浙教版科学八年级下册-3.2-氧化和燃烧-过关检测

第2节氧化和燃烧同步练习一、选择题1．烧柴禾时，通常把柴禾架空一些才能燃烧更旺，这是因为（）A．柴禾是可燃物B．散热的速度快C．柴禾和空气能充分接触D．可以降低可燃物的着火点2．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度3．为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）4．今年5月12日是第十一个全国防灾减灾日，下列做法正确的是（）A．高层楼房着火乘电梯逃生B．火灾逃生时弯腰前行C．燃气泄漏时点火检查D．加油站内拨打或接听电话5．下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（）6．下列图标中表示禁止吸烟的是（）7．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A．增大可燃物的热值B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积8．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应条件C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．AB．BC．CD．D9．人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是（）A．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂10．下列做法错误的是（）A．扑灭森林火灾时，砍伐出隔离带B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭11．如图所示的课本实验说明燃烧的条件是（）A．有可燃物B．有助燃剂C．可燃物要与火焰直接接触D．温度达到可燃物的着火点12．下列做法存在安全隐患的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风C．电器着火用水扑灭D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现浊光变弱或熄灭立即退出13．为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A．严禁烟火B．禁止使用手机C．架高顶棚加强通风D．降低燃料着火点14．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）ABCD15．近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾二、填空题16．探究燃烧条件的实验装置如右图所示.（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①；②.（2）实验中发生反应的化学方程式为.（3）实验中使用铜片，是利用了铜的.17．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。18．近年来，多次发生煤矿瓦斯爆炸事件。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。（1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属于（选填“纯净物”或“混合物”）。（2）当瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是。A．站在原地不动B．背对爆炸地点迅速卧倒C．若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻D．选择合适通道迅速逃生（3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯纯度达到爆炸极限、足够的和。对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。这类事故的发生也提醒我们的实验时应注意（任写一点）。19．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行探究。取一根火柴梗，拿一端迅速平放酒精灯火焰中，3秒后取出，观察到位于外焰的部分明显变焦，位于内焰的部分几乎不变（如右图）。（1）由该实验可知,使用酒精灯加热物体时,物体应放在酒精灯火焰的位置是；（2）如不慎将酒精灯里的酒精洒出，并在桌上燃烧，应立即用湿毛巾扑灭,其灭火的主要原理是。20．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝．请分析回答：（1）把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，；（2）改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）．请写出这种黑色固体的化学式．21．小柯用高锰酸钾制取氧气，并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件。（1）指出图甲装置中存在的错误是_____________________________。（2）乙中的白磷不燃烧，丙中的白磷燃烧，可以得出的结论是__________________________________________。三、实验探究题22．同学们学习氧气后发现，许多物质在氧气中能剧烈燃烧，如：蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰；铁丝也能在氧气中燃烧，但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。（1）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_________。同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进，用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水(如图所示)，其优点是实验简便且保证安全，还有____；实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射____，反应的化学方程式为_____________（2）点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生(如右图所示)由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是__交流反思：控制反应条件可以促进或抑制化学反应，请写出促进可燃物燃烧的两种方法_____23．某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。（2）用镊子分别夹取一个蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。请你将同学们的实验报告填写完整：实验步骤设计意图实验现象实验结论（1）燃烧与物质的关系小木条燃烧，小石子不燃烧可燃物才能燃烧（2）燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧温度达到着火点才能燃烧（3）燃烧与氧气的关系瓶内蜡烛熄灭，瓶外蜡烛仍燃烧燃烧需要充足的氧气由此得出结论：燃烧的条件是__________________________________________________。24．某科学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。小李猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；小张猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭；小王猜想：小李和小张都只看到了问题的一个方面，他认为小李和小张都有道理；小龙猜想：。大家激烈地讨论，很难达成一致。于是，小龙设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想。（提示：生石灰和水反应能放热）实验步骤实验现象实验分析实验结论（1）取一小块白磷（着火点为40oC），放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内。点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象。燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了。根据可燃物燃烧的两个条件可推断，蜡烛熄灭后的集气瓶中仍然具有。小龙的猜想是正确的。（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象。铝盒中的白磷燃烧，产生。四、解答题25．2019年3月30日，四川凉山森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。（1）将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是；（2）油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是；（3）野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是。26．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．[提出问题]食盐是否会影响蜡烛的燃烧？[猜想]可能会影响蜡烛的燃烧时间和稳定性．[实验探究]实验方案：取6支不同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间，并观看蜡烛燃烧的稳定性．实验结果：食盐质量（g）00.10.50.70.91燃烧时间（分钟）101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常正常正常实验结论：（1）从所得实验结果可初步分析得出结论：①；②．实验反思：（2）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：（3）你认为此实验结果有什么实际应用价值？．第2节同步练习（参考答案）一、选择题题号12345678910答案CBCBDDDDAD题号1112131415答案DCD、AA二、填空题16．（1）氧气（O2或空气）（1分）温度达到着火点（1分）（2）4P＋5O22P2O5（2分）（3）导热性（1分）17．小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点18．（1）混合物（2）A（3）氧气火源（温度达到着火点或密闭也可）