平面图形的认识复习难题_第1页
平面图形的认识复习难题_第2页
平面图形的认识复习难题_第3页
平面图形的认识复习难题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/平面图形的认识(二)金凤凰第二次班课一、知识梳理在同一平面上,两条直线的位置关系有或者。练习:平面内三条直线的交点个数可能有()A。1个或3个B.2个或3个C。1个或2个或3个D。0个或1个或2个或3个判定与性质:什么叫做平行线?在同一平面内,的两直线叫平行线。的两直线平行.判定性质(1),两直线平行.(2),两直线平行。

ABC

ABCDEFG(1)两直线平行,。(2)两直线平行,。(3)两直线平行,互补。如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离。(等积变形)如图,长方形ABCD的面积为16,四边形BCFE为梯形,BC与DE交于点G,则阴影部分的面积为3、图形的平移在平面内,将一个图形沿着________________移动____________,这样的____________叫做图形的平移。4、平移的性质(1)平移不改变图形的_______、________,只改变图形的_________。(2)图形经过平移,连接__________所得线段互相______(或_______________),并且相等。ABABDCEF如图,面积为12cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF位置,平移的距离是BC的三倍,则图中四边形ACED的面积为5、三角形的分类(2(2)按边分6、三角形的三边关系及其应用(1)判断给定三条线段能否勾成一个三角形方法:看较小两边的和是否构成一个三角形已知三角形的两边长,确定第三边的范围。方法:两边之差的绝对值<第三边〈两边之和.例、三角形的三边长为3,a,7,则a的取值范围是;如果这个三角形中有两条边相等,那么它的周长是例、甲地离学校4km,乙地离学校1km,记甲乙两地之间的距离为dkm,则d的取值范围为.五根竹签的长分别为2cm、3cm、4cm、5cm、6cm。从中任意选取三根首尾依次相接围成不同的三角形,则围成的三角形共有()A、5个 B、6个ﻩ ﻩC、7个ﻩ D、8个7、三角形的三线(1)三角形高线(钝角三角形);(2)三角形角平分线;(3)三角形中线例、①:三角形的三条高相交于一点,此一点定在()A。三角形的内部B.三角形的外部C.三角形的一条边上D.不能确定②:如图,AD⊥BC,AD⊥BC,GC⊥BC,CF⊥AB,D,C,F是垂足,下列说法中错误的是()A.△ABC中,AD是BC边上的高B.△ABC中,GC是BC边上的高D.△GBC中,GC是BC边上的高D.△GBC中,CF是BG边的高8、三角形的内角和(1)三角形的内角和等于____________。(2)直角三角形的两个锐角_______________。例、△ABC中,,则,,,.如图,∠1、∠2是△ABC的外角,已知∠1+∠2=260°,求∠A的度数是.9、三角形外角的性质(1)三角形的一个外角等于______________________;(2)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。如果三角形的一个外角等于与它相邻的内角的2倍,且等于与它不相邻的一个内角的2倍,那么这个三角形一定是()A。锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形ﻫ10、多边形的内角和11、多边形的外角和n边形内角和等于__________。多边形的外角和等于。如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数为()A。180°B。360°C.540°D.720°如图,五边形ABCDE中,∠BCD、∠EDC的外角分别是∠FCD、∠GDC,CP、DP分别平分∠FCD和∠GDC且相交于点P,若∠A=140°,∠B=120°,∠E=90°,根据条件,你能求出哪个角的度数?是多少?请直接写出结论____________________.七年级下册期中考试经常遇到的压轴题在四边形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.(1)如图①,若∠B=∠C,试求出∠C的度数;(2)如图②,若∠ABC的平分线BE交DC于点E,且BE∥AD,试求出∠C的度数;(3)如图③,若∠ABC和∠BCD的平分线交于点E,试求出∠BEC的度数.如图,,,,,交于点,试说明:.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,BE⊥AC于点E,交AD于点F,试说明∠2=(∠ABC+∠C)我们知道,任何一个三角形的三条内角平分线相交于一点,如图,若ΔABC的三条内角平分线相交于点I,过I作DE⊥AI分别交AB、AC于点D、E.∠BIC与∠BDI之间有何数量关系,请写出来,并说明其中的道理。AABCDIE探究与发现:如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品—-圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;图(1)(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX=__________°;图(2)图(3)图(4)②如图(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度数DBEFCA变式:如图,∠A+∠ABC+∠C+∠DBEFCA如图,四边形ABCD中,∠F为四边形ABCD的∠ABC的角平分线及外角∠DCE的平分线所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论