《三袋麦子》讲课用课件

《三袋麦子》讲课用课件第一页，编辑于星期六：八点三十八分。

同样的麦子，在小猪、小牛、小猴的眼中一样吗？第二页，编辑于星期六：八点三十八分。第三页，编辑于星期六：八点三十八分。1、土地爷爷送给了小猪小牛小猴各一袋麦子，它们是怎么想的用﹏﹏画出，又是怎么做的，用——画出有关语句。2、一年以后，土地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物们的做法有什么态度，画出有关语句读一读。3、小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的？为什么？4、从这个故事中，你明白了什么？

导学提纲：第四页，编辑于星期六：八点三十八分。太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！第五页，编辑于星期六：八点三十八分。

小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。第六页，编辑于星期六：八点三十八分。

多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西．第七页，编辑于星期六：八点三十八分。

小牛捧起饱满的麦粒,看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。第八页，编辑于星期六：八点三十八分。

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。第九页，编辑于星期六：八点三十八分。

一年以后，土地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物们的做法有怎样的态度与评价呢？第十页，编辑于星期六：八点三十八分。

小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”第十一页，编辑于星期六：八点三十八分。爱吃会做，真可爱！第十二页，编辑于星期六：八点三十八分。小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”第十三页，编辑于星期六：八点三十八分。勤俭节约，不错不错！第十四页，编辑于星期六：八点三十八分。

小猴说：“请跟我来。我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”第十五页，编辑于星期六：八点三十八分。聪明能干，你真棒！第十六页，编辑于星期六：八点三十八分。表演大舞台

第十七页，编辑于星期六：八点三十八分。

小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的，为什么？第十八页，编辑于星期六：八点三十八分。比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同?

小猪→吃光小牛→保存→慢慢吃

小猴→全种下了地

聪明的你明白了什么？第十九页，编辑于星期六：八点三十八分。质疑解难：

现在，你还有哪些不明白的问题？可以提出来，大家一起解决。第二十页，编辑于星期六：八点三十八分。

学了这篇课文，你有什么收获？导学归纳第二十一页，编辑于星期六：八点三十八分。拓展训练：1、拓展运用：

学了本文，你觉得以下这三个职业交给小猪、小牛、小猴谁最合适？（a）天宫的粮仓少了一个保管员，我推荐（）（b）天宫的食堂需要面点大厨师，我觉得谁最合适（）（c）你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，我选（）

2、编题自练：请结合对课文的理解，编一道题考考你的同桌。

第二十二页，编辑于星期六：八点三十八分。1、土地爷爷拿着小猴回送的麦子，打算把它送给更多的小动物。如果你是收到礼物的那个小动物，你会怎么做？

2、给爸爸妈妈讲讲《三袋麦子》的故