初中开学第一课(收心教育)_第1页
初中开学第一课(收心教育)_第2页
初中开学第一课(收心教育)_第3页
初中开学第一课(收心教育)_第4页
初中开学第一课(收心教育)_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中开学(kāixué)第一课(收心教育)第一页,共25页。良好(liánghǎo)的开端是成功的一半第二页,共25页。怎样有一个(yīɡè)好的开端呢?第一,树立(shùlì)一个信心:我能行第三页,共25页。怎样有一个(yīɡè)好的开端呢?第二,创立(chuànglì)一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实第四页,共25页。怎样有一个(yīɡè)好的开端呢?第三(dìsān),培养一个习惯:自觉自愿第五页,共25页。怎样有一个(yīɡè)好的开端呢?第四,创设一个(yīɡè)环境:整洁、文明、有序第六页,共25页。心态决定(juédìng)一切我们的态度(tàidu)决定一切如何保持积极(jījí)的心态第七页,共25页。自习课抬头率翻抽屉率说废话率讨论问题率看与功课无关书籍率无故发呆(fādāi)率铃响按时安静率想一想第八页,共25页。

不自律(zìlǜ),他将自食任性的苦果!过分的强调(qiángdiào)自由,他便没有自由了!第九页,共25页。学习(xuéxí)的动机?功利性自我(zìwǒ)价值实现性(乐趣)被迫(bèipò)无奈性知之者不如好之者,好知者不如乐之者!第十页,共25页。播种(bōzhǒng)一种习惯收获一种行为播种(bōzhǒng)一种行为收获一种性格播种(bōzhǒng)一种性格收获一种命运---印度谚语行为(xíngwéi)和习惯第十一页,共25页。真诚待人老实(lǎoshi)守信认真负责自信(zìxìn)自强遵守(zūnshǒu)规那么讲究效率友善合作合理消费主动学习独立思考

勇于实践

总结反思人格化好习惯的12指标——第十二页,共25页。温馨(wēnxīn)提示习惯是一个人的资本(zīběn),

你有了好习惯,你一辈子

都有用不完的利息,

你有了坏习惯,你一辈子有

归还不了的债务。第十三页,共25页。想管住自己(zìjǐ)为什么管不住呢?不长记性,总是重复在同一个错误里原谅自己,在没有方法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持(jiānchí)不住了第十四页,共25页。管得住自己,你是习惯的主人管不住自己,你是习惯的奴隶(núlì)做主人,还是做奴隶(núlì)全在于自己的选择第十五页,共25页。改掉(ɡǎidiào)坏习惯的方法交一些能够管住自己(zìjǐ)的朋友用写座右铭等来提醒约束自己(zìjǐ)用写日记来管住自己(zìjǐ)第十六页,共25页。学习(xuéxí)习惯测验你是不是预习要学的功课?你上课的时候,注意力是否集中?你学过的功课,是不是加以复习?你是否喜欢答复老师的问题?你上自习课的时候是否自觉?你不懂的功课,是否向别人请教?你是不是按时完成(wánchéng)作业?第十七页,共25页。吃烧饼

一个人肚子饿了,吃了一个烧饼没有饱,再吃一个还没有饱,吃到第三个才觉得(juéde)饱了。

他说:早知道吃了这个烧饼就能饱,我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话,没有前面那两个(liǎnɡɡè)烧饼垫底,光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢?第十八页,共25页。用你的成绩来证明你的与众不同;用你的行动(xíngdòng)证明你关心与保护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。我始终(shǐzhōng)相信,你们会做得更好第十九页,共25页。你认为(rènwéi)自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得(dǒngde)下苦工夫你认为自己(zìjǐ)是笨人吗笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑第二十页,共25页。1、要经得起考试的考验。2、题海无边,总结是岸。3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。4、多学一点,多做一点,能力会更强一点。5、一本(yīběn)好书,胜过任何珍宝,一本(yīběn)坏书,比强盗还坏。6、请不要随意说放弃。

送给(sònɡɡěi)你们的十句话第二十一页,共25页。

7、有信心未必(wèibì)会赢,没有信心一定会输。8、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。9、坚决信心,多做实事,享受生活的乐趣。10、一人为全班,全班为一人。第二十二页,共25页。致上学的学生:开学了,再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话,“孩子(háizi),我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论