2023语文开学第一课教案【精选5篇】

第第页2023语文开学第一课教案【精选5篇】2023语文开学第一课教案（篇1）教学目的：和初一新生谈语文学习的价值、意义、重要性与要求。教学时间：两课时教学内容：一、自我介绍介绍姓氏，家乡、爱好。锡惠公园的惠山寺有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得。16个班级，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”通常，人们喜爱把老师比方成蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然是对老师职业的极至赞美。但我一点也不喜爱，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做老师想欢乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜爱把老师比方成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。将来的生命中，你还会不会记得这三年的生活，还记不记得三年的生活中有个我，这很难说，生命是个变数。期望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。二、关于语文《论语》中说：“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”这句话告诉我们：兴趣是的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的阅历来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。大家觉得，语文把奇妙的东西进行“尸体解剖”，因而对语文产生了深深的误会甚至反感。更有一种惊奇的现象：外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热忱超过母语。这是中国的怪现象。中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式。所以，请大家不要恨考试。为什么要学语文?(同学说说看)首先，在我看来，语文就是生活，语文就是做人。讲两个案例，真人真事。A、2000年报纸上刊登过一封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的抱负是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛。事后，我想到了自己——为什么要读书?考大学，上大学又为什么?找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢?生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，服毒自杀了。请同学们反思一下：你问过这样的问题吗?“我是谁?我从哪里来?我想做什么?我活着的意义是什么?我怎样活着才欢乐而有价值?B、清华大学的高材生把硫酸泼向黑熊的事件震动了全国，他有生理、心理方面的问题吗?专家检验结果：没有。他这么做只是想看看黑熊会有怎样的反映。在他看来，这不过是他学习过程中很多试验课中的一节，有什么大不了的。在坐的各位，你们认同他的观点吗?从他的行为中你有没有反思过社会的根源是什么?能不能透过现象看本质?这些学生，有的是各种理工科的学问和技术，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症。他们有学问，却没有是非推断力，他们有技术却没有良知。他们不懂：什么是尊重生命。老百姓的话就是：缺德——失德。用现在最前卫的词语来总结：他们没有精神家园。据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在健康隐患的高中生为20%—25%;大学生中则为25%—30%。多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例特别的高。所以，全国教育终于开始重视“人文素养、人文精神与精神家园的建设”了。一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的基础是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的。教了这么多的书，我发觉两种学生是常见的。一种接受了12年的系统的语文学习，但仍旧没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识。我称他们充其量只能算识字。另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大部分是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有刘海洋这一类的“优秀学子”消失。由此可见：高学历≠高道德≠高素质。甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比平凡百姓更大，更可怕。同意我的观点吗?现在我们可以回答为什么学习语文为个问题了。在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写真实的生活阅历与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到的精神家园，中学里没有哪一门功课是。这样的内容，在精神上为你做引领。(板书)其次，语文的第二个目的教你学会做人，做一个有尊严的人，一个和善的人。做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里捍卫自己尊严的人。在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人。(板书)你不肯定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。例子：歌德(1749—1832)是近代德国的诗人、剧作家和思想家。这里要讲的，是一件颇能反映歌德道德修养的小事。有一天，歌德在魏玛公园漫步     。当他走在一条仅容一人通过的小径上时，迎面走来了一个曾经把歌德的全部作品都贬得一文不铭的文艺批判家。那位批判家站在歌德的对面，胸膛朝前一挺，傲慢地说：对一个傻子我决不让路!批判家的姿态使歌德感到非常好玩，他把头一点，微笑着说：我正好和您相反，先生。说着，歌德站到了一边。顿时，那位批判家满脸通红，羞得无地自容。歌德因他的和善用文字化解了尴尬，维护了自己的尊严。第三，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力。(古语说“腹有诗书气自华”。气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求。气质靠文学熏陶，仿照不来，一举手一投足都能体现你个人的修养。巴金先生在《灯》中有一句名言：我们不是光靠吃米活着。意思是我们还靠精神活着。语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展。我们追求的是生命的长度还是生命的宽度?套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量?现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命。有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对看起来壮丽的景色情致大发，“啊，长城——”(你能猜到下一句吗?四周的游客也在等呢)“咋就这么长!”港台剧最让我受不了的.句式是“我好喜爱好喜爱你!”的“好好”句式，用这样的句式来表达爱情的美好，真是苍白无力，又肉麻。再来我们文学里如何描绘爱情的坚贞：上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!【赏析】与文人诗词喜爱描写少女初恋时的羞涩情态相反，在民歌中最常见的是以少女自述的口吻来表现她们对于幸福爱情的无所顾忌的追求。