办公自动化案例教程课程标准

PAGEPAGE7《办公自动化案例教程[Office2010]》课程标准课程性质：必修课适用专业：计算机专业课程类别：专业课教学时数：40一、课程定位与设计（一）课程性质与作用《办公自动化案例教程》是计算机专业的一门专业基础课程，是高等职业院校素质教育中的重要组成部分。通过本课程的学习，主要让学生掌握office办公自动化软件的使用，主要包括Word、Excel、PowerPoint的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，通过学习本课程为学生学习计算机其他课程做好准备工作。同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。（二）课程基本理念本课程的基本理念是以学生日后在各类企业中从事办公自动化工作任务所需的实际技能为目标，与企业合作，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与设计，既保证满足企业应用计算机实现办公自动化所需技能、相关知识及素质的需要，又保持原有计算机应用技术知识体系的相对完整性，既培养了学生的职业能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。（三）课程设计思路本课程从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，参照相关职业资格标准，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出发选择课程内容并安排教学任务，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任务，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行动导向；同时在教学过程中还与职业资格认证考试相结合。既使学生既学习计算机办公操作人员的岗位知识又培养学生的职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。使用学生通过学习完成本课程后能直接进行取证考试，获得相应职业资格证书。二、课程目标本课程主要培养和提高学生的信息技术素养和计算机应用能力。根据计算机专业培养目标的要求，结合学生的个性特点，本课程培养的专业能力、方法能力和社会能力如下：（一）专业能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2010对文字、表格、图形、艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版；熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2010进行复杂的数据分析和处理；熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿。(二)方法能力目标：通过本课程的学习，能够主动学习、吸纳和运用新技术、新知识；学会从个案中找到共性，总结规律，积累经验；具有较强的解决问题的方法和能力；具有熟练地信息获取和运用能力；具有良好的逻辑性和科学的判断力。（三）社会能力目标通过本课程的学习，有强烈的事业心、高度的责任感；具有良好的职业规范能力和创新精神；具有良好的职业道德和诚信的品质；具有团队协作能力；具有一定的组织能力。三、课程内容与标准根据上述的课程目标，要求本门课程的教学合理规划，科学授课，希望能在知识体系角度夯实基础，技能应用角度提升信息素养。本课程总计40学时，建议学时分配如表1所示。表1课时分配表教学内容课程名称课程内容课程目标学时授课方式Word的使用项目一使用Word制作常用公文本项目中，通过利用Word2010制作几个常用的公文文档，如行政文档、邀请函、毕业论文封面和市场调查问卷，来学习设置文档页面、编排文档的知识。知识目标：了解文档页面包含的内容。熟悉编辑文本、设置文本格式的操作。了解Word的模板、边框、底纹和项目符号的作用。能力目标能够根据文档内容设置文档页面。能够编辑文本并设置其字符格式和段落格式。能够利用模板创建文档。能够根据需要为段落添加边框和底纹。能够自定义项目符号并应用。思政育人目标：增强遵守规则的意识，养成按规矩行事的习惯。了解红头文件的作用，提高自身的专业能力和职业能力。认识自我，自觉树立和践行社会主义核心价值观。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目二使用Word制作精美文档本项目中，通过利用Word2010制作产品介绍、商品宣传单、招聘启事和公司组织结构图，主要学习在文档中插入并编辑图片、文本框、艺术字、SmartArt图形等知识。