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文档简介
第第页关于中班美术教案汇总7篇中班美术教案篇1
活动目标:
1、鼓舞幼儿大胆想象,尝试借助报纸拖色的色块想象成不同的动物,进展幼儿想象力。
2、感受创作的乐趣,体验胜利的喜悦。
3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备:
报纸、各色颜料、油画笔、大画纸、动物图片PPT;
活动过程:
〔一〕观看绘画材料
师:看一下今日的绘画材料有什么?
师:报纸可以怎么画画呢?
〔二〕幼儿探究绘画方法,老师总结提升技巧
师:谁来试一下报纸是怎么画画的?还有什么方法?
老师提升:小小报纸本事大,既能看来又能画,抓在手里揉一揉,再和颜料握握手,握完小手点点头,颜料不会处处流。
转:报纸球转一转,大大的脑袋就消失;
拖:报纸球拖一拖,变条小蛇爬山坡;
点:报纸球点一点,就像恐龙在刺眼;
扭:报纸球扭一扭,找出动物好伴侣。
〔三〕幼儿集体作画,老师巡回启发〔音乐〕
〔四〕色块想象
1、观看动物,阅历铺垫
师:小小色块真奇妙,里面藏着小隐秘,究竟什么隐秘呢?眼睛快快看这里!〔动物PPT〕。
2、观看色块,发散想象
师:好多小动物都藏到色块里了,大家快来把他找出来。
3、自由表现,大胆创作
师:如今我们要添画一些东西,让它看起来更像,你们觉得要添画什么?
〔五〕作品展现,共享成果
师:你的色块里面藏着什么小动物啊?用报纸球画画你感觉怎么样?
活动延长:
和幼儿一起观看晴朗的天气下,欣赏白云在蓝天下的千姿百态、改变多端。调动幼儿的对借形想象的爱好,激活孩子的创新思维和想象力量。
活动反思:
整个活动下来,自我感觉幼儿对此活动特别得感爱好,老师带动起幼儿,使幼儿参加活动的主动很深厚,这是特别快乐的,每个环节也初步到达预设的目标。在活动中,通过看一看、说一说、做一做等各种体验,激发幼儿学习热忱,在操作探究中发觉颜色改变的神奇,感受颜色改变的乐趣,从而完成预设目标的要求。
中班美术教案篇2
活动目标:
1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对颜色的感受。
2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。
3.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
4.能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动预备:
各色的彩色纸条(25cm×6cm),毛根或带弯头的吸管,透亮胶带,浆糊,水彩笔,范例,操作步骤图。
活动过程:
1.谈话导入,激发幼儿爱好。
2.出示范例和操作步骤图,幼儿观看、商量。
(1)引导幼儿观看许愿伞的颜色、图案。
(2)结合操作步骤图,商量伞由几部分组成,如何制作。
3.幼儿操作,老师指导。
幼儿可依据操作步骤图进行操作,关心幼儿回忆操作过程。
老师巡回指导。
4.展现作品。
幼儿展现自己的作品,说一说自己的愿望。
自我评析:
1.此次活动幼儿的自我愿望得以表现,所以幼儿对活动很感爱好,参加的主动性特别高。画自己的愿望看似是命题画,事实上是可以让幼儿自由发挥的意愿画,这让幼儿有东西可画。
2.幼儿通过步骤图的提示,操作过程特别顺当,作品一气呵成,效果很好。虽然个别力量弱的还需老师帮助指导,但通过看图也让幼儿有一个自己发觉、自己学习的过程。
3.幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸特别感爱好,感到很奇怪 ,大大激发了幼儿的活动爱好。对于颜色的搭配幼儿也有自己的熟悉,提高了幼儿对颜色的感受。
附操作步骤:
1.选用三张不同颜色的纸条;2.将纸条平行粘贴成一张大纸;3.绘画自己的愿望;4.按折扇子的方法折叠;5.用胶带把伞头粘合;6.在伞的反面粘贴吸管成伞把。
教学反思:
《小花伞》是节绘画课,目的就是通过活动知道伞的基本样子并进行装饰。在进行活动之前,对于这节活动课事实上有两种方案,第一种是老师事先画好伞的样子,让幼儿对伞面进行涂色,其次种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰,后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。
在活动的过程中我发觉,有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候,不那么大胆,但是在我的鼓舞和指导下,他们很快学会了咋样涂颜色的方法,结果,他们模范我带来的各种各样的雨伞,自己动手画出来把自己喜爱的雨伞。
这次的活动是让幼儿亲子画伞,而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动,可以在区角活动中让幼儿尝试。
中班美术教案篇3
活动目标:
1.了解石拱桥的结构,感知石拱桥的多样性及从不同角度观赏的效果。
2.探究石拱桥、砖块及阴影的表现方法,体验作品给自己带来的成就感。
活动预备:
1、在班级的墙壁上布置有关桥的图片,丰富幼儿的表象阅历。幼儿知道桥的结构(有桥面、桥身、桥墩);幼儿观赏过石拱桥,了解石拱桥的特征。
2、各式石拱桥的图片,如赵州桥、卢沟桥等结构明显且有特点的。
3、水粉颜料,水粉笔,颜料盘,黑卡纸,蜡笔。
活动过程:
1、谈话导入活动,引导幼儿回忆观赏过的不同的桥。
(1)老师:前两天我们观赏过各种各样的桥,谁来说说都有些什么样子的桥?这些桥是怎样的结构?
