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文档简介

让我们和宋词

相约在阳春三月念奴娇.赤壁怀古苏轼教学目标知识与技能：1通过诵读品味豪放风格，抒写心中块垒的豪壮情怀。2通过品读学会初步鉴赏怀古诗歌情感态度和价值观：理解苏轼渴望建功立业却壮志难酬的苦闷，学习他执着、乐观和旷达的精神。

读占鳌头

上阙中你认为哪些句子或者词语最能体现豪放风格,品一品,赏一赏,读一读。

品在心头

观一时之景思一时之人（事）抒一时之怀怀古诗借古伤己旷达一时多少豪杰，作者为什么想到了周瑜？周瑜有什么特点？苏轼和周瑜有什么联系？（请结合文本和助学微素材）对比周瑜

苏轼年龄生活外表职位34

47幸福美满孤独潦倒雄姿英发早生华发

东吴大都督黄州团练副使诗歌朗诵擂台赛总结战果怀古诗观一时之景思一时之人（事）抒一时之怀借古伤己释放心灵抱怨无济于事

伤感徒增烦恼

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈

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