2022-2023学年沪粤版物理八年级下学期《怎样测量和表示力》测试卷及答案解析

2022-2023学年沪粤版物理八年级下学期《怎样测量和表示力》

测试卷

一.选择题（共26小题）

1.修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六

角扳手来拧，就很容易拧开。这主要是改变下面哪个因素来拧开螺母的（）

A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位

2.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开,

这说明力的作用效果与（）

□

ABC

A.力的大小有关

B.力的作用点有关

C.力的方向有关

D.力的大小、方向、作用点都有关

3.如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个

推力。那么，这两个力的三要素是（）

A.全都相同

B.大小方向相同，作用点不同

C.作用点和大小相同，方向不同

D.大小相同，方向和作用点都不同

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4.保洁阿姨对教室进行消毒时，她对装有消毒液的桶施加一个拉力，同时桶对她的手也施

加一个拉力，则这两个力的三要素（）

A.都相同

B.大小、方向相同，作用点不同

C.只有大小相同

D.作用点、大小相同，方向不同

5.如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么

A.力的方向

B.力的大小

C.力的作用点

D.力的大小、方向、作用点都有关

6.一个木块从光滑斜面上滑下，并在粗糙水平面上继续滑行，如图中分别画出了木块在斜

面上和水平面上滑行时所受力的示意图，其中正确的是（）

7.在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平向右的推力F,使箱子做匀速直线运动，图中

关于该木箱受力示意图正确的是（木箱所受力的作用点均在其重心上）（）

8.小明家吸顶灯的灯管坏了，爸爸网购了一个带有磁铁的灯管。由于吸顶灯的底盘是铁皮,

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灯管被牢牢地吸在底盘上。用G表示灯管的重力，F表示底盘吸引灯管的力，N表示底

盘给灯管的弹力，下列选项中有关灯管的受力分析示意图，正确的是（)

9.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,

不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（）

10.下列受力示意图中，正确的是（）

物体静止在斜面上

C.向下推动物体物体靠惯性滑向斜面

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11.小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。

下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（）

13.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的

是（）

A.该示意图把拉力的三要素表示出来了

B.在同一图中，力越大，线段应该越长

C.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

D.只有力的大小、方向会影响力的作用效果

14.如图是足球运动员将足球踢向空中向右上方飞行过程，下列某时刻的受力图中，正确的

是（G为重力，F为脚对球的作用力，忽略空气阻力）（）

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C.

15.如图足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，下面表示足球在空中飞行时的受力

示意图中，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）

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I-----1-----►Fi

11-------Fi

A.FI=F2B.Fi>F2

C.F1<F2D.无法比较Fl和F2的大小

18.仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量

得弹簧原长5cm,当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm,则弹簧受力后长度变为7cm

时，所受外力的大小应是（）

A.70NB.IONC.35ND.20N

19.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬

挂重量为W|公克重的祛码，丙弹簧悬挂重量为W|公克重及W2公克重的硅码，静止平

衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在

取下祛码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列（）

甲

乙

21.甲、乙、丙三根完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬

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挂质量为Wi的祛码，丙弹簧悬挂质量分别为Wi及W2的祛码，静止时，三者的长度关

系如图所示。若三根弹簧质量均很小忽略不计、且乙、丙两弹簧在取下祛码后，均可恢

复原长，综上所述Wi：W2应为（）

甲

A.I：2B.2：1C.2：3D.3：2

22.轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度

为Li,现将一根与S完全相同的弹簧剪为SI和S2两部分；将质量分别为mi和m2的两

物体分别与Si和S2相连并悬挂在天花板上（mi+m2=m）如图所示。平衡时S1+S2的长

度之和为L2，则（）

B.L2一定大于Li,且mi越大、Si原长越长，L2就越长

C.L2一定小于Li,且mi越大、S2原长越长，L2就越短

D.L?一定小于Li，且m2越大、Si原长越长，L2就越短

23.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应实

验数据处理如表（g=10N/kg）,并作出了如图像，其中正确的是（）

钩码质量m/g050100150200250300350400

钩码对弹簧拉力00.511.522.533.54

F/N

弹簧的长度x/cm2345677.57.57.5

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24.在学习了弹簧测力计后，小李同学正在利用弹簧测力计测量一个金属块的重力，如图所

A.弹簧测力计不能测量斜向的力

B.读数时，金属块受到的力的合力为0

C.该弹簧测力计的分度值为0.1N

D.此时弹簧测力计的示数为2.2N

25.某同学在用己校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在

了拉环上，如右图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体

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的重力（)