(2)老师:我们看过的有铁索桥、吊桥、木桥等,桥的结构有桥身、桥面、桥墩。
2、出示多幅图片,引导幼儿发觉石拱桥的不同造型。
(1)通过提问,让幼儿进行针对性的观看,发觉石拱桥的.造型特征。
老师:今日我又带来了另外一种桥的样子,它叫石拱桥。你们来看看,它是什么样子的?我们为什么叫它石拱桥呢?(用石头砌成,桥身像一个拱门)
(2)提示幼儿关注桥拱两边的对称特征。
老师:你们最喜爱哪座桥?这座桥像什么?它的桥身是什么样子的?有几个拱?在拱的两边你们还发觉了什么?
(3)引导幼儿有意识地观看桥拱详情。
老师:每座桥虽然都有桥拱,但为什么看上去都不一样呢?(由于图片拍摄的角度不同,有的桥拱像门一样,有的会有一些阴影)
3、自由商量并找出困难的地方,幼儿创作。
(1)老师:在画之前你们觉得什么地方有困难?
(2)老师:你想画一座怎样的石拱桥?桥身是什么样的?有几个桥拱?
(3)介绍操作材料,提出任务与要求。
老师:看一看,桌子上有哪些材料?你想怎么用这些材料?先做什么?然后做什么?
1)桥拱的立风光比较难画,老师应赐予幼儿局部示范。
2)提示幼儿在涂色时,水粉的颜料要厚,可以一块一块地垛在桥身上,做出砖块的感觉。
4、展现幼儿作品,集体观赏、沟通。
中班美术教案篇4
活动目标:
1、萌发幼儿感受美,表现美的情趣,体验胜利的喜悦。
2、进展幼儿动手、动脑的力量。
3、鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆装饰服装。
活动预备:录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水,并依据需要为幼儿预备不同层次的材料。
活动过程:
一、观看服装表演
1、小伴侣,你们好!今日,我们班来了许多时尚珍宝,你们看,他们来了。〔放录音,幼儿表演时装秀。〕
2、他们表演得怎么样?你觉得他们什么地方最美?我们来问问哥哥姐姐。
二、依据意愿装饰服装
1、师:哥哥姐姐美丽的衣服是怎么做成的?他们的服装和我们平常穿的服装有什么不一样,是怎么做的?大班幼儿介绍自己身上的服装。〔老师重点引导幼儿留意图案的对称〕
2、幼儿设想:老师知道,你们也都想来学学哥哥姐姐,设计一件美丽的衣服。
A、出示塑料袋:这是什么?对,这是塑料袋,但是,这个塑料袋能穿吗?只要把下面剪开,套进去就是一件衣服了,老师已经帮小伴侣剪好了。可是,这件衣服不美丽,我们来把它装饰一下,把它变成美丽的服装。
B、你想设计怎么样的一件服装?
C、你预备用什么材料来装饰服装呢?看一看有些什么材料。
3、幼儿装饰自己的服装。
A、鼓舞幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。〔你们可以……〕
B、老师启发,引导幼儿主动创作。鼓舞幼儿互相关心,并依据状况适当的关心。
C、完成作品后请小伴侣把自己用的材料整理好。
三、幼儿展现自己的服装
1、点评个别幼儿的服装。在关心幼儿穿上服装时,个别沟通一下。
2、服装表演秀。我们穿上自己装扮的小背心,一起来表演时装秀吧!音乐起,幼儿自由进行时装表演。
中班美术教案篇5
活动目标:
1、学习用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。
2、会仔细观看制作流程图,认真粘贴花朵,保持作品的完好。
3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、让幼儿体验自主、、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备:
1、春天背景图。
2、T制作流程图、范作。
3、大小不同的圆形纸人手三张,绿色长方形纸(一大一小)。
4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。
活动过程:
1、出示春天背景图,请幼儿商量春天的景色。
(1)这副画面展现的是什么时候的景色?看了这样的画面你有什么感觉?
