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文档简介

我们懂得的动物教学课件教科版一年级下册目录

新课导入新课教学课堂小结典型习题

课外延伸0102030405新课导入导入地球上生活着各种各样的动物。狮子长颈鹿地上走的

导入鲨鱼海豚水里游的

导入海鸥老鹰以及天上飞的，都是地球上的动物。

导入同学们，生活中你都见过哪些动物呢？鱼狗喜鹊导入这里还有些动物，你能说说它是什么样子的吗？蝴蝶鸡鸡新课教学你们懂得这只动物它原来生活在哪里吗？观察探究仓鼠观察探究今天这只仓鼠宝宝来给我们当模特，同学们看看它有什么样的特点？观察探究身体圆圆的、肥肥的有毛有尾巴，短尾巴有头，头上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有四条腿，短腿会吃食物，喜欢吃果实、蔬菜会跑……仓鼠的身体特点：分组选一个动物进行观察，并用语言描述一种动物。鱼蚂蚁喜鹊蝴蝶狗鸡观察探究观察探究让我们来开一个“动物介绍大会”吧！哪个小组能来给大家介绍一下你们观察的动物？每个小组观察的动物各具特色，我们用笔把它画下来吧。怎么画呢？先画身体中间的部分，这是主要部分，然后再画上脚、头、翅膀等，最终能够画一画头上的眼睛、嘴。观察探究简易蝴蝶的画法展示。画三个椭圆，拼出身体。画上两个翅膀。添上两个头须，简易蝴蝶就完毕啦。观察探究请同学们先猜一猜，画上是哪种动物？是蚂蚁观察探究这张画的又是那个动物，你们能看出来吗？是蝴蝶观察探究观察探究①你觉得画得好，好在哪里？②你觉得画得不好，不好在哪里？你能指出问题在哪里吗？观察自己的画共同特征图片里有些是动物，有些不是动物，你能分辨出来吗？这些不是动物共同特征玩具熊为什么不是动物呢?说说理由。玩具熊是没有生命的，它不会动，不需要吃食物，不会长大，所以它不是动物。共同特征动物都有哪些共同特点，你能来说一说吗？再记录到（班级记录表上）。共同特征日期：__________动物的特点（班级统计表）1.能自己运动2.有嘴3.会长大4.有身体5.有生命6.吃食物7.需要空气8.会繁殖9.会排泄···经典习题选择题猜谜语：身体半球形，身背七颗星。棉花喜爱它，捕虫最著名。猜一动物：(    )。CABC问题解析解析：经过“身背七颗星”能够判断，谜底是七星瓢虫。七星瓢虫是蚜虫的天敌，蚜虫是危害棉花的主要害虫之一。选择题猜谜语：年龄不算大，胡子一大把。爱吃青青草，总爱叫妈妈。猜一动物：(    )。BABC问题解析解析：经过“胡子一大把”和“总爱叫妈妈”这些特征能够判断，谜底是山羊，山羊下巴上长着一把胡子，叫声和中文“妈”的发音很想。图片中的描述正确吗？（）。填空×解析：玩具鸭子不能生长，不需要食物，水和空气，不具有生命特征，所以不是动物。我是动物。图片中的描述正确吗？（）。填空√解析：动物需要水才干维持生命。我需要水。课堂小结课堂小结这节课学习了用画图的措施统计动物，想一下你能用橡皮泥把你观察的或者喜欢的动物制作出来吗？参照图片做一种模型。橡皮泥做的七星瓢虫课外延伸课外延伸察这两个动物外表的奇妙之处。沙蟹蝴蝶发觉外表与环境很接近，这种特征被称之为保护色。课外延伸沙蟹类其颜色与沙相同，生活在沙滩较深的

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