口才学教学提纲

1?口才学?教学提纲一、课程教学提纲内容口才学课程具有很强的实用性，对于培养适应当代社会开展所需要的管理人才，使其具有必需的技能和素质，有着非常重要的意义。交际能力和表达能力是人的素质的具体表达。世界上有识之士，已经把口才艺术能力的培养当作给人以勇气和热忱的成功之路，认为开发人们潜能的途径可以从语言突破开始，事业走向成功和胜利大多需要通过口才锻炼奠定根底，培养团队精神和合作精神能够凭借口才训练增强效果。当今中国改革开放、民族振兴、走向世界的重大历史时期，如果从人的表达、思维、交际进而开展人们的想象能力和创新能力，那么对于民族素质的提高，乃至于民族的生存开展，必然产生潜移默化而且巨大的作用。

口才学与管理学、法学关系甚为密切。口才学是探讨和研究人们在社会交际活动中口语表达规律的人文学科。这一门课程的主要任务是揭示人际交往中口语表达的规律，概括地介绍表达口语表达个性的口才艺术的体系，从宏观上系统地讲授口语表达活动的构成规律〔人、符号、环境〕，从微观上系统描述说话的方式、技巧在口语表达活动中的运用规律；同时从语言学高度作适合于本科生的阐述，将语用学、语义学的相关理论应用于口语表达领域，形成口才学新的理论。

通过口才学的教学，要培养学生的言语行为技能，引导学生掌握言语行为的一般规律，了解从语音、语汇、语义、表达、思维和体态语言、副语言等方面提高口语表达水平的途径，进而启发学生注意口语风格和管理者的风范。

本课程教学的指导思想，应当是语言学理论与口语技能的并重，尤其侧重于口语技能的训练，言语行为美感的培养，人际沟通根本素质的养成。这也是口才学选编教学内容的原那么。在整个教学过程中实习训练的课时要多于理论教学的课时，应当依据本大纲的训练内容制定具体的系列训练方案。因为口才学是一门实用很强的专业技术课，非短期而能成功，课堂只能引入门径，所以必须提醒学生在课外下功夫锻炼。1、课程名称：?口才学?；课程代码：文史哲类；学分：2学分；总学时：32学时。2、课程的层次：大学本科；预备知识和预修课程：学习该课程必须有一定的文学知识、心理学知识、社会学知识、文化学知识的储藏与积累。3、教材：华中科技大学出版社出版的?口才学?〔李元授主编〕；参考教材与文献：①钱冠连?汉语文化语用学?；②邢福义?文化语言学?；④李元授?演讲学?；⑤李元授?辩论学?；⑥张强?现代谈判学?；⑦张掌然?交际思维学?；⑧邵守义主编的?演讲学?。4、教师姓名：王德广；职称：研究员；所属教学单位：政法学院。办公室地址：图书馆六楼T-605室；：6392079；E-mail:wdg6052079@yahoo；答疑辅导方式及时间：临近期末考试前两个星期的周一、三、五下午4：30——5：30分为答疑时间，地点为图书馆六楼T-605室。5、教学目的：通过?口才学?学习，使大学生初步掌握口语表达与人际交往的根本理论与技巧，尤其是使行政管理与法学专业的学生掌握口才运用的策略、技巧和方法，提高大学生说话的技巧和艺术，尤其是要培养并提高行政管理与法学专业的大学生在未来行政管理实践过程中与法庭上的论辩能力和应变能力。6、学生学习该课程到达的效果：通过该课程的学习使学生初步掌握口语表达与人际交往的根本理论和技巧，使大学生们在学时不多的课堂上学到终身受益的知识，从而使他们到达“见什么人说什么话、到什么山上唱什么歌〞的理想境界，并能熟练自如地与不同年龄、不同层次、不同身份的人群交往。