2022教育教学年终总结50篇

2022教育教学年终总结50篇

教育教学年终总结1

本人本学年担任一班—课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，

现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己

严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育

方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不

早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困

难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排

每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提

问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情

况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教

师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握,

提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在

1、教材挖掘不深入；

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足；

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指

导；

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清

楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的

盲目；

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想；

2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点；

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念；

4、加强转差培优力度；

5、加强教学反思，加大教学投入。

教育教学年终总结2

一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一

直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据

学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活

动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。

一、思想上有了更深入的认识

①一名好教师，爱心是最基本的条件。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个

孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积

极主动与他们相处。尤其是听了一老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一

位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书

育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形

象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老

牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深

入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学

科，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。

二、教育教学工作方面：

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚

持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通

过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的'学期工作计划，保证了整个教学工作

的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激

发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参

与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力

求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，

培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进

行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做

完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认

真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教

学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运

用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后

进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时

完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行

联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子

方法，使学生能健康发展。

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认

真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中

的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，在工作中，尊

敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节

约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的

要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。

一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得

自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的

东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！

教育教学年终总结3

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以

“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，积极进取

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加政治

学习，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来。比如在分管工作中，监督

并参与网评，用正确的舆论引导，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发事件，

适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面引导，化解矛盾，凝聚人

心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动

由于今年本校的，使得一已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极

的配合工作，顺利的完成了—的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量

的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领

导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反

思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成

自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力

下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，

所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作

上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情

况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互

相帮助，互相沟通。

教育教学年终总结4

这一学年来，我认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的

知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从

而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

现行高中地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有

人文科学方面的知识;既有许多深奥难懂的地理基本原理，又有许多看起来繁杂冗长的地理

事象描述;既需要深刻透彻的理解，又需要花气力去记忆。因此，许多学生在刚开始的复习

中常常感到高中地理知识比较零散、纷乱，甚至有点无章可循，无从下手，尽管下了很大

功夫，但复习效果并不理想。

一个最重要的关键因素，就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和

学习方法，往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来，孤立理解，没有搞清这些“零

散”地理事象之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，没有理解地理

知识系统中的逻辑关系。为了以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮

助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学

生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对课程标准所要求掌握

的地理知识形成较清晰、深刻的认识。

(D在高一的时候，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作

业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。高二在赶教学进度的同时，渗透初高中教材的内

容，进而做到温故而知新。认真钻研教材，对初高中教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握初高中知识的逻辑关系，能运

用自如。对于每一部分的知识点，尽自己最大的能力找最典型的例子引导学生分析，而不

是一味的局限于教材上的资料P尤其注意收集学生身边的各种资料。

(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识

可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。比如：学习“湿地”之前让学生利用网络资源

了解有关一湖、一湖等湖泊的资料;上“板块运动”前提前让学生复习初中课本，让学生自己

熟悉七大洲四大洋以及相关位置关系。

(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排

每节课的活动。比如：在复习经线纬线这一部分内容时，我采取以板图为主，以教具一

经纬仪为辅的教学方法，为了引导学生理解抽象知识，引导学生自己画图并相互纠错。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相

对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，尽量

使课堂语言简洁明，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴

趣，课堂上讲练结合。如果发现部分同学疲惫了，宁可歇一歇，讲个笑话，或者跟某个学

生开个玩笑，唤醒学生学习的兴趣。

地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来

表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。复习第一部分时，特别强

调熟练解读各种类型的图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区，我经常运用图

互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、

填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

现在的高中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有

的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后

进生努力做到从友善开始，从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

自己工作的不足。偶尔进行小测试，并认真批改、讲评试卷。

在听课、评课的过程中，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在这次做题能力大赛中，我的得分比较低，感觉比较惭愧。其实考题并不难，但是在

