初一语文秋季第七讲：期中复习

期中复习秋.第七讲学习目标对初一秋（上）语基模块的内容进行复习。对初一秋（上）文言文模块的内容进行复习；对初一秋（上）阅读模块的内容进行复习。

语基模块1.下列句子没有语病的一项是（

）。A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些

送命。C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中

华民族传统文化的深厚内涵。D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的

交通安全意识不强造成的。

语基模块1.下列句子没有语病的一项是（B

）。A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些

送命。C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中

华民族传统文化的深厚内涵。D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的

交通安全意识不强造成的。

语基模块【解析】A项，语序不当，“启用首次考生身份验证系统”，“首次”是副词，应用在动词前面。应改为“首次启用考生身份验证系统”。C项，搭配不当，“渲染”与“内涵”搭配不当。应改为“展示的都是中华民族传统文化的深厚内涵”。D项，句式杂糅，“之所以……”和“……的原因”，“是由于……”和“……造成的”两个句式混在一起。应改为“斑马线上之所以交通事故频发，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强”。

语基模块2.下列语句中没有语病的一项是（

）。A.由于“香港奶粉限购”风波，使内地食品安全问题更加引人

注目。B.2013年，李安成为首个史无前例两夺奥斯卡最佳导演奖的亚

洲导演。C.排球名将陈招娣虽然永远地离开了我们，但她的精神时时浮

现在我们面前。D.2013年4月8日凌晨，31岁的邹市明在澳门迎来了自己的职业

生涯首秀。

语基模块2.下列语句中没有语病的一项是（D

）。A.由于“香港奶粉限购”风波，使内地食品安全问题更加引人

注目。B.2013年，李安成为首个史无前例两夺奥斯卡最佳导演奖的亚

洲导演。C.排球名将陈招娣虽然永远地离开了我们，但她的精神时时浮

现在我们面前。D.2013年4月8日凌晨，31岁的邹市明在澳门迎来了自己的职业

生涯首秀。

语基模块【解析】A项，成分残缺，主语缺失。应改为“由于‘香港奶粉限购’风波，内地食品安全问题更加引人注目”或“‘香港奶粉限购’风波使内地食品安全问题更加引人注目”。B项，成分赘余，“首个”和“史无前例”含义重复。应改为“李安成为首个两夺奥斯卡最佳导演奖的亚洲导演”或“李安成为史无前例两夺奥斯卡最佳导演奖的亚洲导演”。C项，搭配不当，“精神”和“浮现面前”搭配不当。应改为“但她的英姿时时浮现在我们面前”。互动题1.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（

）A．经过数十年的发展，这家公司已经成为拥有20多个分支机构。B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及

民俗文化有了更多的了解。C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场

标准自主研发的首款干线客机。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小

学教学工作的当务之急。互动题1.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（C）A．经过数十年的发展，这家公司已经成为拥有20多个分支机构。B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及

民俗文化有了更多的了解。C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场

标准自主研发的首款干线客机。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小

学教学工作的当务之急。【解析】A．成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“的大公司”；B．成分残缺，缺少主语，删去“使”；D．搭配不当，两面对一面，删去“能否”。

语基模块3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。

语基模块3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

（1）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改_____________________________________________________

语基模块3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

（1）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改______________________________________________________________________就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。【解析】考查对句子语病的辨析。此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”。

语基模块3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（

）A.【甲】分号【乙】冒号 B.【甲】分号【乙】破折号C.【甲】逗号【乙】冒号 D.【甲】逗号【乙】破折号

语基模块

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。

语基模块3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（B）A.【甲】分号【乙】冒号 B.【甲】分号【乙】破折号C.【甲】逗号【乙】冒号 D.【甲】逗号【乙】破折号【解析】考查对标点符号的辨析。“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故而用分号隔开。上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件是对“被掠夺的文物”的解释，故用破折号。互动题2.（2017·西宁）下列病句修改不正确的一项是（

）A．西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努

力下，已经阶段性取得了成果。

（语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后）B．为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开展了“读

传统经典，建文明城市”。

（成分残缺：把“西宁市教育局”调整到“为了”之前）C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

（关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”，或把“但”