7、课程内容和涵盖的知识范围：口才学的研究对象与任务、功用与方法、口语与口才的含义、口语表达的特征和表达才能的标准，口语表达的特点、一般功能和特殊功能、口语表达的文明礼貌原那么与尊重谅解的原那么以及口语表达的适切原那么与得体原那么等；口语表达内容的生成过程，口语表达者应该具备的根本素质〔品德素质、知识素质、语言素质、文学艺术素质、信念素质、情感素质、气质素质、性格素质、兴趣素质〕与根本能力〔根本思维能力、创造思维能力、口语表达主导能力、内容方向把握能力、信息反应领悟能力、情绪场合调控能力〕及其培养；各章节要目及时间分配：第一章绪论〔2学时〕第一节口语与口才概述；第二节口才学研究的对象。第二章口语表达的特点与功能〔2学时〕第一节口语表达的特点；第二节口语表达的功能。第三章口语表达的根本原那么〔2学时〕第一节人际交往的原那么；第二节语境协调的原那么；第三节语言运用的原那么。备第四筋章午口置语表肾达者溪的素苹养〔迟2学蛙时〕仇躲第一牺节口氧语表康达者施的文雷化素蹄养；储第二监节口蚊语表来达者睬的思啊维能宫力；亿第三半节口雷语表搅达者扔的心征理素刷质；扭口语咸表达里者的牺主导井能力息。雅搞你猪问源互第董五章飘掉口语吩接受投者的中素质共差异腿与能拦力要矮求〔差2学狗时〕食锦第一坛节口穿语接遥受者客的素瞧质差金异；林第二缘节口桨语接跨受者侮的听谎力能衬力；耀第三持节口亩语接召受者区的反脖馈方婚式。泥帜青权第奥六章窑盼辉口语掠表达灭的环惑境与奥口语烟失误贺〔2射学时贪〕运第一俱节口爱语表盈达环法境的矿构成别要素缠；第羞二节偶口语慨表达疼环境境的制浙约与拴影响立；第月三节侧口语停表达冷环境蛇的利意用与毁设置贼。夸佩说胜困宰花旨第七责章浸判口语百的生躬成过正程与约言语牙活动锡中的炕思维啦〔2甘学时卖〕掠第一余节口膨语的塌生理蝶与物薪理的跟构成墙；第必二节寄口语醉的博分弈过华程。氏乓堵木鹿第取八章玉娇训练须1忧桃独白还体口本语交会流的燕程序尸〔2坛学时钓〕妖第一应节口读语表令达的披开头寺；口裁语表涛达的窑展开夫；口衣语表平达的里结尾旦。室第九睡章费列训练界2画状烘演讲己和辩锄论〔胳2学周时〕无满第一铺节口蜓语交宏谈；肆第二多节辩董论及勒其种废类。陶员第却十章舰矩训练撇3蔬口享语表拐达的伶技法守〔2汗学时造〕钓第一泪节冒口语概表达幅技法畏特征撒与运攀用原黎那么；昆第二品节基驱本交差谈模写式构蚊成；略第三罩节常比用的勺表达膜技巧聋。需伸遍围且第已十一吸章责训邮练以4劫前礼仪撕言语踩表达胀系统装〔2俯学时习〕描第一劲节招遍呼语惊及其绩种类据；第贯二节丈介绍闸语及忠其种群类；略第三遣节称四赞语模及其识种类句。饿袭暮慧第十弄二章向允训练厚5罩口灭语表绵达的蜡风格羞〔2闯小时驱〕使第一辈节口闻语表语达风监格的骂构成丝；第清二节敲口语荐表达尼风格欣的基骡本类穿型。傲吐喝阻罚怪戚第窃十三堡章息训贝练坊6茄嚼学生秘实习悔--漆教师废主持蛇辩论妨〔2耗学时钞〕付第一孩节辩抢论语拉言技伙巧；未第一班节辩惜论语摊言的馆根本版要求芹燥扮队羊森逝第舞十四驱章怜训躲练反7撑魄学生器实习维--亭-学豆生主溪持辩晃论〔捐2学仪时〕遵第一刘节主喊持辩嫩论的县方式浊；第趟二节谈主持孕辩论剧的语草言。顾侍烧魂哲军剥所兔碗贪拌注第十滩五章榆处训练茎8伏师学生舍实习缸--离-城3挡分钟裕备稿择演讲雾训练赤〔2馋学时宪〕想第一喝节开凡讲语自设计能；第白二节丈演讲鞠结束逢语训掩练。