做题过程中发现好多题里面的世界地理知识没有记住。以后除了加强做高考题外，还要多

看世界地图，扩大自己的知识面，并帮助自己掌握课程改革方向和高考方向。

随时阅读最新新闻，尤其是有关地理课堂方面的内容，并用自己所教的理论知识引导

学生学会分析问题，并提出问题。在这个过程中，我自己也不断扩宽知识面，为教学内容

注入新鲜血液。

本校文科班学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，

在接下来的复习过程中，我将注意对学生己学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教

师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现

象。不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解

的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更进一

步的发展。

进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教育教学年终总结5

回顾本学年的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严

格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展。本学期工作重点就是地理会考，期中考过后就积极备

考，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合！

为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学年工作做如下总结：

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜

集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传

受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发

挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下

学期的课程内容，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地理会

考的复习，争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞

好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，针对学生实际，制定复习计划。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口

动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果

因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我

几乎每节课都用版图教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理

解力，提高教学效果。

做好课后辅导工作，注意分层教

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并

不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部

分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些

都有待以后改进。

教育教学年终总结6

首先，在高一，在本学年初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律

及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。高二由于有全市统考，所以，在赶教学

进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。

由于学生在本学年只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马上做了补救措施：要

求学生用3周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。在接手高一地理教学任务以后，我

发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致

了这次期末考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠

正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、

个人及时表扬和鼓励;每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高

学习成绩。

其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、

图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别

强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分

布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计

资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结

构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易;运用图图

互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、

填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

最后，在高三的教学工作中，本学校是一所新兴的学校，学生的生源较差，其理解能

力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，在高考复习期间，应注意对学生已学的基础

知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理

解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中等

及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是

理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更

进一步的发展。

教育教学年终总结7

本学年我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课

程标准的新思想、新理念和地理课堂教学的新思路、新设想结合起来，与新课程共成长。

回顾本学年的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学年工作做如

下总结：

一、主要经验和收获

1、课堂教学应以学生为主体

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积

极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的

兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学

习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的

终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。

注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过

程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生

自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新

精神。初中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使

学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了

很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重

要的，因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关

注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的

发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分

析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的'更好一些，并且充分发挥他们在发展智

力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其

过高过急。

3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的

现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让

学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心.

4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的

能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，

自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

5、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动

性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

6、适当课后作业帮助知识巩固。大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置

的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教

育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

二、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉

得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容

讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视地理概念和规律的教学方法。

3、重视地理知识的应用。

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争

取在新的一年，取得好成绩。

教育教学年终总结8

一年来，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部

署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力

为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使

所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成

为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的

政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥

护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同

志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学

生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成

自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比

赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健

康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要

学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集

体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课

时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重

点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

三、做好学困生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而

易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯

定，而学困生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注

重从以下几方面抓好学困生转化工作：

1、用发展的观点看学生；

2、因势利导，化消极因素为积极因素；

3、真正做到晓之以理，动之以情。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上

做到课课清、段段清；

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班

规严格约束自己；

3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感；

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力；

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教

学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作

中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负

的神圣历史使命。

教育教学年终总结9

本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的

教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，

提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台

阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学

期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技

巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素

质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断

地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使

命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析

方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等

等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣，树立信心

九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，

我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧

坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火

灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。

紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受

到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。

接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存

在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。

化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，

只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，

高喊“有”；就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就

紧紧的联系在了一起。

三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课

前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难

点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌

握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提

高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高

了教师的教学法水平和能力。

四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩

化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却

具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学

又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学

生的动手能力和实验操作的技能、技巧。

在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，

提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。

另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲

评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨，放下教师架子，与

学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生

回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但

更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，

学海无涯，艺海无功。

今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块

沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。

教育教学年终总结10

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许

多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章。并能

够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二、教育教学方面

本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启

蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参

加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定

的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不

强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采

取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时

就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容

浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学

中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在

演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象

与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学

生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑

破难.教学中总是提醒学生学法——“念”和“练”，这是巩固知识的途径.精心设计一

些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达

到掌握知识举一反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以

要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学

成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题

都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提

出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难

度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，

利用课外时间给他们辅导。

三、不足与反思

由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进

行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水

平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。

教育教学年终总结11

本人本学期担任高一_班化学教学，按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如

期地完成了必修二教育教学工作，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学

科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工

作，仍然有很多值得改进的地方，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如

下：

一、完成的主要工作及成绩

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准

确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，找准学生的最进发展区，

认真编写教学案，并不断归纳总结经验教训。每节课课前都做好充分的准备，并制作能吸

引学生注意力的课件及模型，课后能及时做出总结，写好教学后记。

2、在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、

互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。充分发挥小组合作学习的作用，变学生被动

学习为主动学习。提高学生学习兴趣，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探

究，重视形成知识的过程体验。

3、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重小组合作

学习。增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主体地位，注意精讲精炼，学生在课堂上尽量多动手多动口，让每个

