统编部编版语文八年级下册语文课件：专题复习6课内文言文阅读

专题六课内文言文阅读（一）桃花源记1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）缘溪行：__________（2）落英缤纷：__________（3）渔人甚异之：___________________（4）欲穷其林：__________（5）仿佛若有光：__________（6）才通人：__________（7）豁然开朗：__________（8）屋舍俨然：__________沿着，顺着。繁多的样子。惊异，诧异。对……感到惊异。尽。隐隐约约，形容看不真切。仅仅、只。形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。整齐的样子。（9）具答之：__________（10）便扶向路：__________2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。____________________________________________________________________________________________（3）黄发垂髫，并怡然自乐。______________________________________________详细。先前的。（只见）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类的植物。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和都外面的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（4）便要还家，设酒杀鸡作食。____________________________________________________________________________________________（5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（村中人）就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去了，于是就同外界的人隔绝了。（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.在听了渔人对外界的介绍后，桃花源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。B.文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。C.“乃不知有汉，无论魏晋”一句暗示了桃花源的和平宁静，用笔简净，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。D.作者艺术地展现了桃源美好的社会风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。A（二）小石潭记1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）心乐之：__________（2）水尤清冽：__________（3）卷石底以出：___________________（4）潭中鱼可百许头：__________（5）佁然不动：__________（6）俶尔远逝：__________（7）往来翕忽：__________（8）凄神寒骨：__________（9）悄怆幽邃：__________（10）以其境过清：__________以……为乐。格外。弯曲，翻卷。大约。静止不动的样子。忽然。轻快敏捷的样子。感到心情凄凉。忧伤。凄清。（11）不可久居：__________（12）隶而从者：__________2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。______________________________________________________________________________________________（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。______________________________________________________________________________________________（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。______________________________________________________________________________________________停留。跟随，跟从。砍伐竹子，开辟出一条道路，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。（4）日光下澈，影布石上。______________________________________________（5）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。____________________________________________________________________________________________（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。____________________________________________________________________________________________（7）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。____________________________________________________________________________________________（8）以其境过清，不可久居，乃记之而去。____________________________________________________________________________________________阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。（我）坐在潭边，四面被竹林和树林环绕合抱着，寂静寥落，空无一人。因为这里的环境过于凄清，不能长时间地待下去，于是（我）记下了这里的情景就离开了。3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章第1自然段采用“移步换景”的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的概貌，具有极强的动态画面感。B.文章第2自然段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。C.文章第3自然段用变焦的手法，把镜头推向远方，探究小石潭的水源及潭上的景物，作者娴熟地使用比喻手法，使得读者身临其境。D.文章第4自然段写作者对小石潭总的印象和感受，先写内心感受，后写外景环境，情景交融，写出了一种凄苦孤寂的心境。D（三）核舟记1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）罔不因势象形：__________（2）尝贻余核舟一：__________（3）约八分有奇：___________________（4）高可二黍许：__________（5）中峨冠而多髯者：__________（6）如有所语：__________（7）佛印绝类弥勒：__________（8）其两膝相比者：__________（9）左手倚一衡木：__________（10）其人视端容寂：__________顺着、就着。赠。零数、余数。大约。高高的帽子。说话。像。靠近。同“横”。竟然。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。________________________________________________________________________________________________（2）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。________________________________________________________________________________________________（3）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。________________________________________________________________________________________________他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。佛印极像弥勒佛，敞开胸怀，裸露双乳，抬头仰望，神态表情与苏、黄二人不相类似。左臂挂着佛珠靠在左膝上，佛珠可以清清楚楚地数出来。（4）其人视端容寂，若听茶声然。____________________________________________________________________________________________（5）细若蚊足，钩画了了，其色墨。____________________________________________________________________________________________（6）而计其长曾不盈寸。______________________________________________（7）盖简桃核修狭者为之。______________________________________________那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。笔画细得像蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字的颜色是黑色。可是量度核舟的长度，竟然还不满一寸。这原是挑选长而窄的桃核雕刻成的。3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。C.文章最后统计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“而计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料的体积之小和雕刻的容量之大，突出雕刻家技艺之高超。D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序来写，清楚地表现了它的整体形象。A（四）北冥有鱼1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）怒而飞：__________（2）志怪者也：__________（3）抟扶摇而上者：___________________（4）去以六月息者也：__________（5）生物之以息相吹也：__________（6）其正色邪：__________（7）其视下也：__________（8）亦若是则已矣：__________振奋，这里指用力鼓动翅膀。