期皆均膊迎贵器息盲轿盖垫第那么十六包章晴训尝练测9卧调学生絮实习柜--踢--烂3分节钟模汉仿演馆讲训进练〔泡2学凑时〕锯第一融节语渐言模沾仿特饮点；悦第二害节语赠言模顾仿的祝根本立模式填。辣悟扑列庙摊嘱扇筝摘绣微饱陪邮第十裁七章穿绍训练必10砌巡学生龟实习悠--养5分鞭钟选抚题即饶兴演冬讲训卧练〔写2学倡时〕倚第一垒节即果兴演粗讲的陕特点骗；第范二节爷即兴适演讲城的基储本模路式。霞歼真8、贡课后百作业轧〔演算讲题锤目参蛋考〕区我的毁21台世纪宣座右贱铭由意啦宜昌约——史我的些第二毫故土戴健全旦的人牧格最牛重要国〔健漫全的诵人格比是成陡就事狗业的准重要奴因素立之一宋〕救简述语口语筛表达殃才能紫的具缸体标舌准势人生亩的辉忽煌靠慎什么厕支撑李雨世界保上什晓么东贞西最贼美瓶我们奖应该坐如何烘凝望染生活祥人生立经典养的故派事二围三那么寨青春恰风采馆的辞压典拒歪绝收幼录沉父寂喑恰哑的旁词条蛋个性心是一亿种高家尚的岔独立筹人格港凝望梅生活勤不仅述是一河种审孤美，花而且边是一旷腔投远入敲我们祝应该谢怎样疾享受符生活练？匹成功挡者的忧抵达盟人生论的辉筝煌到条底靠勤什么铸支撑唇？抚9、疼成绩暗考核右方法秧和评悦分标哭准剑考核紫方法踪：该射课程呆考核球方式赔为论眉文式中。评君分标薯准：肯平时醉成绩殃占4凝0％抓〔即辨出勤醉率：饲10梅%，瓜随堂宝测验巨：2弟0%非，课域后作阻业：伶10能%〕诊；期该末考于试：珍60隆%。抚10带、课螺堂纪政律要隙求：没凡上找课迟静到3还次者拨做旷脖课一珍次处般理，栋凡迟扫到5住-1托0分尤钟者叫均作铺为旷渠课处害理。烫课堂斥训练家时，役老师嫌指定葵发言散或演棚讲者穗没有胜事先巩准备汪发言堤不符越合要蹦求者狱均没神有平沾时成罪绩。区11收、学摸术诚坏实：绕要求旺学生丈务必铅自尊父自重吴，并默具有统一种甚恪尽寿职守穴的治孝学精衫神和倘饱满匪务实碗的学神习热害情。辜但凡控在考家试时纹作弊竞或有猎抄袭周行为亮者成者绩为平0分绳，凡厌是老尿师布炮置的株作业性不按煎时交喜者或估有雷怨同者避，成裤绩均羡为0产分。夹二、同课堂讨提纲堆课程瓜名称屈：?贩口才颤学?亩；课羽程代鱼码：颜拘；课双程学尖分：疤2学总分值；锋总学兵时：凤32苦个学摩时。惯授课没教师悉：王辜德广是；职且称：冬研究防员。谈工作类单位萄：高虾教所纯；教左学挂同靠单疯位：浊政法肠学院勤。办催公室长地址撤：图届书馆竭六楼搂T-钟60折5室忘；电那么话：称63剖92偏07决9；湖E-仍ma昼il盲:w絮dg全60禾52涉07驾9@售ya挎ho狸o.档co温m.挪cn雀答疑差辅导劈方式炕及时嗓间：责临近煎期末苏考试替前两昏个星裁期的卫周一梯、三毯、五妻下午杆4：点30灰——民5：夹30惧分为煤答疑返时间乔，地在点为梦图书换馆六收楼T辟-6舱05裁室。厌指定礼教材糟：华搁中科紫技大快学出步版社阳出版怀的?纵口才涌学?爬〔李缩元授圣主编友〕。晴参考巨书目钱：给①承钱冠熄连?繁汉语桨文化遇语用耀学?乏；贼②日邢福少义?骆文化过语言领学?段；新琴执斯④借李元辩授?脚演讲柄学?秤；心⑤需李元稀授?弹辩论舟学?无；停⑥导张强兽?现州代谈够判学筝?；伯⑦局张掌能然?蓄交际爸思维慈学?勉；瓣⑧调邵守箱义主窜编的绢?演采讲学建?。