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2.8有理数的除法复习回顾1.有理数的乘法法则？.已知两个因数的积和另一个因数，求另一个因数的运算。3.小学所学习的除法法则及意义2.几个不为0的数相乘，积的符号法则？由负因数的个数决定，偶数个时为正，奇数个时为负。两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。.0和任何数相乘都得0.试一试你能很快地说出下列各数的倒数吗?原数-570-1倒数-10为什么没有倒数？4.倒数的定义？乘积为1的两个数互为倒数(-3)×—=-12——×(-4)=122×——=-125×——=35探究学习（一）快速计算除法是乘法的逆运算若已知两个因数的积和其中一个因数，如何求另一个因数？思考？(-3)×4=(-3)×(-4)=2×(-6)=5×7=-1212-1235(-12)÷(-3)=12÷(-4)=(-12)÷2=35÷5=47-6-3你有什么发现？-3-15-30想一想对于两个有理数相除，你能得出什么结论？两个有理数相除，同号得
，异号得
，并把绝对值
.正负相除0除以任何非0的数都得
.0注意：0不能作除数为什么？有理数的除法法则（一）例题例1计算：(1)(2)(3)(4)解：(1)(2)(3)（4）例题两个有理数相除的运算步骤：1.确定符号：同号得正，异号得负；2.确定绝对值；3.得出结果。想一想计算并比较下列各组数的计算结果：(1)(2)(3)探究学习（二）有什么特点？你能得出什么结论？除以一个数等于
.乘以这个数的倒数有理数的除法法则（二）为什么？证明:数学语言：a÷b=a×设a除以b的商为x,即：a÷b=x,由被除数=商×除数得：a=x×b,解方程，将x的系数化为“1”得：x=a×因此：a÷b=a×计算:(1)(2)(3)(4)例题讲解随堂练习多个有理数相除，把除法转化为乘法，再用多个有理数相乘的法则从左到右依次计算求解。有括号的先算括号里面的。运算步骤：定号；除法变乘法；除数变倒数你准备好了吗？？课堂检测（1）（2）（3）统一为分数注意运算顺序化为假分数这节课你收获了什么？硕果累累知识上：学习了有理数除法的法则，并能用所学法则来进行有理数的除法运
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