A.一定等于UNB.一定等于9N

C.一定小于9ND,一定大于9N

26.正确使用仪器是做好物理实验的基础。下列操作不合理的是（）

A.用弹簧测力计测量物体重力时，测力计必须竖直放置

B.用托盘天平测量物体质量过程中，必须用镶子夹取祛码

C.用刻度尺测最长度，必须让零刻度线对准被测物体的一端

D.用量筒测量液体体积时，视线要与凹面的底部在同一水平线上

二.填空题（共20小题）

27.按如图所示的三种方法关门，力作用在（选填“A”“B”或"C”）点最省力，

这说明力的作用效果与力的有关；在B点用大小不同的力关门，门移动的速度不

同，这说明力的作用效果还与力的有关。

28.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的（A/B）处；把水壶里的水灌

到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的（A/B）处。出现这样的差别主要是因为

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力的三要素中力的影响力的作用效果所导致的。

29.用相同大小的力作用在离门轴远近不同的地方去开或关门（如图），是离门轴（远、

近）一点容易。说明影响力的作用效果与力的有关。

30.如图（甲）所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套

在水管上，如图（乙）所示，同样大小的力在管端A点处用力，则会很容易打开水管。

这是由于不同而引起力的作用效果不同的缘故。

31.图中画出了物体A、B所受拉力的示意图，由图可知Fi、F2的大小关系是（填

写“FI>F2"、“F1VF2"、“FI=F2”或“无法确定大小”）。

AFl

B

32.如图所示为一个浮在水面上的小球，请画出小球受到的力.

33.体育训练时，同学用力将足球踢出.如图所示，关于足球在水平地面上滚动过程中的受

力示意图，正确的是（选填“甲”或“乙”）图。

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甲乙

34.如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压

力F,在以下力中：1.A受到的支持力；2.A受到的重力；3.B受到的压力；4.B受

到的支持力；5.A和B的总重力；6.F,大小相等的是。（按数字顺序填序号，

中间不需要间隔和符号，如答案为第1个和第2个，则填写：12）

A

35.如图所示是A、B两根弹簧所受拉力F与伸长量Ax的关系图像，由图像看，要制作精

确程度较高的测力计应选（A/B）弹簧，要制作量程较大的测力计应选

（A/B）弹簧，AB并联制成测力计，其量程为No

36.当弹簧不受拉力作用时，其长度为原长Lo,在弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的

形变量（AX-L-Lo）成正比，即F=k4X,k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是

某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图像，则弹簧的原长Lo=cm,

当弹簧长度分别为5cm和15cm时，所受的力分别为Fi和F2,则FiF2o（选填“大

于”、“小于”或“等于”）

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37.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计，他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧

的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像，分析其中一根

弹簧的实验图像得到弹簧测力计的原理是。若他们要制作量程较大的弹簧测力计

应选弹簧（选填“甲”或"乙”）。

38.A、B两根弹簧拉力与形变量的关系如图所示，若他们要制作量程较大的弹簧测力计,

应选用弹簧:若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。

39.一根弹簧下端挂5N的物体时长25cm,挂2N的物体时长16cm,则弹簧的原长为

cm,当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为cm。（均未超过弹簧的弹性限度）

40.同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同但原长都是10cm

的弹簧进行测试，绘出不同拉力下弹簧伸长量的图像，图像中只有OA段和OB段是弹

性形变。当拉力为4N时甲弹簧长度为cm。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,

应选弹簧o

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41.一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm,在弹性限度内伸长的长度与所受拉力F之

间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为No当所受拉力F为

42.学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了甲，乙两种规格不同的弹簧

进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有0A段和0B段是弹性形变，若他们要制

作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计、

应选用弹簧。（选填“甲”或“乙”）

43.在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧的形变量（伸长或压缩值）成正比，写作：F=kAx,

“k”叫弹簧的劲度系数。在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个重力为1N的钩码，弹簧长

度为10cm,如果在该弹簧下端挂重力为2N的钩码，弹簧的长度变为12cm（弹簧始终发

生弹性形变），则该弹簧原长是cm.

44.物理实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度x与弹

簧受到拉力F的关系图像，如图甲所示。我们分析图像可知：

（1）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了cm；

（2）实验结论：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧的伸长长度成o

（3）你认为用该原理制成如图乙所示的拉力弹簧，在太空站（选填“能”或“不

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能”）起到锻炼身体的作用。

乙

45.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答

下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm。

（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原长伸长了cm,此时弹簧发生了弹性形

变。

（3）分析图像及有关数据，可以得出的结论是.