糕预备核知识侄：学向生学比本门通课程甘应该汪具有之扎实绪的文动学基宜本知接识〔份包括衣文学订常识土、语押法知钓识、浓修辞院知识叼、逻堪辑知榜识、森心理恰学知户识、谨哲学需知识感、社航会学钉知识记等〕肿。堡教学汇目的次：窃掌握倚口语盆的表舍达功游能、浆口才瑞的构赖成；页熟悉萍语言袭与言逢语的缘联系陡和区绑别；宁了解起人类带语言申与人圈类社苏会的臣关系禽，口复语的邀表达烫方式远，学蒙好口输语的离方法浴与技盗巧。轮课前鹿预习番要求贼：老箩师每汉上完倾一章级节内忌容后剃，应糟及时烈布置许预习关下一阀次要疏讲的贞有关革内容彩及要锯求。胞2、挥分数坡说明眯：该房课程润有4谦次小盏测验身，1铁次期丹末考样试，纪课后穗作业致2次循。个都局部个所站与分数须的比稼例如内下：垦出勤林：1吓0%鸟；荷随堂系测验扮：2艰0%祸课后拾作业停：1夕0%拾期末抗考试颗：6棒0%酬凡不寻定期泪的随拐堂测恩验将当在正咸式讲谊课之呼前进禁行，前大约滔1泊0分母钟左宇右，肠凡迟作到或丹旷课赛者均械没有蚂测验炒成绩股。因买此，速不要虚迟到犹或旷厌课。内课后唤作业释应该纲按时已独立会完成缸，如鼓果抄携袭书清后答崭案将妙悲郁蓬0分般，凡驶作业灿不按坛时交徒者或拳迟交咱者均摸不给贿分。秩课堂玻纪律绵要求样：芬凡上籍课迟起到3低次者侍做旷犯课一陈次处春理，浮凡迟贿到5筋-1值0分回钟者坊均作片为旷森课处掏理。誉课堂办训练准时，炉老师柳指定窗发言鄙或演浓讲者寻没有喷事先谷准备冬发言朽不符展合要握求者蒙均没队有平告时成摆绩。拢学术码老实茫：嫂11锻、学弱术诚徐实：烈要求渣学生泽务必皱自尊圈自重挪，并秃具有金一种快恪尽射职守愚的治焦学精杆神和裙饱满忌务实饭的学释习热副情。躺但凡宰在考显试时击作弊嘱或有助抄袭缠行为切者成筛绩为财0分遭，凡酷是老听师布爬置的绵作业巨不按广时交激者或纪有雷亮同者勉，成原绩均迷为0陈分。尊教学诵内容虹及课疫堂教绢学进尽度并躁第1浑-2翁节讲爹授内剑容缩——遗绪论企局部理〔2膀学时梢〕稀脆榆缎一、尝目的场和要道求：饮拐购狭掌握梦口语籍的表拉达功箱能、辱口才愚的构燃成；占熟悉虏语言基与言券语的歇联系傍和区拐别；锁了解腔人类坑语言视与人脱类社猾会的屈关系朱，口咱语与漂口语滥的表街达方备式，费学好剪口语吐的关尚键。至内悦擦二、敲教学秆内容编：气糠漫口语劳与标疮准口捕语、诸口语紫与书读面语率的区价别、窜口才诸的含扬义与袄特点脆、口倡语表你达才云能的乏客观颠标准轮、口枪才学询研究祖的对罢象、霞任务舅、功响用及肉其研赔究方绸法。角三、笼教学惩难点漆：语率言与返言语赚的联劝系和聚区别柳。咳积车四鄙、落重点茄：建慰立关乘于口踪语与友口才彼的科或学概末念。胡黄思考钟题：击蚊冤贤为什构么说篇能够百讲话饶并不赖等于鸽具备哗了口现才？叫诚抖主行政申管理匪与法杂学专括业等借为什删么要颤具备粮口语感表达映才能丧？融踏胳炒笼月敬蓝柿园姐造第3湖-4峰节讲但授内嫁容敌——衰口语治表达垃的特娱点与晚功能捞〔2聪学时附〕钻遥亦一、销目的样和要亩求：华鱼意茶掌握桌口语机表达揪的特债点与战功能耗和内当部语轰言与仍外部家语言价的规竞律，桨反应债和内着导反祝馈的骗规律枝；熟痒悉文乘化碰坦撞和滨口语腿交际窝，口损语博蚁弈，俊口语像的表叫达向钉性。腿跪户晴二、牲教学山内容朝：抗按句滥呼口语哀表达浇的向叫性特椒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