知识目标：熟悉在文档中插入、编辑和美化图片、艺术字、文本框、SmartArt图形的操作。能力目标能够在文档的合适位置插入图片、艺术字。能够使用文本框和SmartArt图形编排文档内容。思政育人目标：提升科学审美能力，提高学习积极性，以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。提高网络安全意识，增强自我防范能力，绿色、文明、安全、合理上网。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目三使用Word创建和美化表格本项目中，通过利用Word2010制作先进个人申请表和学生成绩表，学习创建、编辑表格的方法，以及对表格中的数据进行排序或简单计算的方法。知识目标：了解Word的表格功能。熟悉在文档中创建和编辑表格，对表格内容设置字符格式和对齐方式，以及美化表格、对表格数据进行简单计算和排序的操作。能力目标能够根据内容设置表格的行数和列数。能够根据需要对创建的表格进行编辑和美化。能够按要求对表格数据进行简单计算和排序。思政育人目标：增强表达信息的能力，培养严谨的学习态度和精益求精的作风。深刻领会教育兴则国家兴，教育强则国家强，教师是立教之本、兴教之源。2情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目四使用Word编排长文档本项目中，通过编排毕业论文和移动电子商务的发展现状与趋势分析文档，学习编排长文档的方法。例如，利用大纲视图组织文档结构，使用样式统一文档格式，在文档中插入分页符或分节符，以灵活编排文档；为文档添加页眉、页脚和页码，为文档提取目录，方便读者阅读指定内容，为文档提取索引，方便读者查看相关信息等。知识目标：了解样式、分隔符、目录和索引的作用。熟悉利用样式编排文档的操作。熟悉在文档中插入分隔符、页眉、页脚、目录和索引的操作。能力目标能够利用样式快速设置文档格式。能够在文档的合适位置插入分页符和分节符。能够为文档设置页眉和页脚。能够为文档提取目录。能够为文档标记并提取索引。思政育人目标：勤思考、多动脑，提升在实际工作中快速处理事务的能力。勇于担当、修身立德，积极关注乡村振兴和教育事业的发展。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目五使用Word的高级功能本项目中，通过制作欠费通知，学习邮件合并功能的使用方法；通过审阅学习指导说明文档，学习为文档添加批注、修订文档的方法。知识目标：了解邮件合并功能在实际工作中的运用。了解批注的作用，熟悉修订文档的操作。能力目标能够创建邮件合并所需要的主文档和数据源，并将数据源准确地插入到主文档的相应位置。能够利用批注和修订功能对文档进行审阅。思政育人目标：提升主动学习、主动探索能力，增强学习意识，激发学习热情，丰富学习手段，提高自身修养与内涵。合理消费，诚实守信。2情景导入法、问答法、讨论法、讲授法Excel的使用项目六使用Excel制作常用电子表格本项目中，通过利用Excel2010制作员工档案表、报销单、电商部员工业绩评估表，学习在Excel2010中输入数据并编辑、调整工作表结构以及输入公式计算数据等的方法。知识目标：熟悉输入与编辑数据的操作。了解数据有效性的作用。熟悉调整工作表结构和设置工作表格式的操作。了解条件格式的作用。能力目标能够利用常规方法和快捷方法输入并编辑数据。能够新建、删除和重命名工作表。能够调整行高、列宽和合并单元格。能够根据需要对工作表进行美化。能够利用条件格式突出显示工作表数据。思政育人目标：认识办公软件的重要性，提升借助软件提高工作效率的能力。自觉遵守纪律和法律，按规章制度办事，做到有据可依、有据可查。追求真善美，增强民族自豪感和文化自信心。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目七使用Excel制作计算表格数据本项目中，通过计算水电费开支、成绩一览表、员工考核表和员工工资表数据，主要学习公式和函数的使用方法。知识目标：了解工作表成组的作用。了解Excel的公式和函数。熟悉自定义数据格式和使用公式、函数计算工作表数据的操作。能力目标能够利用工作表成组功能在多个工作表的相同位置输入和编辑相同数据。能够根据需要自定义单元格区域数据的格式。能够使用公式和函数计算工作表数据。思政育人目标：具备自主学习常用工具软件的能力。提升自身的操作能力、思维能力和创新能力，做到举一反三、触类旁通。