改为“也”）D．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

（前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”）互动题2.（2017·西宁）下列病句修改不正确的一项是（

B

）A．西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努

力下，已经阶段性取得了成果。

（语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后）B．为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开展了“读

传统经典，建文明城市”。

（成分残缺：把“西宁市教育局”调整到“为了”之前）C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

（关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”，或把“但”

改为“也”）D．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

（前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”）【解析】B．句末加“的活动”。

考点回顾常见的病句类型主要有:成分残缺、成分赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、歧义句与不合逻辑七种。

文言文模块（甲）

狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）

有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安[1]。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事[2]，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

文言文解剖有个有钱人家偶尔得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起养，（小时候）也和狗相安（无事）。稍微大了点，还是很驯服。渐渐地,（富人）竟然忘了它们是狼。有一天,富人白天躺在客厅里休息，听到许多狗发出“呜呜”发怒的叫声，富人惊醒起来，四周看看没有一个人。【注释】[1]相安：指狗和狼相安无事。[2]昼寝厅事:白天躺在客厅里休息。

文言文模块再就[3]枕，将寐[4]，犬又如前。乃[5]伪[6]睡以俟[7]，则二狼伺[8]其未觉，将舐[9]其喉，犬阻之，不使前[10]也。乃杀之而取其革[11]。【注释】[3]就:到，开始从事的意思；靠近，靠着。[4]寐：睡觉。[5]乃：于是，就。[6]伪：假装。[7]俟：等待。[8]伺：发现，窥探。[9]舐：咬。[10]前：方位名词作动词，走上前。[11]革：皮。

再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信[12]不诬哉!”然[13]野心不过遁逸[14]耳。阳[15]为亲昵，而阴[16]怀不测，更不止于野心矣。兽不足道[17]，此人何取而自贻患[18]耶？【注释】[12]信:确实。

[13]然:但是。

[14]遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。

（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。[15]阳：表面上。[16]阴：暗地里。

[17]道：说。

[18]贻患：留下祸患。

狼子野心意思是狼崽子虽幼，却有凶恶的本性，比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。寓意启示：①告诉人们大多数坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人，凶残者本性难移。（对狼而言）防人之心不可无。（对人而言）②我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。③江山易改本性难移，狼总是要吃人的，纵然是“狼子”，纵然是“颇驯”，只要有机会，就会露出它们的本性。那些本性不改的坏人又何尝不是呢？互动题3.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（

）

其一犬坐于前A．其/一犬坐于前B．其一/犬坐于前C．其一犬/坐于前D．其一犬坐/于前互动题3.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（B

）

其一犬坐于前A．其/一犬坐于前B．其一/犬坐于前C．其一犬/坐于前D．其一犬坐/于前【解析】本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。故停顿应为：其一/犬坐于前。互动题4.“信不诬哉”中的“信”应当翻译为（

）A.的确，确实B.任凭C.信使D.信约互动题4.“信不诬哉”中的“信”应当翻译为（A）A.的确，确实B.任凭C.信使D.信约【解释】“信不诬哉”应当翻译为“确实不假”。“信”应翻译为“的确，确实”。

文言文模块（1）解释下列句中画线的字。

①目似瞑

_________________

②将舐其喉

_________________

③信不诬哉

_________________

④此人何取而自贻患耶

_________________

文言文模块（1）解释下列句中画线的字。

①目似瞑

_________________

②将舐其喉

_________________

③信不诬哉

_________________

④此人何取而自贻患耶

_________________闭上眼睛咬确实、的确遗留、留下、招致【解析】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①眼睛好像闭上了。瞑，闭上眼睛。②将要咬到他的咽喉。舐，咬。③实际上没有诬蔑它们啊！信，确实，的确。④这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？贻，遗留、留下、招致。

文言文模块（2）下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项

是（

）A．然野心不过遁逸耳B．屠自后断其股C．又数刀毙之D．而顷刻两毙

文言文模块（2）下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项

是（

B

）A．然野心不过遁逸耳B．屠自后断其股C．又数刀毙之D．而顷刻两毙【解析】本题考查古今异义。“股”在文中的意思是大腿，在现代汉语中的意思是屁股。故选B。

文言文模块（3）翻译下列句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。_______________________________________________________②阳为亲昵，而阴怀不测。_______________________________________________________