记载。盘旋飞翔。气息，这里指风。吹拂。真正。代大鹏。这样。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）鲲之大，不知其几千里也。______________________________________________（2）怒而飞，其翼若垂天之云。____________________________________________________________________________________________（3）是鸟也，海运则将徙于南冥。______________________________________________（4）《齐谐》者，志怪者也。______________________________________________鲲的体积，真不知道大到有几千里。当它用力鼓动翅膀高飞的时候，翅膀就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟呀，随着海水运动迁徙到南方的大海。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。____________________________________________________________________________________________（6）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。____________________________________________________________________________________________（7）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？____________________________________________________________________________________________（8）其视下也，亦若是则已矣。____________________________________________________________________________________________大鹏迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的水花，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故，“扶摇直上”“鹏程万里”便出于这篇文章，其比喻义分别是比喻前途远大和兴旺的景象。B.庄子的作品往往借寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。C.本文综合运用夸张和比喻手法的句子是：其翼若垂天之云。D.“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪”一句说明人对事物的认识是有局限的。A（五）庄子与惠子游于濠梁之上1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）是鱼之乐也：__________（2）安知鱼之乐：__________（3）子非我：___________________（4）固不知子矣：__________（5）全矣：__________（6）请循其本：__________这。怎么。你。固然，本来。完全，肯定（是这样）。追溯。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。____________________________________________________________________________________________（2）子非我，安知我不知鱼之乐？____________________________________________________________________________________________（3）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！____________________________________________________________________________________________（4）庄子曰：“请循其本。”____________________________________________________________________________________________鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。庄子说：“让我们追溯话题本原。”3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.《庄子与惠子游于濠梁之上》是《庄子·秋水》中的一篇语录体议论文，创作于战国年代。B.本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯瞰鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。C.文中的庄子是以艺术心态去看待世界的，这是典型的“移情”作用，庄子是把自己的快乐移栽到鱼的情绪上，反过来更衬托出庄子的快乐。D.文章严肃凝重，诗意盎然，一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然，在辩论中反映出人物的敏捷和睿智。D（六）虽有嘉肴1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）虽有嘉肴：__________（2）不知其旨也：__________（3）虽有至道：___________________（4）不知其善也：__________（5）教然后知困：__________（6）然后能自反也：__________（7）然后能自强也：__________（8）教学相长：__________即使。味美。最好的道理。好处。困惑。自我反思。自我勉励。教与学是互相推动、互相促进的。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。____________________________________________________________________________________________（2）虽有至道，弗学，不知其善也。____________________________________________________________________________________________（3）是故学然后知不足，教然后知困。____________________________________________________________________________________________（4）知不足，然后能自反也。______________________________________________即使有美味的食物，（如果）不去品尝，就不知道它味道的甘美。即使有最好的道理，（如果）不去学习，就不知道它的好处。即使有最好的道理，（如果）不去学习，就不知道它的好处。知道了自己的不足，这样以后能够自我反省。（5）知困，然后能自强也。____________________________________________________________________________________________（6）故曰：教学相长也。______________________________________________知道了自己困惑的地方，这样以后能够勉励自己。所以说，教与学是互相推动、互相促进的。（七）大道之行也1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）大道之行也：__________（2）天下为公：__________（3）选贤与能：___________________（4）讲信修睦：__________（5）故人不独亲其亲：__________（6）男有分：__________（7）女有归：__________（8）盗窃乱贼而不作：__________指儒家推崇的上古时代的政治制度。公共的。同“举”，推举。培养。以……为亲。职分，职守。女子出嫁。兴起。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）选贤与能，讲信修睦。________________________________________________________________________________________________（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。________________________________________________________________________________________________（3）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。________________________________________________________________________________________________________________________________________________选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。要使老年人能够善终，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。（4）货恶其弃于地也，不必藏于己。__________________________________________________________________________________________________（5）力恶其不出于身也，不必为己。__________________________________________________________________________________________________（6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（对于）财货，（人们）憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。（对于）力气，（人们）憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会兴起，所以大门从外面带上而不关闭。这叫作大同社会。3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.《大道之行也》一文主要描绘了大同社会的自然美和人文美。B.文中“故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”与“路不拾遗,夜不闭户”阐述的是同一现象。C.“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。D.文章认为用人的标准应该是“贤”