高考语文复习:古代诗文阅读练习0817(共两组附参考答案和解析)_第1页
高考语文复习:古代诗文阅读练习0817(共两组附参考答案和解析)_第2页
高考语文复习:古代诗文阅读练习0817(共两组附参考答案和解析)_第3页
高考语文复习:古代诗文阅读练习0817(共两组附参考答案和解析)_第4页
高考语文复习:古代诗文阅读练习0817(共两组附参考答案和解析)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分(一)一、文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:能使敌人自至者,利之也;能使敌人不得至者,害之也。兵之情,围则御,不得已则斗。主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。(节选自《孙子兵法·虚实篇》《孙子兵法·九地篇》《孙子兵法·计篇》)材料二:张仁愿,华州下邽人。本名仁亶,以睿宗讳音近避之。有文武材。武后时,累迁殿中侍御史。万岁通天中,监察御史孙承景监清边军,战还,自图先锋当矢石状。武后叹曰:“御史乃能如是乎!”擢为右肃政台中丞,诏仁愿即叙其麾下功。仁愿先问承景破敌曲折,承景实不行,所问皆穷。仁愿劾奏承景罔上,虚列虏级。朔方军总管沙吒忠义为突厥所败,诏仁愿摄御史大夫代之。既至,贼已去,引兵踵击,夜掩其营破之。始,朔方军与突厥以河为界。北涯有拂云祠,突厥每犯边,必先谒祠祷解,然后料兵渡而南。仁愿请乘虚取漠南地,于河北筑三受降城,绝虏南寇路。唐休璟以为:“两汉以下皆北守河,今筑城虏腹中,终为所有。”仁愿固请,中宗从之。表留岁满兵以助功,咸阳兵二百人逃归,仁愿禽之,尽斩城下,军中股栗,役者尽力,六旬而三城就。又于牛头朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧马,朔方益无寇,岁损费亿计,减镇兵数万。初建三城也,不置壅门、曲敌、战格。或曰:“边城无守备,可乎?”仁愿曰:“兵贵攻取,贱退守。寇至,当并力出拒,有回望城者斩。何事守备,退忸其心哉!”景龙二年,封韩国公。还朝,卒。仁愿为将将吏信伏按边抚帅赏罚必真功罪。后人思之,为立祠受降城,出师辄享焉。(节选自《十七史百将传·卷九》)1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请圈出正确答案的序号。仁

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

罪2.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.讳,旧时指不敢直称帝王或尊长名字,张仁愿因本名与唐睿宗之名音近而改名。B.穷,指寻根究源,与《屈原列传》中“人穷则反本”的“穷”字意思相同。C.摄,指暂代,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”字意思不相同。D.烽候,即烽火台、文中指为了侦察敌人、以点燃烟火的方式示警的军事防御设施。3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.张仁愿具备文武才略,武则天时期就受到重用、在担任殿中侍御史时,他详细询问孙承景破敌的情况,结果发现孙承景欺君罔上,虚报战功。B.当张仁愿提出在黄河以北修筑三座受降城时,唐休璟表示反对,认为这些城池最后都会被突厥人攻占,在张仁愿坚决请求下,唐中宗才同意。C.张仁愿上表请求留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城,但两百名咸阳籍的士兵逃跑,被他抓住后予以严惩,在这之后服役的人全都尽心尽力。D.张仁愿战功显赫,治军严明,被封为韩国公,在他去世之后,后世之人十分怀念他,在受降城为他建立祠堂,每次朝廷军队出征都前往祭祀。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)北涯有拂云祠,突厥每犯边,必先谒祠祷解,然后料兵渡而南。(4分)(2)自是突厥不敢逾山牧马,朔方益无寇,岁损费亿计,减镇兵数万。(4分)5.《十七史百将传》是按照《孙子兵法》的理念编写的,对后世影响深远。张仁愿的哪些事迹体现了材料一中《孙子兵法》的理念?(3分)二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。重游曲江韩