46.N»

三.作图题（共1小题）

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47.如图所示，金属小球浸没于装有水的容器底部，试在图中画出其受力示意图。

四.实验探究题（共13小题）

48.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧伸长的长度与拉力的关系作了探究，下表是

他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

（1）分析表格数据可知:

弹簧受到的拉力/N01234

甲弹簧的长度/cm678910

乙弹簧的长度/cm68101214

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成（选填“正比”或“反比

②计算乙弹簧每增加1N的拉力，乙弹簧应伸长m。

（2）如表所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度

线分布情况相同，若甲弹簧的刻度如图A所示：

①由表可知A弹簧测力计的量程是N,则B弹簧测力计的量程应是N。

②B弹簧测力计的分度值是o

（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原

长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的

长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度（选填“相同”

或“不同”）的两段；②分别用大小（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，

然后比较弹簧伸长的长度。

AB

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49.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们

利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

表一

中弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

表二

乙弹簧受到的拉力/N0123456

乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0

（1）分析表一和表二数据可知：

在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大”或“小”

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度

线分布情况相同.则量程较大的是（选填"A”或"B”下同）测力计，精度较

高的是测力计•

AB

（3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原

长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度

与弹簧原长有关。

50.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系进行了探究，下表是他

们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

表一

甲弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

表二

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乙弹簧受到的拉力/N0123456

乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515

（1）分析表一和表二数据可知：

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成。

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（大/小）。

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳长度相同均

为15cm,刻度线情况相同都均匀分为30小格，则量程较大的测力计的量程是N,

精度较高的测力计的分度值是N。

51.小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关，他猜想，弹力大小

可能还跟钢锯片的长度有关。于是，他和同学合作进行了探究。如图甲所示，将钢锯片

夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片的形变量（弯曲程度）用末端

偏移量x表示，钢锯片弹力用F表示，其大小等于测力计的读数。

S

72

工

L匚

f-4H-TI

TrrI-

L-

0.60」J

TbT

f

「-r

一

4HT

r「

-E

L

ZTI

甲乙

实验数据如表:

第17页（共68页）

实验次数12345678910

长度L/cm15202525252525252525

形变量x/cm2212345678

弹力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66

（1）由第次实验数据分析可知，在形变量x一定时，钢锯片中弹力F随长度L

的增大而（填“增大”或“减小”）。

（2）由第3〜7次实验数据分析，可得该情况下弹力F与形变量x的关系式为。

（3）请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在图乙中画出弹力F跟形变量x关系的

图像。

（4）分析图像，进一步归纳可得结论。

（5）钢锯条产生的弹力还可能与有关。

52.小梦学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”时，所用的实验器材有：支架、

两端带有挂钩的弹簧、分度值是1mm的刻度尺（量程足够大）和若干钩码。

（1）在弹簧的弹性限度内，小梦记录的有关实验数据如下表所示，请你依据表中数据在

图中画出弹簧的伸长量4L随拉力F变化的图像。

实验次数123456

拉力F/N1.02.03.04.05.06.0

弹簧长度L/cm4.44.85.25.66.06.4

弹簧伸长量△L/cm0.40.81.21.62.02.4

（2）根据数据或图像，得出的结论是。

（3）小梦还想探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的材料是否有关”。她选择了

三根只有材料不同的弹簧，设计了如下两种实验方案（均在弹簧的弹性限度内）：

甲方案：分别在三根弹簧下挂相同钩码，观察弹簧的伸长量是否相同。

乙方案：分别在三根弹簧下挂钩码，使弹簧伸长量相同，观察所挂钩码质量是否相同。

两种方案相比较，应选方案进行实验。另一方案不可行的原因是。

第18页（共68页）

△Lem

53.小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板

上，他先在木板上标上0〜7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个

钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。（g=10N/kg）

钩码个数01234567891011

弹簧长度/cm2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00-

弹簧的伸长00.501.002.002.503.003.504.004.505.00-

/cm

（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸

长量_______«

（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是o

（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g

的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，

就能直接读出液体的密度。

①该“密度秤”的零刻度线应在cm刻度处；

②在桶中加满水，指针指在4cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是cn?；

③该“密度秤”能测量的最大的密度是g/cnP；

④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是

g/cn?；

⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是。（只

要写出一种即可）

第19页（共68页）

乙丙

54.小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据:

拉力的大小F/N03691215

弹簧的长度L/cm1516.51819.52123

弹簧的伸长△L/cm01.534.58

（1）请依次填全表格内的数据。

（2）根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应为<

（3）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成

正比？你认为下列方法可行的有（填字母）

A.做出F-ZXL图像，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比

B.计算拉力F和4L的比值，若为一定值，则说明二者成正比

C.每当拉力F增加3N时，弹簧的伸长量相应增加1.5cm,则说明二者成正比D.当

拉力F变为原来的n倍时，伸长量4L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比

（4）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量4L与所受拉力F的关系可写成△L=g则此处

k=o

55.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们

利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0

乙弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

（1）分析表中数据可得：

①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成。

②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧（填“大”或“小”）。

第20页（共68页）

（2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分

布情况相同。则量程较大的是测力计。（填“A”或"B”）

（3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为12N时，甲弹簧的长度为

cm。

AB

56.小华为研究弹簧的性质，在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（图甲），同时记录弹簧总长度

L与钩码质量m,所得数据记录在表一中.已知弹簧原长Lo=6.Ocm。实验过程中，弹簧

形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。

甲乙丙

表一

实验次数123456

钩码质量m/g0306090120150

弹簧总长度L/cm6.07.28.49.610.812.0

表二

实验次数123456

弹力F/N00.30.91.21.5

弹簧伸长量x/cm01.22.43.66.0

第21页（共68页）

（1）根据表一中的数据，将表二填写完整：①、（2）。

（2）请在图乙坐标系中描点作出弹力F与弹簧伸长量的关系图像。

（3）分析表二中的数据能得出的结论是,这就是弹簧测力计的工作原理。

（4）小华又对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。

将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量

△x,根据多组测量数据做出的图像如图丙所示.分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替

弹簧测力计，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计

测量的精确程度高（均选填"A”或"B”）。

57.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。下表是他们

利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

表一

甲弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm691215182124

表二

乙弹簧受到的拉力/N0123456

乙弹簧的长度/cm681012141618

（1）分析表一可知：在一定限度内，弹簧的伸长量与拉力成（选填“正比”或

“反比”），判断依据是；

（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度：

（3）如图所示，小明分别用甲、乙两弹簧制作了弹簧测力计A和B,A和B的外壳相

同，刻度线分布情况相同，则在A测力计的12cm处应标上_______N的刻度，精确程度

较高（分度值较小）的是（选填"A”或"B”）测力计；

（4）如图C所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的

某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容

器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为

“0”刻度应标在原刻度N处。此“密度秤”的测量范围是g/cn?。要增

大该密度秤的量程，可采取的措施是。

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0

-0

-

二

一

1—

-

二

2二2

一

-

-3

3二

-

二

4二4

-

一

二5

5-

58.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力

成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

实验次数1234567

拉力(钩码总重)F/N0123456

弹簧伸长量△L/cm00.400.801.701.602.002.40

(1)进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第次实验。

图1图2

(2)去除错误的一组数据，在图1中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。

(3)由图像可验证小明的猜想是的(填“正确”或“错误”)。

(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，他的做法是：用弹簧测力计挂勾勾住

弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好,

还是用钩码更好一些？答：。理由是：。

(5)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规

格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示图像，图像中只有0A段和0B段是弹性形

变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧。

59.陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与拉力的关系”实验。下表

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是陈明同学收集的实验数据。

拉力/N00.51.01.52.02.5

弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0

弹簧伸长量/cm01.22.43.6——

（1）请你帮助陈明同学完成上表的空白处。

（2）根据表中数据描点，在图的坐标系中画出弹簧伸长量与拉力的关系图。

（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与拉力的关系图，你可得到的结论：。

（4）此实验结论在物理测量工具中的应用是：。

60.为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗

细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩

码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△*,根据多组测量数

据画出的图像如图乙所示。

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为cm,橡

皮筋B的伸长量为cm。

（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋制成的测力计量程大；若两

个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm,则分度值较小的是用橡皮筋

制成（均选填"A”或"B”），其分度值为N,该测力计测量的精确程度更高。

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2022-2023学年沪粤版物理八年级下学期《怎样测量和表示力》

测试卷

参考答案与试题解析

一.选择题（共26小题）

1.修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六

角扳手来拧，就很容易拧开。这主要是改变下面哪个因素来拧开螺母的（）

A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位

【解答】解：影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，所以手握的位置（作

用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；短套筒的六角扳手拧螺母

时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，是通过改变力的作用点来改变

力的作用效果的；故A正确；BCD错误。

故选：Ao

2.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开,

这说明力的作用效果与（）

B.力的作用点有关

C.力的方向有关

D.力的大小、方向、作用点都有关

【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小

的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。

故选：B»