文言文模块（3）翻译下列句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。_______________________________________________________②阳为亲昵，而阴怀不测。_______________________________________________________一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。【分析】①径：径自；去：离开；犬：像狗一样。句子翻译为：一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。②阳：表面上；阴：暗地里；不测：不可推测的恶意。句子翻译为：表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。

文言文模块【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

文言文模块（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？______________________________________________________________________________________________________________

文言文模块（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？______________________________________________________________________________________________________________狼的共同特征：阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。【解析】本题考查分析文章描写对象特点及作者观点态度的能力。“狼亦黠矣”“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”表现出狼的阴险、狡猾、奸诈。“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；“狼子野心，信不诬哉”“更不止于野心矣”，乙文主要揭露狼野心足、秉性不改的特点。叫嚣乎东西，隳突乎南北

【出处】唐柳宗元《捕蛇者说》：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。”【注释】叫嚣：大叫大嚷；隳(huī灰)突：乱撞乱冲。【翻译】到处乱叫狂喊，横冲直撞，骚扰毁环，气势汹汹。通过对捕蛇者蒋氏宁愿冒死捕蛇而不愿受苛税之苦的记述，反映了封建社会下层人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，也表达了作者对人民疾苦的深切同情。隳huī毁坏；崩毁：“～人之城郭。”duò古通“惰”，懒惰。互动题5.下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（

）A．然野心不过遁逸耳B．中间力拉崩倒之声C．叫嚣乎东西，隳突乎南北D．而顷刻两毙互动题5.下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（

B

）A．然野心不过遁逸耳B．中间力拉崩倒之声C．叫嚣乎东西，突乎南北D．而顷刻两毙【解析】本题考查古今异义。“中间”在文中的意思是中间夹杂着。在现代汉语中“中间”的意思是两物中间。故选B。

文言文模块阅读《陈太丘与友期行》，完成后面问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。互动题6.下列各组画线词语的意思相同的一项是（

）A.尊君在不过中不至 B.则是无信是非木柿C.下车引之丁壮者引弦而战 D.已去转转不已互动题6.下列各组画线词语的意思相同的一项是（C

）A.尊君在不过中不至 B.则是无信是非木杮C.下车引之丁壮者引弦而战 D.已去转转不已【解析】C中二者都是“拉”；A：语气词/否定词；B：判断词/这；D：已经/停止。木杮木杮【fèi】：指的砍削下来的碎木片、木皮。尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？

——《河中石兽》翻译：你们这些人不能推究事物的道理.这不是木片，怎么能被大水带走呢？

文言文模块1.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）太丘舍去，去后乃至。_____________________________________________________（2）对子骂父，则是无礼。_____________________________________________________

文言文模块1.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）太丘舍去，去后乃至。_____________________________________________________（2）对子骂父，则是无礼。_____________________________________________________【解析】要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意关键词“去”的理解。太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才来。对着孩子责骂父亲，就是没有礼貌。

文言文模块2.友人出口伤人，元方从______、______两方面进行反驳。“元方入门不顾”以表示元方_________________。友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是：___________________________________________，我认为文中元方是个______________________________________________________________的孩子。

文言文模块2.友人出口伤人，元方从______、______两方面进行反驳。“元方入门不顾”以表示元方_________________。友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是：___________________________________________，我认为文中元方是个______________________________________________________________的孩子。性格直率、聪慧明理、有胆识、正直、爱憎分明（任意一点即可）对友人行为的不满无信无礼元方的话让他意识到自己的无信无礼，知道错了【解析】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析并且能从原文中找出依据。