偓追寻前事立江汀,渔者应闻太息声。避客野鸥如有感,损花微雪似无情。疏林自觉长堤在,春水空连古岸平。惆怅引人还到夜,鞭鞘风冷柳烟轻。6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗人首联紧扣诗题,写自己重游曲江,追忆往事,在旁的渔者看到后也为之叹息。B.第六句与白居易《钱塘湖春行》“水面初平云脚低”都写出了春天水面涨平的情景。C.尾句以景结情,以料峭春风、如烟柳枝收束全诗,增添了诗人的惆怅意绪,含蓄隽永。D.全诗用字精当,“自”“空”等字将主观情感融入客观景物之中,虽经雕琢而不失本色。7.古诗词中常存在逻辑现象。钱锺书曾说“否定命题总预先假设着肯定命题,诗人常常运用这个道理”,请从这一角度简要赏析“损花微雪似无情”一句。(6分)三、名篇名句默写(本题共1小题,6分)8.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古语云“孝子之至,莫大乎尊亲”,《陈情表》中李密在祖母刘氏“__________________,__________________”的情况下,自己在旁侍奉汤药,未曾离开。(2)《燕歌行》中,高适饱含热情地赞美战士们不畏牺牲、不图名利的诗句是“_________________,__________________”。(3)荷花因其清雅高洁深受人们喜爱,又被称为“芙蓉”,这一美称,在古代诗文里经常出现,如“_________________,__________________”。(二)一、文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1-5题。齐武帝永明十一年,魏主(孝文帝拓跋宏)以平城地寒,六月雨雪,风沙常起,将迁都洛阳;恐群臣不从,乃议大举伐齐,欲以胁众。斋于明堂,使太常卿王湛筮之,遇《革》,帝曰:“‘汤、武革命,顺乎天而应乎人。’吉孰大焉!”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰:“今出师以征未服,而得汤、武革命之象,未为全吉也。”帝厉声曰:“繇云:‘大人虎变’,何言不吉!”澄曰:“陛下龙兴①已久,何得今乃虎变!”帝作色曰:“社稷我之社稷,任城欲沮②众邪!”澄曰:“社稷虽为陛下之有,臣为社稷之臣,安可知危而不言。”帝久之乃解,曰:“各言其志,夫亦何伤?”既还宫,召澄入见,逆③谓之曰:“明堂之忿,恐人人竞言,沮我大计,故以声色怖文武耳,想识朕意。”因屏人,谓澄曰:“今日之举,诚为不易,但国家兴自朔土,徙居平城,此乃用武之地,非可文治,今将移风易俗,其道诚难,朕欲因此迁宅中原,卿以为何如?”澄曰:“陛下欲卜宅中土以经略四海,此周、汉之所以兴隆也。”帝曰:“北人习常恋故,必将惊扰,奈何?”澄曰:“非常之事故非常人之所及陛下断自圣心彼亦何所能为”帝曰:“任城,吾之子房④也。”魏主自发平城至洛阳,霖雨不止。帝戎服,执鞭乘马而出,群臣稽颡于马前。尚书李冲等曰:“今者之举,天下所不愿,唯陛下欲之。”帝大怒曰:“吾方经营天下。期于混壹⑤,而卿等儒生,屡疑大计,斧钺有常,卿勿复言!”帝乃谕群臣曰:“今者兴发不小,动而无成,何以示后?朕世居幽朔,欲南迁中土,苟不南伐,当迁都于此,王公以为何如?欲迁者左,不欲者右。”南安王桢进曰:“今陛下苟辍南伐之谋,迁都洛邑,此苍生之幸也。”时旧人虽不愿内徙,而惮于南伐,无敢言者,遂定迁都之计。(节选自《资治通鉴》)【注】①龙兴:称帝。②沮:破坏。③逆:迎接。④子房:这里指张良。⑤混壹:统一天下。1.文中画波浪线的部分有三处句读,请圈出正确答案的序号。(3分)非常