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目八使用Excel管理和分析表格数据本项目中，通过管理和分析员工人事工资管理表、员工资料表、空调销售表、生产和销售情况表，制作员工工资柱形图和运输成本饼图，来学习利用Excel提供的数据排序、筛选、分类汇总、合并计算，以及数据透视表和图表等功能来管理和分析工作表中的数据。知识目标：理解Excel的排序、筛选和分类汇总的含义。熟悉对工作表数据按要求进行排序、筛选、分类汇总和合并计算的操作。了解图表和数据透视表的功能。熟悉利用图表和数据透视表对数据进行分析的操作。能力目标能够根据要求对工作表数据进行排序、按条件筛选和分类汇总。能够利用合并计算功能将多个工作表中的数据进行汇总。能够利用图表和数据透视表对工作表中的数据进行分析。思政育人目标：提升意志力，体会找对方法达到事半功倍效果的乐趣，增强自身分析问题、解决问题的能力。自觉培养责任感、使命感、创新精神和专注精神。理解交通运输是兴国之器、强国之基，领略我国交通事业取得的重大成绩。6情景导入法、问答法、讨论法、讲授法项目九使用Excel查看、保护和打印表格本项目中，通过查看、保护和打印员工人事工资管理表，来学习在表格中进行“横向”或“纵向”分割、“冻结窗格”命令、设置密码，对工作簿、工作表或单元格进行保护以及打印设置。知识目标：理解拆分和冻结窗格的作用。熟悉保护工作簿、工作表和单元格，以及打印工作表的操作。能力目标能够按要求拆分或冻结数据行过长、数据列过宽的工作表。能够通过对工作簿和工作表设置密码进行保护。能够对单元格内容进行隐藏/显示。能够按要求打印工作表。思政育人目标：不断提升法治意识，增强数据保护意识和能力。4情景导入法、问答法、讨论法、讲授法PowerPoint的使用项目十使用PowerPoint制作精美PPT本项目中，通过制作电子商务专业招生介绍、电脑产品宣传和电子商务新员工培训方案演示文稿，学习使用PowerPoint2010制作演示文稿的方法。知识目标：了解演示文稿的作用，以及幻灯片与演示文稿的关系。熟悉在幻灯片中添加并编辑文本、图片、图形的操作。熟悉设置演示文稿切换效果、动画效果的操作。熟悉为幻灯片中的对象设置超链接、为幻灯片添加动作按钮的操作。熟悉编辑幻灯片母版，设置幻灯片背景和主题，以及打包演示文稿的操作。能力目标能够在演示文稿中输入文本并设置其格式。能够在幻灯片中插入并编辑图片、图形。能够为幻灯片添加切换效果，为幻灯片中的对象添加动画效果。能够为幻灯片中的对象添加超链接。能够根据需要编辑幻灯片母版。能够根据需要设置幻灯片背景和主题。能够将演示文稿打包到其他计算机中进行播放。思政育人目标：增强表达、分析、处理信息的能力，自觉培养创造力和想象力。体会丝路电商在沿线各国发展经贸合作和推动经济复苏方面的重要意义，以及在应对新冠肺炎疫情带来的全球性挑战，保障全球产业链、供应链稳定方面发挥的重要作用。6情景导入法、问答法、讨论法、讲授法合计40四、课程实施（一）教学方法在教学过程中，采用项目驱动式教学方法，选取企业真实项目为载体构建学习情境，培养学生的职业素质和技能；用生动的情景导入任务蕴含的核心技能，通过情景导入-作品展示-制作思路-任务实施四部展开，激发学生的学习兴趣，造就学生的成就动机；采用启发问答式教学法来培养学生分析问题和解决问题的能力；采用分组讨论式教学法，锻炼学生的协作能力，培养学生的团队意识。（二）学习方法办公自动化案例教程课程的学习采用任务驱动，案例引导，学生实做的教、学、做一体化的教学模式。教师给学生提出应完成的任务和要求，让学生带着问题学，边做边学，主要采用探究型学习、自主性学习、小组合作学习等。五、教学评价与考核要求（一）教学评价主要从以下几个方面进行改革：首先，改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、项目评价、理论与实践一体化评价模式；关注评价的多元性，结合考勤、课堂提问、课堂讨论、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩；注重学生职业素质、岗位技能和专业知识的综合性评价，着重培养学生的综合素质，并且评价体系全面、可控、可行；注重学生创新能力的培养，对具有独特创意的学生应予以特别鼓励。（二）考核方案：办公自动化案例教程操作性强，因此，考核的重点是考查学生对Office软件的实际应用能力，采用过程式考核+作业设计的方式进行。评分方式：过程式考核以学生平时考勤、学习态度、完成实训情况（占20分）与针对每个学习情境完成作品情况相结合（占40分）；作业设计是对学习Office办公软件的综合运用，通过制作板报、学生成绩的统计分析和演讲文稿制作等实际应用，以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题，自己设计，创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生