这首诗属于汉代乐府民歌中的《鼓吹曲辞》，是一位心直口快的北方姑娘向其倾心相爱的男子表述爱情。由于这位姑娘表爱的方式特殊     出奇，表爱的誓词特殊     热情，致使千载之下，这位姑娘的神情声口仍能活脱脱地从纸上传达出来。首句“上邪”是指天为誓，犹言“天啊”!古人敬天畏命，非不得已，不会轻动天的威权。现在这位姑娘开口便言天，可想见她神情庄重，有异样重要的话要说。果然，姑娘终于把珍藏在自己内心，几次想说而又苦于没有机会说的隐秘吐出来了：“我欲与君相知，长命无绝衰。”“相知”就是相爱，相好。姑娘经过自己的精心选择，认为这位男子确实值得相爱。“长命无绝衰”是说两人的命运永生永世连结在一起，两人的爱情永生永世不会衰退。前一句是表白爱情的态度，后一句是进一层表白爱情的坚贞。爱情，只有与坚贞联系在一起的时候，才是无比纯净美好的。姑娘当然懂得这一点，因此她要进一步表明心迹。不过，她不愿再从正面直说，而是通过出人意料的逆向想象，从反面设誓。她先举出了五件特别之事作为设誓的前提：“山无陵，江水为竭”，是说世上最永久的存在物发生了巨变;“冬雷震震，夏雨雪”，是说自然界最永恒的规律发生了怪变;“天地合”是说整个宇宙发生了毁灭性的灾变，然后吐出了“乃敢与君绝”五个字。由于这五个字有五件特别之事作为支撑点，因此字字千钧，不同凡响;又由于设誓的前提没有一个会消失，因此“乃敢与君绝”的结果也就无从说起了。所以，学好语文将来用处大着呢，在座的各位，假如那一天来临时别一纸难倒众位爷们，一片难过写不出……第四，最终，它还有一功用：大学的敲门砖。以后高考语文成果提升到200分。(板书)三、怎样学习语文(一)、我们的目的争取做“五一居士”。(1)一手好字。(2)一张能言会道的嘴。(3)一肚子名篇佳作。(4)一笔好文章。(5)一颗永久纯真和善的心。(二)、我们的行囊：(1)相信自己，英勇面对。(2)养成习惯，重在坚持。(3)注重方法，培养能力。(三)、新学期预备：(1)积累(背、默、抄、记)。(2)顿悟(悟性、思考、灵感)。(3)制造(写作、读书)。(4)让优秀成为一种习惯：专心书写的习惯(作业不过关，重写)勤查字典、词典的习惯;乐观思考、质疑问难的习惯;上课乐观乐观回答问题的习惯;课前预习、课堂专心听讲、课后专心完成作业的习惯;准时复习的习惯;课文批注、做笔记的习惯;记笔记、随笔的习惯;修改作文的习惯;沉着冷静、乐观应考的习惯;让优秀的习惯帮忙我们成为优秀的人!(四)老师建议：课内：首先，做好课文的预习：1、粗读课文一遍，利用解释或工具书读准字音，写在书上。2、再读课文，试着了解写了哪些内容，然后明晰的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，假如是名家名篇，还需要查找资料了解情况及文章的写作背景等。3、三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特殊     是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。其次，有目的的专心听课，做好笔记。争取课堂多发言，乐观参与课堂讨论。留意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。最终，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。课外：1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”期望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。四、作业：1、预习《春》要求：⑴、正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。⑵、有感情的朗读课文3遍。要求：第一遍读准字音;第二遍读出节奏;第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。2、作文：题目一：我期盼一个____语文老师，题目二：这就是我。2023语文开学第一课教案（篇2）【教学目标】1.畅谈暑假生活，与同学共享暑假的欢乐时间。2.养成良好的学习行为习惯，回顾语文课堂常规。3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。4.听《毛毛虫和我》的故事，感受抱负和行动之间的关系，明白自己应当怎么做。【教学重难点】初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。【教学过程】一、回顾暑假。两个月的暑假生活已经结束了，从今天开始，我们就是三班级的学生了，相信同学们肯定会爱上三班级，抒写出新的传奇。你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道，许多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，老师是怎么知道这些的呢?同学们真聪慧!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期欢乐大本营”!二、暑期欢乐大本营。(一)说说暑假的味道。1.共享暑假里的欢乐事。??大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。2.小组内畅所欲言。3.指名上台讲，老师稍作点评。(二)暑期欢乐1.全班观赏学生的优秀作文。(说说自己的感受)2.自己选择一篇在小组内交流。(专心倾听，共享欢乐)3.互相交流赏析。三、了解也许，亲近语文。1.认识封面:认真看看语文书的封面，说说你看到了什么。2.读读目录。专心读读语文书的目录，说说:(1)这本书一共有几篇课文?标“x”的有几篇?(2)你最喜爱哪篇课文?为什么?四、提出要求，预备学习。1.拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。2.预备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。3.预备一两本自己喜爱的课外书。五、做最好的自己。每个人都有自己的抱负，因为有秀丽的抱负，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开始了，你的抱负是什么呢?先让我们来听一个故事吧!毛毛虫和我——送给新学期的自己毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它始终都知道，一刻也不曾遗忘。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪欲地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵秀丽的小花儿时，它在想着这件事……我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有明丽的颜色;我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气;这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀;这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出秀丽的花儿来。“哎呀，毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双秀丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢地爬走了。我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我始终都知道，一刻也不曾遗忘。所以我从来都不挑食，我知道全部健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己;所以我努力地读书，我知道全部那些好玩的书、严厉 的书、秀丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己;所以我喜爱认识新朋友，我知道全部那些和善的朋友、聪慧的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己;所以我乐观上好每一堂课，专心完成每一次作业，我知道千里之行，始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己;所以我喜爱亲近大自然，我知道全部那些秀丽的山水、阳光、花香和清新的空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨，我都会在镜子里看到一个普平凡通的小女孩(小男孩)。