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文档简介
三年级下册数学期中教师家长会共建心灵的桥梁
——三(2)班家长会数学教师
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:我的发言流程
1、本学期学习内容及主抓方向
2.期中考试分析。3、教学中存在的问题4、如何提高计算能力、自学能力和解题能力。5、需家长配合的地方。
我从事小学教育教学工作,我主张让孩子们在快乐中学习,注重赏识教育,课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。我的教学风格试卷存在的问题1.基础知识不牢固,不能灵活应用。2.计算题不细心,漏算,错算。3.应用题不认真读题,盲目列式计算。4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。5.长度单位和面积单位混淆。6.书写还有待于提高。教材内容:
第一单元:元、角、分与小数
第二单元:对称、平移和旋转第三单元:乘法第四单元:面积
第五单元:认识分数第六单元:统计与可能性总复习本学期主抓:计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养教学中存在的问题1、孩子们主动看数学书,预习新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时,倾听小老师讲课的习惯还未养成;3、小组合作时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成,往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考;4、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号5、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;6、作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不公整)
(1)漏做、少做数学作业。(2)作业不够用心,不够投入,乱填答案(3)依赖性很强,不独立,同桌抄袭现象严重。(4)错题不及时订正。
教学中存在的问题1、孩子们主动看数学书,预习新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时,倾听小老师讲课的习惯还未养成;3、小组合作时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成,往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考;4、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号5、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;6、作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不公整)
(1)漏做、少做数学作业。(2)作业不够用心,不够投入,乱填答案(3)依赖性很强,不独立,同桌抄袭现象严重。(4)错题不及时订正。
如何提高计算能力?1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;(1)做到独立思考,认真细致;(2)做完后认仔细的检查一遍;(3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生打草稿也要严格要求;2、怎样提高计算的能力,我从以下方法去抓计算:(1)口算和笔算:每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确率,如果孩子做错了,请不要擦掉,请要求孩子在旁边写订正,我希望家长能够配合督促。(2)数学课:我在每天的数学课下,我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生,每次请做错题的同学给他们讲解,确保做到“一对一”的辅导,争取让他们学会,下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样,帮助孩子扫清学习中的障碍。(3)课前五分钟口算抢答:以小组为单位,哪个小组的学生先全部坐下,口算比赛就结束一、学法指导。从“仿法”最后到“创法”,注重学生的学法迁移二、放手让学生自学相信学生的能力,放开手让学生自己去做,去说,去讨论。只有在实践中,能力才能得到锻炼和发展。三、掌握推理原则:对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透,可以加深对数学基础知识的理解,同时也增长智慧四、激发学生的兴趣,设立不同的奖励制度如何培养数学自学能力?学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量?
①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
②先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题,
④每天保证30分左右的练习时间。
2、如何保证质量?
①题不在多,而在于精,注重一题多解,一题多变,多元归一。
②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。
③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
如何培养解题能力学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量?
①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
②先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题,
④每天保证30分左右的练习时间。
2、如何保证质量?
①题不在多,而在于精,注重一题多解,一题多变,多元归一。
②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。
③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
如何培养解题能力数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情况,检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业,督促孩子把上次做错的作业改过来;3、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容;若有空的话可以和孩子一起研究学案;4、给你的孩子准备必备的学习用品
。必备的学习用品:作图用的铅笔,画对称轴的尺子,画轴对称图形的长方形小镜子,草稿本表扬以下学生的家长
吕沁泽张翔贺帅于萱王君儒王若轩黄婧高阳
胡聪谢小雅鲁文慧魏微张紫萱杨雪瑞杨浩、李越侯彬越刘博轩以下学生家长请留意孩子
武昕园韩鑫平常远东刘荣陈帅宋岱卿陈紫萱于子栋李梦瑶
这九个孩子思维比较灵敏,但偶尔不写家庭作业,课堂知识得不到及时的消化
最后,希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子,我想学习应当是快乐的,家庭应当是温馨的,成长应当是幸福的。谢谢大家!再次感谢各位家长的到来和倾听!
下面是同学们在校活动的精彩瞬间相片请欣赏:常过来看看!别忘了谢谢你们的参与备用工具&资料
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:我的发言流程
1、本学期学习内容及主抓方向
2.期中考试分析。3、教学中存在的问题4、如何提高计算能力、自学能力和解题能力。5、需家长配合的地方。教学中存在的问题1、孩子们主动看数学书,预习新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时,倾听小老师讲课的习惯还未养成;3、小组合作时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成,往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考;4、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号5、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒
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