新世纪版初中英语初三英语下册《GeorgeWashingt…》教案及教学反思

新世纪版初中英语初三英语下册《GeorgeWashington》教案及教学反思一、教学内容1.1教材本次课程的教材为新世纪版初中英语初三英语下册，第四单元，第一课“GeorgeWashington”。1.2教学目标1.了解美国第一任总统GeorgeWashington的生平和事迹；2.学会运用简单的过去式表达过去的事件和行动；3.能够运用学习过的语言知识，阅读简单的短文，并正确地回答问题。1.3教学重点1.生词：president,independent,congress,commander,inchief,众所周知等；2.简单的过去式的使用；3.文本的理解和回答问题。1.4教学难点1.过去式的使用；2.生词的理解和应用；3.文本的理解和表达能力。二、教学过程2.1活动设计2.1.1Lead-in1.（ShowapictureofGeorgeWashingtonandask）Whodoyouthinkheis？Teacher：GeorgeWashingtonisthefirstPresidentofAmerica.Doyouknowanythingabouthim？Students：…2.1.2ReadingFastreading：Scanthetextandfindoutthemnidea.Carefulreading：Readthetextcarefullyandtrytoanswerthefollowingquestions:WhatwasGeorgeWashington’sjobbeforehebecamepresident?WhatdidGeorgeWashingtondoforAmerica?HowdidGeorgeWashington’sfatherdie?WhatdoyouthinkofGeorgeWashington?Languagepoints：Explnsomekeywordsandphrasesinthetext.Practice：Makesentencesusingthepasttense.2.1.3DiscussionDiscussionquestions:WhydoyouthinkGeorgeWashingtonisconsideredoneofAmerica’sgreatestheroes?Whatqualitiesdoyouthinkagreatleadershouldhave?Whoisyourfavoritehistoricalfigure?Why?2.2教学反思本节课主要是围绕了奥马哈高中初三英语下册第四单元第一课的课文内容进行教学。老师首先以生动有趣的方式进行引入，让学生对课文的主人公GeorgeWashington有了一些初步的认识。然后通过快速阅读和仔细阅读，让学生对文章主要内容和细节有了更深刻的理解。在进行语言点的讲解和练习过程中，增加了小组合作，让学生在自由讨论中了解彼此对某些话题的不同看法。最后通过开放性问题的引导，帮助学生对自己喜欢的历史人物进行介绍并表达自己的想法和理解。通过这节课的教学，我发现学生对历史人物和古代故事非常感兴趣，这为我今后的教学提供了很多的思路和启示。在教学过