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己;就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。1.毛毛虫的抱负是什么?它为了成就更好的自己，是怎么努力的?2.听了故事，说说自己新学期的目标。为了做最好的自己，在语文学习中你预备怎么做?(多阅读、多思考、多写作)六、布置作业，练笔表达。在练笔本上，写上两三段与“老师、语文”相关的话，题目自拟，也可以是:新来的语文老师开学第一课我的语文老师难忘的一节语文课……七、课堂小结。同学们，要想学好语文，只读一本语文书是远远不够的，我们需要读更多精彩的书。做一个爱读书的孩子，开始我们的书香之旅吧!请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书，一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读，爱上语文吧!【板书设计】开学第一课暑假是欢乐的书是甜的做最好的自己2023语文开学第一课教案（篇3）教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。2、把握初中语文的学习方法。3、明确本学期语文教学常规要求。教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。推举：余光中《听听那冷雨》刘卫民《我爱你，汉语》。二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。2、初中语文学习的主要任务：把握语言基础学问，具备初步的文学观赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要把握好应试的技能。3、大语文概念：应试、应用、人格修养;文史哲不分家;语文的社会生活化。4、雅和俗：作为基础语言工具，把握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。三、方法介绍1、相信自己，英勇挑战一个人在高山之巅的.鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰慢慢长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，英勇面对一切挑战和失败。)2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——胜利在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)(强调语文学习积累要坚持)3、自我规范，养成习惯父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)(强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯)4、把握方法，形成能力有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成能力。)四、学习要求可以从“工具预备”、“上课要求、”“作业习惯”、“作文训练”、“其他规范”等五个方面提出了学习要求。五、课堂小结在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写真实的生活阅历与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。你不肯定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。期望大家在中学阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲乏，我期望大家把它当成一种观赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得欢乐。文字是一种秀丽，一种遭受，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。2023语文开学第一课教案（篇4）【课题名称】《课程纲要》共享【学习目标分析依据】基于学生实际三班级的学生处于第一学段的初期，有剧烈的奇怪   心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习办法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，同意表达自己独特的思想。【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2.通过了解老师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。【教学难点】1.通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，乐观发表自己的见解和建议。【教学时间】1课时【教学预备】课前学生依据要求“预习要求”自学;老师预备课件。【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的.话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(PPT出示)7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要把握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地把握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，期望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)三、回顾梳理孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》共享完了，你们的专心思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁同意再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?【板书设计】课程纲要学习内容→学习目标→学习评价入党申请书格式借条的标准格式《山居秋暝》赏析2023语文开学第一课教案（篇5）教学内容：开学第一课(小学一班级养成教育)教学目标：1、认识语数英三科老师。2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的向往。教学过程：一、老师自我介绍1、师：友爱的孩子们，你们好!首先庆贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很快乐认识你们，特别欢迎你们来到双语学校来上一班级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一班级二班的一名小学生，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：(出示聪慧一词)谁认识这个词语?谁想做聪慧的孩子?怎么样才能成为聪慧的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个秀丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，秀丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有秀丽的小花园，洁净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(