人教版九年级化学上第一单元课题一物质的变化和性质（第一课时）导学案

人教版九年级化学上第一单元课题一物质的变化和性质（第一课时）导学案一、学习目标了解物质的变化与性质的概念掌握物质的变化与性质的分类和特点理解物质变化与性质之间的关系二、学习重点物质的变化与性质的定义和分类物质变化与性质的关系三、学习难点学会将已知实验事实与化学术语对应起来理解物质变化与性质之间的联系四、学习方法进行实验观察和记录多思考、多交流、积极参与课堂讨论五、学习内容1.物质的变化与性质的定义物质的变化是指物质因受到外界条件的影响而发生的性质的改变。物质的性质是物质固有的、不依赖于数量和状态的特征。2.物质的变化与性质的分类物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种。

物理变化是指物质在物态、形状、大小、颜色等方面发生的变化，物质发生物理变化后，其组成和性质并没有发生变化。例如：水蒸气变成冰，塑料袋被拉长。

化学变化是指物质在组成和性质上发生的变化，物质发生化学变化后，其组成和性质都发生了改变。例如：铁生锈、木材燃烧。物质的性质可分为物理性质和化学性质两种。

物理性质是指物质在不改变其组成的情况下，可以通过观察和测量来获得的性质，如颜色、硬度、熔点、沸点等。

化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出的性质，如导电性、腐蚀性、可燃性等。3.物质变化与性质的关系物质的变化和性质是相互关联的，物质的性质决定了它的变化方式。不同的物质具有不同的性质，因此它们的变化方式也各不相同。通过对物质的性质进行观察和研究，可以推测出物质的变化规律，进而实现对物质的控制和利用。六、学习过程1.实验观察和记录请同学们根据以下实验步骤进行实验观察和记录，并结合知识点完成相关问题。实验材料和仪器：

-试管-火柴-镊子-碱性物质（如红石汞）实验步骤：

1.将一根火柴点燃，观察火焰的颜色、形状和温度。2.用镊子夹取一小粒红石汞，将其放入试管中。3.加热试管中的红石汞，观察红石汞的变化。4.关闭火源，继续观察红石汞的变化。实验记录：

根据以上实验步骤，同学们记录以下实验现象和变化，并回答相关问题。火柴点燃后，火焰的颜色、形状和温度是什么样的？红石汞加热后，红石汞发生了什么变化？关闭火源后，红石汞继续发生了什么变化？问题回答：

根据以上实验现象和变化，回答以下问题。火焰的颜色、形状和温度与物质的性质有什么关系？红石汞加热后发生了什么变化，这种变化属于物质的何种性质？关闭火源后，红石汞继续发生了什么变化，这种变化属于物质的何种性质？2.课堂讨论根据实验观察和记录，同学们在课堂上进行讨论，回答以上问题，并探讨物质变化与性质之间的关系。七、课堂小结通过本课的学习，我们了解了物质的变化与性质的概念、分类和特点。物质的变化与性质是密切相关的，物质的性质决定了它的变化方式。通过对物质的观察和研究，我们可以推测出物质的变化规律，并实现对物质的控制和利用。八、课后作业请同学们根据所学知识，以Markdown文本格式，结合实际生活中的例子，论述物质的变化与性质之间的关系，并给出相关实验或观察现象。作业要求：字数150-200字。九、拓展延伸通过本节课的学习，同学们对物