文言文模块3.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出两个以上这样的事例来。（2分）

文言文模块3.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出两个以上这样的事例来。（2分）【解析】此题考查学生的日常课外知识的积累能力。此题从学过的或课外阅读的古代少年机智故事中，选择两三个写出即可。【答案】示例：①王冕四岁作画；②骆宾王七岁作诗；③司马光砸缸；④甘罗十二岁做宰相。相传，战国时，秦国宰相甘茂的孙子甘罗在小时候，就非常勤奋好学，在家庭的影响下，他十二岁时就博览群书，才学过人。一天，有一个外国使臣给秦国进贡了两个东西：一个是大葫芦，有一间屋子那么大；一个是老鼠模样的动物，胁下生有一对肉翅。外国使臣对秦王说：“你们秦国如果有人说出葫芦里有多少粒籽；认出这动物是什么东西，我国还向你国称臣，年年来朝进贡。否则，证明你国没有能人，我国就是上邦，你们就要朝拜我国。”满朝文武面面相觑，没有一个人能认得出，于是秦王对宰相甘茂说：“你乃一人之下、万人之上的人，就把这事交给你了，三天为期，如认不出，定当治罪。”甘宰相领命回到相府，苦思冥想了两天，也没想出眉目。甘罗见祖父这两天闷闷不乐，就问：“爷爷，您整天闷闷不乐，到底是为了啥事？”甘罗十二岁做宰相甘茂把外国使臣进贡两物的事告诉了他。甘罗想了一会，分析说：“葫芦那么大，真乃世上难找，一定是个葫芦王，王，只结一个籽，代代相传。老鼠带两个翅，一定是只飞鼠，是鼠必怕猫，可用猫试之。”甘宰相一听很有道理。第三天，一上朝，甘宰相就回禀了秦王。秦王召外国使臣当场试看，果然像甘罗说的那样，外国使臣目瞪口呆，灰溜溜的走了。自这事以后，秦王认为相府必定有高人，为了进一步证实，他想了一计，对甘宰相说：“正宫娘娘有疾，御医开了药，就是药引子难找，需12枚公鸡蛋，你一定要想办法找到，不然，还是要治罪的。”甘宰相心想：我活了七十多岁，也没听说过公鸡会下蛋啊，大王这是故意给我出难题呀！但是，也毫无办法，于是怏怏不乐地回到相府。甘罗见爷爷又愁眉不展，一问才得知是那么回事。就乐呵呵地告诉祖父：“公鸡蛋多得是。别说是12枚，就是120枚也难不倒咱。但是，您老人家不能去送，我要穿着您的朝服，坐上您的官轿给大王送去。”甘宰相无奈，就应允下来。甘罗第二天，天还没亮，甘罗就坐着爷爷的官轿出发了。大王登殿后，只见一个小孩穿着相服，进殿下跪，口称：“参见我主万岁！”大王很是纳闷，开口问道：“你是何人？”甘罗答道：“我是宰相之孙名甘罗，因祖父在家生孩子，不能來朝见君，特要我来禀告。”秦王听了觉得好笑，说：“胡扯！天下哪有男人会生孩子的？”甘罗回复道：“既然男人不会生孩子，那公鸡会下蛋吗？”大王又问：“上次猜对外国使臣进贡之物的，难道也是你吗？”甘罗答道：“正是。”大王更加赞赏，随口说道：“你真有宰相之才！”甘罗连忙跪拜道：“谢主龙恩！”大王问：“为何谢我？”甘罗答：“大王说我有宰相之才，我不就是宰相了吗？”大王无言可对，随即下旨，让甘茂告老退职，由甘罗任宰相。正是：有志不在年高迈，勤奋学习必成才。请看当年小甘罗，十二为相主盛衰。

阅读模块狼性尹全生

隆冬时节，北国边陲的禅山屯银装素裹。

陶大夫的侄子在大城市混阔了，不远千里回到禅山屯，要接父母到城里去享清福。

回乡的当天晚上，侄子提着礼品来看望陶大夫。寒暄过后，侄子掏出一张处方，说近年来自己总感身体不适，可是经多家大医院检查，并没有发现明显疾患，无奈之下找到一位很有名的老中医诊断，开了这张处方。

阅读模块

年近六十的陶大夫中医造诣颇深，尤其擅长疑难杂症，方圆百里久负盛名。只是由于没有文凭，又看不惯大小城市医院的乱收费，他一直都在民间行医。

陶大夫在处方上扫了一眼：“既然是大城市名中医开的处方，你直接拿去抓药得了，为什么还要拿回来给我看?”“我发现那老中医开处方时，思忖再三，欲言又止，神色很是古怪，而且，那老中医口头交代的药引子更古怪——狼心一个!”