A

之事

B

故C

非常

D

E

之所及

F

陛下

G

H

自I

圣心

J

K

L

何所

M

能为

N2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.明堂,古代帝王宜明政教之所,凡朝会、祭祀、选士、养老、教学等大典,均在此举行。B.社稷,社为土神,稷为谷神,土地和谷物是农业社会的根基,后来用“社稷”代指国家。C.儒生,指遵从儒家学说的读书人,后泛指读书人。文中选用该词含有对李冲等人的鄙视。D.斧钺,指用于作战的兵器,象征军权和统治权,后泛指刑罚、杀戮,文中采用此词原意。3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.魏主孝文帝想迁都洛阳,担心群臣不服从,于是想以大举伐齐为名,趁机胁迫众人迁徙;让太常卿占卦,魏文帝认为卦象很吉利。B.魏主孝文帝因任城王对卦象的理解而感到愤怒,认为他有意阻止讨伐南齐,后来意识到任城王只是表达作为臣子的真实想法,方才释怀。C.魏主孝文帝退朝回宫,召见任城王,解释“明堂之忿”的原因,说这不过是为震慑百官罢了,后来他说出真实意图,得到任城王的支持。D.魏主孝文帝到达洛阳后,仍有大臣反对迁都,他向群臣讲道理,并给出南伐和迁都两种选择,众人权衡利弊,不敢再说反对意见。4.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)帝久之乃解,曰:“各言其志,夫亦何伤?”(2)今陛下苟辍南伐之谋,迁都洛邑,此苍生之幸也。5.魏主孝文帝拓跋宏迁都的主要原因是什么?请简要说明。(3分)二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗歌,完成6-7题。乌江项王庙严遂成云旗庙貌拜行人,功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉,船沉巨鹿①竟亡秦。范增一去无谋主,韩信②原来是逐臣。江上楚歌最哀怨,招魂③不独为灵均④。[注]①巨鹿:项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信:先投奔项羽,未得重用,转而投奔刘邦。③招魂:《楚辞》中有《招魂》诗,据传是宋玉为屈原而作。④灵均:指屈原。6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联从项王庙的气势、氛围落笔,引发诗人对项羽千秋功罪问题的探寻。B.颔联借用“赦汉”和“亡秦”,突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。C.颈联以范增和韩信为例证,对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面的评价。D.尾联诗人认为如今《楚辞·招魂》不仅为招屈原之魂,也表达了对项羽的悼念。7.同样是凭吊项羽,本首诗与李清照的《夏日绝句》所抒发的情感同中有异,请简要分析。(6分)夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。[注]此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后,康王赵构带着臣僚南逃,偏安于临安(今杭州)。三、名篇名句默写(本题共1小题,6分)8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的理想社会是在“

”情况下,成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。(2)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:

。(3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一,二十八星宿经常出现在古诗文中。如:

。附:参考答案和解析(一)1.DHL

【详解】句意:张仁愿担任将领,受到将士们信服,巡视边境,慰问将领,赏罚一定按照真功罪。第一个“将”是名词,作“为”的宾语,其后断开,所以D处断句;“将吏信伏”是主谓句,“信伏”后断开,所以H处断句;“按边抚帅”“赏罚必真功罪”是赞颂张仁愿的两个方面,L处断句。2.B【详解】B.“指寻根究源”“意思相同”错误。“所问皆穷”中“穷”的意思是“缺少”,这里指孙承景对所问的问题不能回答;“人穷则反本”中“穷”的意思是“不得志”“处境困难”。句意:所问的都不能回答/人处于困境就会追念本源。C.暂代/夹。句意:皇帝命令张仁愿代理御史大夫/夹处在大国之间。故选B。3.C【详解】C.“留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城”错误,“表留岁满兵以助功”的意思是“他上表留下服役期满的士兵帮助修城”。故选C。4.(1)河北岸有座拂云祠,突厥每次进犯边境,必定先到祠里拜神祈祷,然后率兵渡河南下。(2)从此突厥不敢越过山岭来牧马,朔方再也没有敌人,每年减少费用按亿计,裁减数万镇兵。