3.如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个

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推力。那么，这两个力的三要素是（)

A.全都相同

B.大小方向相同，作用点不同

C.作用点和大小相同，方向不同

D.大小相同，方向和作用点都不同

【解答】解：小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一

个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两

个物体上，即两个力的大小相同，方向和作用点都不同，故选D。

故选：D。

4.保洁阿姨对教室进行消毒时，她对装有消毒液的桶施加一个拉力，同时桶对她的手也施

加一个拉力，则这两个力的三要素（）

A.都相同

B.大小、方向相同，作用点不同

C.只有大小相同

D.作用点、大小相同，方向不同

【解答】解：

她对装有消毒液的桶施加一个拉力，同时桶对她的手也施加一个拉力，这两个力是一对

相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但分别作用在两个物体上，

所以这两个力的三要素中，力的大小相同，而作用点、方向不同。

故ABD错误，C正确。

故选：C»

5.如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么

因素有关（）

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B.力的大小

C.力的作用点

D.力的大小、方向、作用点都有关

【解答】解：由图知，两种拧紧螺母的方式中，力的作用点不同，影响了力的作用效果;

主要体现影响力的作用效果与力的作用点有关，故ABD错误，C正确。

故选：C»

6.一个木块从光滑斜面上滑下，并在粗糙水平面上继续滑行，如图中分别画出了木块在斜

面上和水平面上滑行时所受力的示意图，其中正确的是（）

【解答】解：木块在斜面上运动时，因斜面光滑，则木块不受摩擦力；木块受到竖直向

下的重力G和垂直于斜面向上的支持力N的作用，两个力的作用点画在物体的重心处；

木块在粗糙水平面上运动时，在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为木

块向右运动，所以木块受到水平向左的摩擦力，作用点都画在木块的重心上：

对照各选项的示意图可知，只有D选项正确。

故选：D。

7.在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平向右的推力F,使箱子做匀速直线运动，图中

关于该木箱受力示意图正确的是（木箱所受力的作用点均在其重心上）（）

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【解答】解：箱子在粗糙的水平地面上做匀速直线运动，说明箱子受平衡力作用；水平

方向上推力F和摩擦力f平衡，竖直方向上重力G和支持力N平衡，作用点都画在重心

上，由此可知，只有D图正确。

故选：D。

8.小明家吸顶灯的灯管坏了，爸爸网购了一个带有磁铁的灯管。由于吸顶灯的底盘是铁皮,

灯管被牢牢地吸在底盘上。用G表示灯管的重力，F表示底盘吸引灯管的力，N表示底

盘给灯管的弹力，下列选项中有关灯管的受力分析示意图，正确的是（）

F

底盘N

灯管

*G

B.

,N

灯管F

D.*G

【解答】解：以灯管为研究对象，灯管处于静止状态，灯管受到竖直向下的重力、底盘

对灯管竖直向上的吸引力、底盘给灯管竖直向下的弹力，并且重力与弹力之和等于底盘

对灯管的吸引力，据此过灯管重心，按照力的示意图的画法画出各个力即可，所以只有

图C符合要求。

故选：Co

9.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,

不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（）

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【解答】解：光滑斜面，则滑块不受摩擦力作用，故只受竖直向下的重力和垂直于斜面

向上的支持力作用。

A、图中支持力方向错误，故A错误；

B、图中只画了重力和支持力，且其作用点和方向均正确，故B正确。

C、图中重力方向错误，故C错误；

D、图中画了摩擦力示意图，故D错误；

故选：B»

【解答】解：

A、物体静止在斜面上，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向

上的摩擦力，图中缺少摩擦力的示意图，故A错误；

B、物体在斜面上滑下，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向

上的摩擦力，故B正确：

C、沿斜面向下推动物体，此时物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平

行于斜面向下的推力和平行于斜面向上的摩擦力，而图中摩擦力的方向错误，故C错误:

D、物体靠惯性滑上斜面，不受推力的作用，只受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的

支持力和平行于斜面向下的摩擦力，故D错误。

故选：B。

11.小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。

下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（）

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1

【解答】解:

由题知，辣椒保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。

A、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力的方向相反、作用在同一直线上，都作

用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；

B、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在同一直线上，故