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文档简介

幼儿文学作品活动选材要求

学前儿童文学作品是指与0~6岁儿童心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。

具体包括童话、寓言、神话故事、儿童生活经验故事、儿童小说、成语故事、笑话、儿歌、儿童诗、儿童散文、绕口令、谜语、儿童科学文艺等多种文学体裁的作品。1.形象要具体鲜明，语言浅显易懂小青蛙的外形特征和动作表现《数青蛙》一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。2.情节要单纯有趣，结构条理要清楚

《奇怪的镜子》

故事讲述了不同的动物去搬镜子的故事，结构清楚，简单有趣。3.主题要健康明朗，内容丰富多样散文诗《吹泡泡》

诗歌描绘了幼儿吹泡泡的可爱画面《最好吃的蛋糕》

讲述了温馨的亲情故事《狼来了》

明白要诚实，不能说谎话从文学作品的形象、语言、情节、结构、主题倾向、写作手法这几方面作整体的把握。幼儿园文学活动的作品赏析形象包括鲜明的形象及突出的特征；语言是否儿童化、口语化；情节的夸张性、动感性如何；结构是单纯性、或重复性、或递进性；主题是否明朗，情感是否丰富；写作手法采用的是比喻、象征、夸张、拟人的手法，还是顺序、插叙、倒叙的手法等。从作品的体裁方面作深入的鉴赏和分析幼儿诗歌：感情充沛、想象丰富，形象生动，语言精炼、音乐和谐，集中体现了语言艺术的美学特征。幼儿散文：语言精美、描绘生动细腻。让幼儿欣赏散文，在感受意境美、语言美、情感美的同时，可以提高对自然美、社会美的敏感性。幼儿故事：有引人人胜的情节，有重复变化、多样统一，均衡完满的整体结构，可以满足儿童多方

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