(2)春天百花盛开,真美!今日,我们就一起把这秀丽的景色搬到我们班级来,让我们的教室也处处鸟语花香。
2、展现制作好的花,结合T课件引导幼儿一起讨论制作方法及过程。
(1)幼儿观看,商量花由哪几部分组成。
这朵花由哪几个部分组成呢?每一个部分又都是怎么做成的呢?
(2)依据幼儿的讲解并描述,展现T课件,关心幼儿把握制作流程。
1)花瓣:由三层花瓣组成,每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份,然后用记号笔画出花瓣的样子,剪下后由大到小交叉粘贴在一起(粘贴花的中心部位,不贴死),最终用油画棒添画上花蕊。
2)花茎:用大的绿色纸卷成瘦长条,用胶水粘住接口处。
3)叶子:将记号笔将叶子的样子画下,然后用剪刀剪下来。
4)最终将各部分用胶水贴合在一起,一朵花就完成了。
3、请幼儿依据制作流程图制作,老师指导。
(1)提示幼儿认真观看制作流程图,会依据流程图制作,关心个别有困难的幼儿完成作品。
(2)鼓舞幼儿设计不同样子的花瓣和花蕊,力争和别人做得不一样。
(3)提示幼儿保持良好的操作常规,将纸屑放在纸篓里,学具用完后放回原处。
4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上,共同观赏有创意的花朵,表扬有进步、有创新的幼儿。
5、延长活动。
(1)在美工区连续供应各色纸张,请幼儿尝试制作不同样子的花朵。
(2)鼓舞幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色,将班级环境布置与幼儿活动相结合。
活动反思:
《纲要》要求幼儿“能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动”,所以我为幼儿供应了多种材料,让幼儿有自主选择的空间。
中班美术教案篇6
活动目标
1、理解故事内容,培育幼儿看、听、说故事的爱好。
2、知道绿色是青蛙赖以生存的爱护色。
3、通过嬉戏了解青蛙的特征和生活习性。
活动预备
1.图片绿青蛙、蝴蝶、大灰狼
2.红、黄标志,小红旗若干
活动过程
一、导入
1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,熟悉故事中的角色。
老师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?
老师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿商量)
2.老师:小青蛙有没有换上自己喜爱的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?
让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!
二、讲解并描述故事,结合图片关心幼儿理解故事内容。
1.小青蛙观察蝴蝶穿着美丽的衣服想干什么?
2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?
3.小青蛙为什么捉不到害虫?
4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?
5.那如今你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?
6.小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐蔽在草丛里
捉害虫便会更简单些,还可以爱护自己不被敌人发觉,让敌人找不到它!
三、嬉戏“智力竞答”
1.小青蛙有什么特征?平常喜爱生活在哪里?它还有什么本事你们知道吗?(幼儿答)
2.老师:我们就来个学问竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的学问,
我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行竞赛。
3.交代嬉戏规章
当老师读完问题,喊“开头”的时候,每对小伴侣方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,
答对一题加一面红旗,答错不加。
4.问题如下:
(1)青蛙小时候叫什么名字?
(2)青蛙有几条腿?
(3)青蛙用什么声音唱歌?
(4)青蛙的衣服是什么颜色?
(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?
(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)
(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)
(8)青蛙用什么捕获食物?……
四、活动结束。
中班美术教案篇7
活动目标:
1、用不同的材料设计、制作好玩的垃圾箱。
2、学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作,进展幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。
3、教育幼儿懂得垃圾不能随地乱扔,要仍到垃圾箱里,培育幼儿从小要有环保意识。
活动重点:
能使用不同的材料设计、制作、装饰垃圾箱。
活动难点:
学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作。
活动预备:
1、剪刀,透亮胶,彩色面团,切割好的饮料盒,好玩的动物造型垃圾箱图片。
2、装饰品材料,如:毛绒条、各种豆子、不同样子颜色的卡纸、扣子等分别放在盘子里。
3、每个幼儿一个座垫,手工用的透亮桌垫,打印出每个幼儿的名字卡片。
活动过程:
一、开头部分。
1、谈话:逛街时假如有垃圾应当扔到哪里啊?
2、商量:
〔1〕说说垃圾箱有什么作用?
〔2〕说说垃圾箱是什么模样的?
〔3〕你见过那些造型好玩的垃圾箱?
二、基本部分。
1、观赏商量—
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