阅读模块“狼心?”陶大夫这才认真审视那张处方。审毕，他问侄子什么地方不适，一脸憔悴的侄子说：“我总感到心里发慌、发虚，吃饭不香，夜里还总是做噩梦，惊醒后浑身冷汗淋淋的。”

陶大夫把脉过后又逐字审视处方，审毕喃喃自语道：“真可谓命之理微，医之理亦微;天下至变者病也，至精者医也。”“你是说这处方不对症?”

“这处方出自高人手笔，症既洞彻，药必效灵。你照处方抓药服用定可见效。不过……”陶大夫也是思忖再三，“不过，狼心难得啊。”

阅读模块禅山屯四周山高林密，群狼出没，得狼心不是难事，可这一带早已禁猎。侄子说这天寒地冻时节不会有人巡山，即使被人发现了他也能摆平，请陶大夫再帮忙猎一只狼。陶大夫早年喜欢打猎，有猎狼绝技在身。他应承了侄子的要求后便开始准备猎狼用具：先宰了只鸡，将一把锋利的三棱刮刀沾上鸡血放到室外，待鸡血冻住后，将三棱刮刀再次沾血……如此反复多次，三棱刮刀的利刃被鸡血严严实实地包了起来。

阅读模块第二天，两人一道走进了白雪皑皑的山林。陶大夫选好猎狼场所后，先将刮刀头朝上插进雪地里，又从怀里掏出矿泉水瓶子，将水浇在刮刀旁，转眼间刮刀就被牢牢冻在雪地上了。之后，两人到下风头找地方隐蔽起来。大雪封山，一只断了吃食的饿狼循着血腥味儿找到了刮刀。饿狼最先企图将三棱刮刀叼走，努力失败后，就迫不及待地用舌头舔刮刀。被舔化的鸡血散发出浓烈的血腥味儿，饿狼越舔越快，越舔越有力，三棱刮刀渐渐露出了锋利的刀刃，但狼并没有停止舔食。

阅读模块侄子感到奇怪，悄声问陶大夫：“刀刃已经露了出来，它怎么还在舔?”“狼的眼睛只顾观察四周动静，没发现已经舔到了刀刃——就是看到了刀刃它也不会停下的。”侄子大惑不解，问这是为什么。陶大夫说狼嗜血成性，已经舔到了不顾一切的“忘我境界”，把不住自己舌头了。“而且，三棱刮刀的槽很深，虽然刀刃已经露了出来，但刀槽内遗留的鸡血还没舔净呢!”

阅读模块远远看去，狼迅速抽动的舌头舔到了刀刃，舌头开始流血了，而狼仍然没有停止舔食。侄子忍不住又问：“那家伙难道不觉得疼?”“狼本性贪婪，又正舔到兴头上，在血腥味的诱惑下，已经感觉不到疼了。我就是摸准了狼的本性，才琢磨出这一猎狼招数。”“真是怪事——舌头血流如注，它竟不知道疼!”

阅读模块“就是知道疼它也不会停止——这就如同世上的贪官赃官，明知道贪污受贿是犯罪，甚至可能掉脑袋，可是有几个肯收手的?”零下二三十度的冰天雪地里，侄子的脑门儿上居然沁出了汗珠。狼这时舔的实际上已经是自己的血了。它舌头上淌出的血越来越多，舌头抽动的速度也越来越快，因此淌出的血就更多……最终，贪婪的狼腿一软瘫倒在地上——它已经失血过多，垂垂死矣！

阅读模块该过去拖死狼了，做药引子的狼心唾手可得，而侄子的双脚似乎被冻在了雪地上，痴呆呆地看着陶大夫：“我现在觉得，用狼心做药引子让人心里发怵。”“听说你在外面当局长，对吧?”陶大夫也没去拖死狼，却拖住侄子要下山，“实话对你说吧：那服中药本来就不需要，药引子更不需要——狼心、良心只差一个偏旁啊！那老中医的用意你难道现在还不明白？”（选自《微型小说选刊》）

