活动名称：大班科学《魔女城历险记》_第1页
活动名称：大班科学《魔女城历险记》_第2页
活动名称：大班科学《魔女城历险记》_第3页
活动名称：大班科学《魔女城历险记》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动名称：大班科学《魔女城历险记》一、活动目标：1.善于观察、思考和探索故事中隐藏的排列规律。2.观察并掌握找规律的方法，尝试创编规律。二、活动准备：1.PPT课件2.操作材料、水彩笔、勾线笔三、活动重难点：能够观察故事中隐藏的排列规律，并掌握方法。解决方法：教师引导，幼儿自主探索五、活动过程：（一）谈话导入师：小朋友们大家好！今天老师给你们带来一个故事，我们一起去看看吧！（二）聆听故事开头，产生游戏之欲师：有一个国家叫南国，南国里住着一位聪明的公主。有一天，一只青乌飞过来，递给公主一封信。公主打开一看，是王子写来的。信中写了什么？（公主陛下，我在魔女城迷失方向啦！快来救救我吧！)公主读完信，赶紧收拾行李箱，准备出发去拯救王子。救王子必须经过魔女城，路上还会遇到困难。公主想请小朋友们一起去救王子，你们愿意吗？(三)深入故事情境，体验闯关1.找钥匙师：让我们跟着公主出发吧！魔女城的门竟然紧锁着。这时候，一棵大树怪摇摇摆摆地走过来。它说（点击播放：魔女城的钥匙挂在一棵树尖上，树上结着苹果、苹果、梨，苹果、苹果、梨，苹果、苹果、梨…)师：钥匙在哪？谁来帮公主找一找？（幼儿上台操作）为什么是这把钥匙呢？小结：小朋友们发现了规律：苹果、苹果、梨。找到了钥匙，我们一起来打开城门吧。2.找路线师：打开城门，出现了好多条彩色的路。一共有几条呢？幼儿一起点数。师：那到底走哪条路呢？公主左右为难。这时，大树怪又说话了。（这么多条路，只有一条路才是正确的。如果走错路的话，说不定会遇到怪兽哦)师：这几条路中，哪条路才是有规律的路呢？你能从颜色排列中发现规律？小结：小朋友们都发现了规律：粉色、蓝色、白色。找到了这条通往魔女城的道路。来！让我们跟着公主，一起踏上这条有规律的彩色道路。3.涂脚趾甲师：走过了彩色的道路，我们来到了一个三岔路口。出现了一个巨人，巨人说，谁能把我的脚趾甲按照规律涂漂亮，我就会为他让路？小结：小朋友们都发现了规律：红色、黄色、黑色。按规律把巨人的脚指甲涂漂亮。巨人帮助公主通过了悬崖，继续前进！4.整理房间和过鳄鱼河鳄鱼：谁能用地上的星星和月亮图片修补好破桥面，让桥面图形排列有规律，我们就会让他过河？魔女：谁能把我的房间收拾好，我就帮他救回王子！师：小朋友们可以任选一条路闯关。5.幼儿分组操作。游戏1：过鳄鱼河（按照图形规律修补桥面）游戏2：整理房间（按颜色规律色涂）（四）创编规律1.师：公主救出了王子，她还把魔女打扮得漂漂亮亮的，并邀请魔女到南国去玩。南国的城民为了庆祝他们的归来，敲锣打鼓!2.幼儿创编规律（五）活动延伸：在日常生活中，有很多有规律的事物，小朋友们和老师一起去找一找吧。活动反思：《魔女城历险记》讲述了公主去魔女城拯救迷路的王子，一路上历经各种困难和挑战的故事。故事巧妙地将规律排序的科学知识融入到生动的故事情节中，使抽象的排序变得合理而有趣。与幼儿的生活实际相结合，引导幼儿从集体活动延伸到日常生活中，能够体会到科学活动和自己的生活是紧密相连的，发现生活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论