【详解】(1)“谒”,拜见;“料兵”,率兵;“南”,南下。(2)“逾”,越过;“益无寇”,再也没有敌人;“损”,减少。5.①修筑受降城体现占据战场主动的理念;②不修筑壅门等体现激发战斗意志的理念;③按照功过是非赏罚将士体现赏罚分明的理念。【详解】材料一中“能使敌人自至者,利之也;能使敌人不得至者,害之也”说明作战要占据战场的主动权,诱敌、阻敌的主动权在自己。“兵之情,围则御,不得已则斗”中“不得已则斗”体现的是要激发士兵破釜沉舟的战斗意志。“主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣”则说明,君主要得民心,将领要有能力,讲究天时地利,纪律严明,装备精良,兵员充足,战士训练有素,赏罚分明等。依据“仁愿请乘虚取漠南地,于河北筑三受降城,绝虏南寇路”可见,修筑受降城体现占据战场主动的理念;依据“不置壅门、曲敌、战格。或曰:‘边城无守备,可乎?’仁愿曰:‘兵贵攻取,贱退守。寇至,当并力出拒,有回望城者斩。何事守备,退忸其心哉!’”可见,不修筑壅门等体现激发战斗意志的理念;依据“仁愿为将/将吏信伏/按边抚帅/赏罚必真功罪"可见,按照功过是非赏罚将士体现赏罚分明的理念。参考译文:材料一:能够调动敌人使之自动前来我预想的战地,是用利益来引诱;能使敌人不能先我来到战场,是设置障碍、多方阻挠的结果。士兵的心理是:被包围就会抵御,迫不得已就会战斗。哪一方的君主是有道明君,能得民心?哪一方的将领更有能力?哪一方占有天时地利?哪一方的法规、法令更能严格执行?哪一方资源更充足,装备更精良,兵员更广大?哪一方的士兵训练更有素,更有战斗力?哪一方的赏罚更公正严明?通过这些比较,我就知道了胜负。(节选自《孙子兵法·虚实篇》《孙子兵法·九地篇》《孙子兵法·计篇》)材料二:张仁愿,华州下邽人。本名叫仁亶,以读音近似睿宗的名讳而改。年轻时有文武才干,武后执政时,几次升职担任殿中侍御史。万岁通天二年,监察御史孙承景监清边军,作战返回,画作战图献上。每幅交战图总是画上孙承景亲自冒着枪林箭雨、身先士卒冲锋杀贼的形象。武则天感叹地说:“御史竟能如此的忠诚!”升任孙承景为右肃政台中丞,命令张仁愿前去记录孙承景以下立功将士。张仁愿离开都城前,先去问孙承景交战胜负的情况。孙承景实际并未亲临战阵,所问的都不能回答。张仁愿在朝廷上奏告孙承景的欺君罔上、虚报战功之罪。朔方军总管沙吒忠义被敌军打败,皇帝命令张仁愿代理御史大夫,接替沙吒忠义统率部队。张仁愿来到军中而敌兵已退,于是在后面紧追敌兵,夜晚偷袭打破敌兵。先前,朔方军北面与突厥以黄河为界,黄河北岸有座拂云神祠,突厥每次将要入侵时,必定先到祠前祭酒以求神的保佑,然后牧马整兵渡过黄河向南进军。张仁愿请求乘虚夺取漠南地区,于黄河北岸修筑三座受降城,以断绝突厥的南侵之路。太子少师唐休璟认为:“两汉以来,都是北守黄河,如今在敌寇境内筑城,恐怕最终城池还会被敌人占有。”张仁愿执意请求不止,中宗最终答应了他。他上表留下服役期满的士兵帮助修城,二百名咸阳籍士兵逃归,被张仁愿抓住,全部斩于城下,军中害怕,服役者尽力,六十天就修完三座城。又在牛头朝那山北设置烽火台一千八百所。从此突厥不敢越山牧马,北方再没有敌人,每年减少费用达亿计,裁减镇兵数万,起初建筑三城,没有设置壅门、曲敌、战格等守备设施。有人说:“边城没有防守设备,行吗?”张仁愿说:“兵贵在攻取,贱于退守。敌人到来,应当全力出战抗击,敢回头望城者斩,何用设置守备,养成退守的习惯呢!”景龙二年,被封为韩国公。回朝后去世。张仁愿担任将领,受到将士们信服,巡视边境,慰问将领,按照真实的功过是非赏罚将士。后人思他,在受降城为他立祠,出兵前总会去祭祀他。(节选自《十七史百将传·卷九》)6.A【详解】A.“在旁的渔者看到后也为之叹息”错误。“渔者应闻太息声”的意思是:江边打鱼的人应该听到我长长叹息声。故选A。7.①否定命题指“微雪无情”,“微雪”作为客观景物,本就“无情”,这符合客观逻辑;②肯定命题指微雪有情,“似无情”隐含的前提是微雪有情,而此刻忽然“无情”,这违背客观逻辑;③微雪摧残了初春的花朵,似乎是无情的举动。这种景象暗合了诗人此时落寞的情绪,看似不合逻辑,实则抒发了诗人的复杂心绪。【详解】“损花微雪似无情”意思是:残花微雪似乎无情无义依然纷纷飘落。眼前无情的微雪损伤着初绽的春花,“微雪”是客观景物,“损花微雪”自然是“无情”的,也是符合客观逻辑,“微雪无情”是否定命题。作者又说“微雪似无情”,“似无情”即实际上微雪有情,这就是肯定命题;而“雪”是自然景物,本来就没有情感,“似无情”违背客观逻辑。初绽的春花被微雪摧残,这似乎无情的举动,与诗人落寞的情绪暗合,说“雪”有情无情看似不合逻辑,实则诗人借景抒情,抒发了诗人的复杂心绪。8.(1)(而刘)夙婴疾病,常在床蓐

