幼儿园的日常生活、劳动和娱乐活动 幼儿园日常生活活动 组织指导日常生活活动应注意的问题_第1页
幼儿园的日常生活、劳动和娱乐活动 幼儿园日常生活活动 组织指导日常生活活动应注意的问题_第2页
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组织指导日常生活活动应注意的问题目录目录CONTENT保育教育相结合1建立合理的常规2生活技能的练习3保育教育相结合生活活动是否仅限于对幼儿生活的护理和照顾？为什么？思考

生活活动不仅仅是对幼儿生活的护理和照顾，更应发挥教育的功能，注重保育与教育相结合，做到保中有教，教中有保。保育教育相结合小朋友们，你们来瞧瞧今天吃的是什么呢？保育教育相结合建立合理的常规

日常生活常规必须符合幼儿身心发展的特点，与各种日常生活活动的内容及幼儿自理能力、行为习惯培养的要求紧密结合。建立合理的常规

教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则，使幼儿养成良好的个人卫生习惯及生活自理能力。建立合理的常规生活技能的练习1.生活技能的训练方法根据幼儿的年龄特点来安排。2.考虑个别差异和班级的实际情况选用合适的训练内容。1.教师以身示范，将操作方法和言语解说相结合。2.组织幼儿进行操作，巩固已知技能。生活技能的练习幼儿生活技能比赛生活技能的练习目录保育教育相结合1建立合理的常规2生活技能

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