层次的学生都得到提高。

4、认真批改作业：布置作业要有针对性，层次性，力求每一次练习都在作业批改

上，认真及时，做到全批全改，面批面改，并及时鼓励并帮助学生，及时谈心，帮助学生

树立学习信心。

5、按计划进行三次单测，试题规范要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深

度，每章由专人负责出题;并要达到良好的预期效果。

6、加强实验教学、加强基础训练、加强学生的动手操作训练。尤其是高一实验演示

实验较多，我们化学教师互助合作，顺利完成演示实验和分组实验。

二、工作中存在的问题

1、教法不够灵活，不能吸引全体学生学习，对学生的引导、启发不足。

2、学生的知识结构还不是很完整，对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，缺少行

之有效的教学方法。这些都有待于以后改进。

3、教学反思不够深刻。

三、下学期的努力方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想，更新教学观念。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，发挥小组长的模范带头作用。

5、加强教学反思，加大教学投入。

6、加强方法指导，对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点

是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基

础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习

惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

7、自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，

养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。

本学期即将结束，有成就也有不足，但我仍要努力工作，勤于奉献、创新方向，不断

开拓进取，争取创下新辉煌。

教育教学年终总结12

本学年，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识

到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程

改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要

技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我

们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不

掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。计算机

的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书

籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平.

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有

意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生

之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学年的教学工作作个总

结。

一、引入图画，激发学习兴趣

三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一

特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣

中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生

的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促

进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一

课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

二、及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便

能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学年从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新

手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，

但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水

平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上

做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大

进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，

在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特

点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自

觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发

现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

教育教学年终总结13

本学年我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学

工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认

真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学年的学习中能学有所得，掌

握了一定的计算机打操作技巧。现就本学年所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提

高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守

教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以

真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。

在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对

象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推

敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操

作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结

论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完

成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲

课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意

调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务

时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不

足。

（二）抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步

躲演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示

时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，

我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏

幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学

生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许

多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很

有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效

率.这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，

并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调

动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对

学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的

热情。

在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多

去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自

主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例

如初一（六）班的、同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前

预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。总的来看，

今学期的教学工作都完成了任务。

教育教学年终总结14

一个学年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实

际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践动手能力为重

点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实

教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期

以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方

面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，

丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了

学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重

学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条

件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自

主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任

计算机班的《计算机网络基础》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主线

的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教

学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准

确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归

纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对一级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学

生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难

点。并给学生多些实际操作的机会。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水

平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课，使自己明确

了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习

情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成

自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比

赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健

康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要

学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而

易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯

定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，这个学期以来，我

一直注重从以下

几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今

天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后

进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，

也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪

与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做

到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹

豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理

解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

另外，本学年还指导计算机专业学生参加区《园区网互联与网站建设》项目比赛获

得B组团体三等奖。

总之，一学年以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作

中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工

作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教育教学年终总结15

转眼一个学年的工作结束了，回顾本学年的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后

的收获，现在做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结

同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思

想。

二、教学工作

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每

一节课。在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息

技术学科情境问题探究教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个

方面设计备课、上课。

学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课，

上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。

通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，

有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。

三、微机室管理工作

(D每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空

调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除

系统垃圾等

(2)针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。

四、其他工作

1、信息技术培训工作

月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电

教组开始了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安

装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问

题进行现场辅导。

_月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检

查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。

_月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情

况，特地出了练习题，在一月份的信息技术考核中，我校参加高级考试一人中，一人通过考

试，参加初级考试的老师全过。

2、创新学生活动

_月_号参加了由国家教育部和微软公司主办的携手助学项目中的创新学生活动。

_月份针对创新学生中的三个项目，电子海报、博客和探究性作品，我分别选择了97

班学生和一班学生，每周一班增加一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么？怎么样设计

电子海报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给班学生讲述博客是什么，如何写

日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学

生们一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做实验。就这样经过一月二月三个月的努力，我们创新学生作

