必修1-5特殊句式(学生练习版)

PAGEPAGEPAGE22015届高三语文第一轮复习之粤教版必修1—5特殊句式（dx汇编）（一）主谓倒装句1.甚善矣，子之治东阿也！——子之治东阿也甚善矣！你把东阿治理得太好了！（二）宾语前置句1．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。——不与吾。时间过得很快，我好像要赶不上了，恐怕年岁不等待我。2．正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”——为何其然也？整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样呢？”3．固一世之雄也，而今安在哉！——而今在安哉！本来是一代英雄啊，可如今在哪里呢？4．奚以知其然也？——以奚知其然也？怎么知道它这样呢？5．斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”——彼且适奚也？斥鷃讥笑它说：“它打算到哪里去呀？”6．要其何以成何以败。——要其以何成以何败。总结它们为什么成功、为什么失败。7．求！无乃尔是过与？——无乃过尔与？求，恐怕要责备你吧！8．何以伐为？——以何伐为？为什么要攻打它？9．然而不王者，未之有也。——未有之也。这样却不能统一天下，不曾有过这样的事。10．句读之不知，惑之不解。——不知句读，不解惑。不懂得句读，不能解决疑惑。11．项王按剑而跽曰：“客何为者？”——客为何者？项王握着剑挺身跪起，问：“客人是干什么的？”12．良问曰：“大王来何操？”——大王来操何？张良问：“大王来的时候拿了什么？”13．项王曰：“沛公安在？”——沛公在安？项王问：“沛公在哪里？”14．暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？——欲归罪谁？做凶横的事将会引起变乱，扰乱天子的边地，罪名将会落在谁的身上？15．汝将何以视天地？——汝将以何视天地？你将怎么活在人世间？16．姜氏何厌之有？——姜氏有何厌？姜氏哪有满足的时候？17．（颍考叔）对曰：“君何患焉，若……不然？”——君患何焉（颍考叔）回答说：“您担心什么呢？”（三）定语后置句1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。——蚓无利爪牙，强筋骨。蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。2．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中。——偷嗜暴恶之邠人那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的邠州人，大都用贿赂的手段将名字混入军队的编制。（四）判断句1．明星荧荧，开妆镜也。（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜。2．灭六国者，六国也，非秦也。使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。3．项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，是原来的南阁子。4．妪，先大母婢也。这位老奶奶，是伺候我死去的祖母的仆人。5．非我也，岁也。（这）不是我的罪过，而是年成（不好的缘故）。6．师者，所以传道受业解惑也老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。7．道之所存，师之所存也道理存在的地方，就是老师存在的地方。8．南冥者，天池也。南方的大海，是天然的大池。9．《齐谐》者，志怪者也。《齐谐》，是记载怪异事情的书。10．虽又槁暴，不复挺者，使之然也。即使又把它晒干了，它也不再挺直，这是用火烤使它变成这样的。11．东阿者，子之东阿也。东阿，是你的东阿了。12．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。这也（如同）是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。13．此天子气也。这是天子的云气呀。14．亚父者，范增也。亚父就是范增。15．夺项王天下者必沛公也。夺取项王天下的人一定是沛公。16．段公，仁信大人也。段公，是有仁义讲信用的人。17．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。现在所说的慧空禅院，就是慧褒的坟墓和他的弟子盖来守墓的房舍。18．所谓华山洞者，以其乃华山之阳而名之也。所说的华山洞，因为它在华山的南面而这样称呼它。19．此所以学者不可以不深思而慎取之也。这就是做学问的人不能够不深入地思考而谨慎地选择的缘故。20．制，巖邑也。制邑，是个险要的地方。被动句①“为”“为所”结构 1.身死人手，为天下笑者，何也？国君死在别人的手里，被天下人嘲笑，这是为什么呢？2.不者，若属皆且为所虏。不这样的话，你们都将被俘虏。3.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。我因替李陵辩护遭遇了这场灾祸，深深地被同乡耻笑。②“见”字结构4.渐见愁煎迫。渐渐地被忧愁煎熬逼迫。③“于”字结构5.不拘于时，学于余。不受当时风俗的拘束，向我学习。6.此非孟德之困于周郎者乎？这不是曹操被周瑜围困的地方吗？7.至激于义理者不然。至于那些被正义和真理所激励的人就不是这样了。④“被”字结构8.虽万被戮，岂有悔哉？即使一万次遭到杀戮，难道还有悔恨吗？⑤无被动词结构9.缦立远视，而望幸焉。久久地伫立，远远地望着，盼望着皇帝到来，被皇帝宠幸。10.戍卒叫，函谷举。戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破。11.感斯人言，是夕始有迁谪意。感叹这人的话，这晚才觉到被贬谪的感受。12.盖文王拘而演《周易》。周文王被拘禁而推演出《周易》。13.屈原放逐，乃赋《离骚》。屈原被流放后创作了《离骚》。14.孙子膑脚，《兵法》修列。孙子被砍去膝盖骨，编著了《兵法》。（六）状语后置句1．尝学琵琶于穆、曹二善才。——尝于（向）穆、曹二善才学琵琶。曾经跟穆、曹两位琵琶师学习弹琵琶。2．今漂沦憔悴，转徙于江湖间。——于（在）江湖间转徙。3．使负栋之柱，多于南亩之农夫。——于（比）南亩之农夫多4．苏子与客泛舟游于赤壁之下。——苏子与客泛舟于（在）赤壁之下游。5．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。——月于（从）东山之上出，于（在）斗牛之间徘徊。6．室西连于中闺，先妣尝一至。——室西于（跟）中闺连7．季氏将有事于颛臾。——季氏将于（对）颛臾有事。8．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。——虎兕于（从）柙出，龟玉于（在）椟中毁。9．而谋动干戈于邦内。——而谋于（在）邦内动干戈。10．无望民之多于邻国也。——无望民于（比）邻国多也。11．谨庠序之教，申之以孝悌之义。——以（用）孝悌之义申（教化）之。12．青，取之于蓝，而青于蓝。——青，于（从）蓝取之，而于（比）蓝青。13．冰，水为之，而寒于水。——冰，水为之，而于（比）水寒。14．蹑足（于）行伍之间，而崛起（于）阡陌之中。——（于）行伍之间蹑足，而（于）阡陌之中崛起。15．陈涉之位，非尊于齐……中山之君也。——非于（比）齐尊16．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——其（于：比）圣人下也亦远矣，而耻于（向）师学。17．虽董之以严刑，振之以威怒。——虽以（用）严刑董之，以（用）威怒振之。18．沛公左司马曹无伤使人言于项羽。——沛公左司马曹无伤使人于（对）项羽言。19．沛公居山东时，贪于财货，好美姬。——沛公（于：在）山东居时，于（对）财货贪，好美姬。20．私见张良，具告以事。——具以（把）事告（之）。21．沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”——于（比）臣长。22．州司临门，急于星火。——于（比）星火急。23．日群行丐取于市，不嗛，辄奋击。——日于（在）市群行丐取24．太尉曰：“无伤也，请辞于军。”——请于（到）军辞25．公幸教以道，恩甚大。——公幸以（用）道教，恩甚大。26．唐浮图慧