(2)相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋

(3)涉江采芙蓉,

兰泽多芳草(昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑/芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂)(二)1.BFJ(3分)【解析】1.句意:不平凡的事,要不平凡的人才能做到。陛下您的决断是出自圣明的内心,他们又能做什么?“非常之事”这里单独成句,起到强调的作用,选B;“故非常人之所及”解释说明前文的“非常之事”,之后断开,选F;“陛下断自圣心”与“彼亦何所能为”两句主语不同,其间断开,选J。2.D(3分)【解析】2.本题考查学生了解并掌握常见的古代文学文化常识的能力。D.“文中采用此词原意”错误,斧、钺通常被联称,二者都是用来劈砍的长兵器,而且是军权和统治权的象征。但其在文中指刑罚,并非原意。3.D(3分)【解析】3.本题考查学生理解文章内容的能力。D.“魏主孝文帝到达洛阳后,仍有大臣反对迁都”错误,魏主计划迁都落阳,担心大臣不服从,宣称讨伐南齐,想借此胁迫大臣同意南迁。到达洛阳后,李冲等人反对,但其反对的是南伐,并不是迁都。相较于南伐,众人同意迁都。4.(8分)(1)过了很久孝文帝才气消,说:“每个人都可以说出自己的想法,这有什么关系呢。”(4分)(采分点:解:消气,消除;志:想法、看法;何伤:有什么关系,有什么妨碍;各一分,句意一分)(2)现在陛下如果停止南伐的谋略,迁都洛阳,这是百姓的幸事。(4分)(采分点:苟:如果;辍:停止;“此苍生之幸也”判断句;各一分,句意一分)5.(3分)①平城环境恶劣;(1分)②平城是用武之地,不适合用教化来治理;(1分)③迁都洛阳有利于移风易俗,统一天下。(1分)参考译文:南朝齐武帝永明十一年(493年),北魏孝文帝拓跋宏因为都城平城气候寒冷,夏季六月常下雪,经常狂风大作,尘土飞扬,将要迁都洛阳。他担心文武大臣不愿服从,于是议论讨伐南齐,想借这个机会胁迫文武大臣(南迁)。孝文帝在明堂左阁斋戒,让太常卿王谌占卦,结果是《革》,文帝说:“‘商汤和周朝武王革命,这是响应上天而又顺应百姓的举动。’没有什么卦象比这更吉利啊。”文武百官都不敢说话。尚书任城王拓跋澄说:“现在出兵去讨伐未征服的地区,可卦象是商汤和周武王革命,恐怕不全部是大吉之兆。”文帝严厉地说:“爻辞说‘王者出处行动变化莫测,就如老虎身上的花纹一样’,你为何说不吉利?”拓跋澄说:“陛下称帝已经很久了,为何现在才说像老虎身上的花纹一样变化莫测?”孝文帝变脸发怒地说:“国家是我的国家,任城王你是想打击我军的士气吗?”拓跋澄说:“国家虽然是归您所有,可是我是国家的大臣,怎么可以知道危险而不说出来!”过了很久孝文帝才气消,说:“每个人都可以说出自己的想法,这有什么关系呢。”回到皇宫后,征召拓跋澄入宫觐见,文帝迎上去对拓跋澄说:“刚才在明堂我非常愤怒,是害怕大臣人人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论