阅读模块1.文章的线索是什么？

阅读模块1.文章的线索是什么？【答案】药方。【解析】故事围绕着药方展开。

考点回顾时间以时间的推移来组织材料。地点以空间的变换来安排内容。人物一是以人的视觉作引线，是非情节因素，只起组织、串连材料的作用；二是以人物的活动或人物性格的发展为线索贯穿全文，是情节因素，不仅起着串连文章材料的作用，也对故事的发展起着重要的推动作用。实物有的是“物”串连几个不连贯的生活片段，共同表现一个主题；有的是从“物”中引出一个小故事。事件可以是一件事或详略得当的几件事，用以表达文章的主题，表现人物的精神和品质。感情人物/作者的情感变化。

阅读模块2.如何理解小说中陶医生说的“狼心、良心只差一个偏旁啊”这句话？

阅读模块2.如何理解小说中陶医生说的“狼心、良心只差一个偏旁啊”这句话？【答案】“狼”与“良”字虽形相近，只差一个偏旁，但“狼心”与“良心”却是人性与狼性之差，人一旦变得贪得无厌，人就会失去良心，和狼一样。这句话可谓点睛之笔，警示、教育贪得无厌的人不要迷失自我，自取灭亡。

考点回顾含义题答题技巧复习：

表层含义+深层含义+文章分析+中心情感

阅读模块3.根据病人陈述的内容和陶大夫的观察，请你替陶大夫给病人写一张诊断性的文字。(6分)诊断症状：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读模块3.根据病人陈述的内容和陶大夫的观察，请你替陶大夫给病人写一张诊断性的文字。(6分)诊断症状：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①病人心里发慌、发虚吃饭不香：说明为什么事情而惊恐不安，主要是心理疾病。(1分)②夜里还总是做噩梦，惊醒后浑身冷汗淋淋，憔悴不堪：说明病人长期被心理疾病所折磨，精神高度紧张，长时间得不到缓解，顾虑重重，积久成疾，精神处于崩溃边缘，病情还在加重。(2分)

阅读模块3.根据病人陈述的内容和陶大夫的观察，请你替陶大夫给病人写一张诊断性的文字。(6分)治疗办法：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读模块3.根据病人陈述的内容和陶大夫的观察，请你替陶大夫给病人写一张诊断性的文字。(6分)治疗办法：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①自行减压，缓解精神高度紧张状态，将心里话向有关部门实事求是地说清楚，身上的包袱该卸的卸，该退还退还，就能减轻心里压力，缓解紧张情绪，好生调养。（1分）②家人辅助以精神上的安慰帮助，不需用药，不久病情便会痊愈，但必须遵医嘱。(2分)互动题7.陶大夫打狼是为侄子作药引子，为什么打死狼后“没去拖死狼，

却拖住侄子要下山”？以下选项不正确的一项是（

）A．陶大夫知道狼心并不是作药引的材料。B．陶大夫打狼的根本原因是想借机让陶局长看看打狼的过程，

让他知道狼表面看似聪明，但其贪婪的本性必然导致死亡的

悲剧结局，并非用狼做真正的药引。C．警示陶局长不要做贪官。D．山上有狼首领，陶大夫担心这匹狼死后，会有其他狼来报仇。互动题7.陶大夫打狼是为侄子作药引子，为什么打死狼后“没去拖死狼，

却拖住侄子要下山”？以下选项不正确的一项是（D）A．陶大夫知道狼心并不是作药引的材料。B．陶大夫打狼的根本原因是想借机让陶局长看看打狼的过程，

让他知道狼表面看似聪明，但其贪婪的本性必然导致死亡的

悲剧结局，并非用狼做真正的药引。C．警示陶局长不要做贪官。D．山上有狼首领，陶大夫担心这匹狼死后，会有其他狼来报仇。【解析】文本中并未体现这一点。作文之“七段法”

作文模块作文之“七段法”第一段：技巧性开头（可以用一些比喻、拟人、排比、设问、反问、古典诗词、引用等手法）

开篇点题，这是非常重要的一步，受光环效应影响，这将直接带给阅卷老师的第一评判感觉。l、如果平时有备，可以运用仿写开头，但是要注意好过渡。2、第一段原则上要出现一次话题或者主题。3、第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。

4、开头要精炼，尽量避免超过百字。第一段应该注意的要求

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