品终于出炉了，已经被省电教馆推荐去参加了全国比赛。

3、打印工作和饭卡管理

本学期积极配合各处室，争取第一时间内完成对所需材料的电子化处理。本学期继续

负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消费机数据的下载等工作。

4、博客和网络的管理

这学年对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料的上传、整个版式的大变

动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量

已突破_万_千多次。

通过这一学期的努力有了一些收获，一月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教

管理员进行了网站的建设与管理的培训。一月对全校老师进行了信息技术培训，全校高级考

试一人，人通过考试，初级考试全过。一月中旬在—市农远应用推进会上，作为教师代表进

行了典型发言，并获得了一市农远应用先进个人的称号，一月下旬在太原召开的携手助学交

流会上，省电教馆一主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介绍了我校。.

月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，以下是

关于不足要努力的方向：

1、对于信息技术的教学经验少，还要多向其他有经验的老师请教。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、继续加大对老师们的博客培训I,包括加圈子、推送日志等等

4、加大对老师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化考核。

以上是我本学年的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进

步。

教育教学年终总结16

我们高中语文组现有教师人，男教师人，女教师人，全部具有本科学历，这是

一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。20_年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共

同努力下，在语文教改的大潮中，我们以《纲要》为指导思想，努力让语文教学充满动

感，充满活力，因此取得了可喜的成绩，下面将语文教研组的语文教学工作总结汇报如

下：

一、认真钻研业务，努力提高教师素质

敬业是做教师的根本素质，“一位教师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育

人。做经师、做人师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的

利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。"“育人是语文教师

份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人

师，育人者，要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十分重视

人格修养和知识水平的提高。

在语文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教师认真学大纲，学《高

考语文说明》，按框架要求进行教学，不做无用功。高中语文的宏观框架，具体分解来

讲，包括知、情、能。按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素

质教育的目标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教师的素质好，

业务能力强，方法得当，因此我校学生的语文成绩大面积提高。

二、加强教学基本训练，搞好常规教学

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校要求每个年组按固定的时

间集备一次，集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，因

为备人是至关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，了解每

个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度。

2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，采取灵

活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。

树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地

激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌

握情况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组

的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一次小作文，一次大作

文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时

能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，

另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是

提高成绩的关键。

我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经

常在下午自习时间或周六、周日的时间深入班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学

生的自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率

很高。备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单

元验收可以了解学生对知识的掌握情况，发现问题，便极时解决。我们组坚持搞单元验

收，同年组教师一起出题，考试、批卷。由于注重单元验收，让学生在平时下功夫，因此

在联校考试中我们语文组的成绩总是名列前茅。

三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展

教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高，所以我们十分重视并

努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以

下几个方面开展：

1、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听

课。听课后我们便在一起评课，学习先进经验，以便改进自己的教学。

2、坚持教学评估制度。

每学年我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。

我们认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条

龙”研究课，即说课一一上课一一评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课、

上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于经常做公开

课、评课，组内教师的授课水平大有提高。

3、在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，做好20一年工作计划并积极开展。

教育教学年终总结17

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教

训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、教学方面

本学年，本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨

的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于一个是文化班、两个特长班

学生水平差距较大，程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何

吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问

题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认

真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教

学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、

勇于创新的等能力。

二、纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领

导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠

纷，处处以一名1人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能

力。

三、业务方面

新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，

如《一》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的

历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的

教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

四、不足方面

本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相

结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，

这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，

力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优的辅导，做好准备。

教育教学年终总结18

本学年，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守校园各项制

度，按时出勤、上课、组织学生晨读，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，严格要

求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、听课、

及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结

如下：

首先，我分析了文科班学生实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以

针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜

力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教

材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要

备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际状况（即学情）采用适合

易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课

都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识

整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章'可循。多鼓励，少批

评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的

信心。

授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一

个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于