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肖像艺术（教案）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标通过本节课的教学，使学生：1.了解肖像艺术的起源和发展历程。2.学习肖像艺术基本知识，了解肖像画的表现方式。3.了解肖像画的分类和表现手法。4.感受肖像画能够赋予人物以精神和灵魂的表现力。二、教学重点肖像画的起源与发展历程。肖像画的分类与表现手法。三、教学难点学生能准确理解肖像画与西方肖像艺术的关系。学生能够理解并运用肖像画的分类与表现手法。四、教学方法教师介绍、讲解肖像画的起源与发展历程。利用讲解肖像画分类和表现手法的连线活动，让学生对肖像画的种类与表现手法有初步的了解。教师介绍肖像画制作的技法，让学生明确肖像画制作的流程。利用讲解西方肖像艺术和中国传统肖像画的差异的方式，让学生对肖像画有更多的认知和理解。五、教学内容和过程第一部分：引入与学生一问一答，让学生回忆所学的美术基础知识，如何表现形体、如何表现肖像等等。引导学生提问题，激发学生对肖像画的好奇心，同时也让学生对肖像艺术有所期待。第二部分：学习肖像画的起源将《考古学家》杂志上的一则报道呈现给学生，内容介绍了一位考古学家发现了史前的人类已经开展了肖像画的绘制工作。结合报告让学生了解肖像画的起源与发展历程，从而让学生认识到肖像艺术可以被认为是历史发展的标志。与学生轻松谈谈，让学生渐渐地意识到肖像画在封建王朝时期的巨大价值，让学生了解到肖像画对于历史的保存有着重要的意义。第三部分：学习肖像画的分类与表现手法利用分类活动，让参与者能够明晰肖像画的基本分类，通过另一活动，让学生理解肖像画的表现手法。结合理论梳理肖像画的制作流程，从确定人物形象到最终定稿，让学生逐步了解肖像画制作的过程、技法和步骤。将现实中的肖像画作品呈现给学生，作品不限于中国传统肖像画，也可包括西方肖像画，让学生自己欣赏、比较和感受。第四部分：差异与区别的理解透过西方肖像艺术和中国传统肖像画的差异，使学生了解两种肖像艺术从绘制基础、表现手法等方面的差异，让学生了解到肖像画的多元与丰富性。第五部分：反思给出两至三个引导性提问，帮助学生回顾本节课的重点，看看学生是否已经掌握本节课的基本内容和主要观点。总结本节课的重点，让学生能够更好地了解肖像画的基本知识与技法，让学生对肖像艺术的复杂性有更深刻的认识。六、教学建议结合实际，让学生能够在参观博物馆、画展等不同的场合里，观看比较不同颜色、文化和时代的肖像画展。在课外，推荐给学生相关的肖像艺术书籍和练习册，如《中国人的肖像》、《油画人物肖像练习高级技法》等。七、教学评价学生能够基本地掌握肖像画的基本知识、表现分类和表现手法。学生能够较好地理解西方肖像艺术和中国传统肖像画的差异，并能够感受肖像画为人物形象注入精神

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