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文档简介

幼儿园中班数学教案《大家都来抓一抓》一、教学目标通过游戏活动，培养幼儿对数量的感知能力；培养幼儿动手操作的能力；引导幼儿发展观察、判断和解决问题的能力。二、教学内容数量感知三、教学准备盲盒玩具（数量根据班级人数而定）教学板书工具计数卡片四、教学过程第一步：导入（5分钟）教师出示几个计数卡片，让学生观察卡片上的物品数量，引导学生进行数量的感知。提问：你们看到了什么数量的物品？谁能说出来？第二步：引入活动（10分钟）教师引导学生一起玩《大家都来抓一抓》游戏。游戏规则：每个人轮流抓一个盲盒玩具，然后统一摆放在桌上。提问：大家都抓了多少个盲盒玩具？请数一数。第三步：数目查找（15分钟）教师通过数目查找的活动，提高学生的观察能力。教师将盲盒玩具中的某一种玩具隐藏起来。提问：现在，我隐藏了一些盲盒玩具，请你们观察一下，这种盲盒玩具还剩下多少个？第四步：数量比较（15分钟）教师将两种不同玩具的盲盒分别放在桌上。提问：两种玩具的盒子谁的数量多？谁的数量少？请数一数。第五步：数量排序（15分钟）教师将几种不同玩具的盲盒放在桌上，散乱排列。提问：请你们将这些玩具的盲盒按照数量从多到少排列一下。第六步：教学总结（5分钟）教师与学生一起回顾、总结今天的学习内容。提问：今天我们学习了什么内容？你们觉得怎么样？五、教学延伸教师可以设计更多的数学活动来巩固幼儿对数量的感知能力，如数目运筹、数目填空等。六、教学评价教师观察学生在数学游戏中的表现，通过观察幼儿对数量的感知和操作能力来评价他们的学习情况。七、教学反思教师可以根据学

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