红领巾心向党1-16

《红领巾心向党》教学设计（一）课题我们的标志课型新授课时一课时学习目标1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。学习重点初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。学习难点调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图活动一说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?1、正确说出红领巾的样子加一分。2、说出戴上红领巾的意义加一分。通过对红领巾的描述指导什么是红领巾及其意义。活动二认一认：1、(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?2、(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?3、(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?正确说出队旗、队徽的组成部分各加一分。知道红领巾是从哪里来的加一分。通过活动让学生知道少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。活动三唱一唱：现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。会唱队歌加一分。通过学唱队歌进一步加深学生对少先队的认识。活动四说一说：1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(交流说出戴上红领巾的条件一条加一分。说出自己需要改进的地方一条加一分。让学生正确认识自己的缺点，知道好好学习，天天向上，按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。总结同学们，今天我们上了一节非常有意义的课，希望大加继续努力，争取早日当上少先队员。总结本堂课板书设计我们的标志红领巾队旗队徽教学反思《红领巾心向党》教学设计（二）课题入队仪式课型新授课时一课时学习目标通过本次活动，引导队员回忆队史，温习誓词，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。学习重点通过本次活动，引导队员回忆队史，温习誓词，加强光荣感和责任感教育学习难点激发学生从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图活动一说一说；少先队员的标志是什么？队旗是什么样的?队歌的名称是什么？正确回答问题，一题加一分。通过活动让学生加深对红领巾、队旗、队歌的认识。活动二通过PPT回顾光荣的队史。说出少先队史上的大事，一件加一分。通过活动让学生对少先队史有更进一步的了解。活动三辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛，重温入队誓词个小组进行系红领巾比赛，第一名加三分，第二名加2分，其余小组各加一分。齐读入队誓词。通过比赛让学生学会正确系红领巾。活动四“我为队旗添光彩”：谈谈如何做一名光荣的少先队员谈自己怎样做一名光荣的少先队员，一点加一分。让学生知道如何才能更好的履行少先队员的职责。总结辅导员讲话总结本堂课板书设计回顾队史重温誓词为队旗添光彩教学反思《红领巾心向党》教学设计（三）课题民主参与：组建中小队课型新授课时一课时学习目标组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。学习重点组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。学习难点组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图明确要求。同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。明确本节课的任务。活动一1、召开全体队员会。2、队员自我介绍和展示。自我介绍加一分。展示自我风采加一分。通过活动让学生展示自我，提高学生的自信心。活动二在辅导员指导下产生队委会，授中队旗。选举出中队委。通过民主选举出中队委，提高学生的参与意识。活动三PPT出示：了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;明确自身职责和任务加一分。让学生知道自己在本中队的职责和任务，增强责任心和集体荣誉感。总结同学们，今天我们上了一节非常有意义的课，希望大加继续努力，为班集体增光添彩。总结本堂课板书设计大队中队小队教学反思《红领巾心向党》教学设计（四）课题岗位锻炼：中队小家务劳动课型新授课时一课时学习目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。学习重点通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。学习难点通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？说出自己的感受一点加一分。通过谈话，激发学生兴趣。活动一情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？说说自己看到了什么加一分。谈谈自己的感受一点加一分。学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等?活动二怎样当好值日生1、出示挂图让学生看一看，说一说看到了什么？2、这些事怎样才能做好呢？1、 说说自己看到了什么加一分。2、谈谈怎样做好值日加两分。通过学生动手实践，老师指导，让学生明白同学齐心合力，工作认真负责，积极主动，就能很好的完成值日任务。活动三谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？学生谈想法加一分。引导学生明白值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。总结同学们，今天我们上了一节非常有意义的课，希望大加继续努力，为班集体增光添彩。总结本堂课板书设计谈感受明道理教学反思《红领巾心向党》教学设计（五）课题团队关爱：认识新伙伴课型新授课时1学习目标1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会学习重点感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。学习难点交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入（5分钟）同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。亮出目标明确任务（1分钟）板书：团队关爱：认识新伙伴仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（18分钟）1、认识新伙伴。2、熟悉新校园。3、了解新老师。4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;6、举办“真诚友爱一家人”活动。答案合理+2团结协作+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过亲身的尝试来感受团结友爱。自主探究，总结反思（11分钟）今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。1、能说出一些生活中的案例+12、想法合理+1通过交流，了解自己生活中要讲团结。冥想总结分享收获（5分钟）在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点，生分享学习收获。分享收获生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和对学法的掌握。板书设计团队关爱：认识新伙伴教学反思《红领巾心向党》教学设计（六）课题我是祖国小苗苗课型新授课时1学习目标认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式：中队主题队会歌咏会活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入（5分钟）同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。亮出目标明确任务（1分钟）板书：我是祖国小苗苗仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（18分钟）1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。答案合理+2团结协作+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过亲身的尝试来感受祖国的伟大。自主探究，总结反思（11分钟）1、演唱“国旗国旗我爱你”。2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。4、游戏：奔向天安门。1、能说出一些生活中的案例+12、想法合理+1通过交流，了解自己祖国的伟大。冥想总结分享收获（5分钟）在音乐声中教师带领学生回顾梳理知识点，生分享学习收获。分享收获生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和对学法的掌握。板书设计祖国发展我成长我是祖国小苗苗教学反思《红领巾心向党》教学设计（七）课题自己的事情学着自己做课型新授课时1活动目标1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动难点让学生成为自己生活中的小主人。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入（5分钟）在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。亮出目标明确任务（1分钟）板书：自己的事情学着自己做仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（18分钟）学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我答案合理+2团结协作+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过亲身的尝试来感受劳动的快乐。自主探究，总结反思（11分钟）1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？1、能说出一些生活中的案例+12、想法合理+1通过交流，了解自己生活中要爱劳动。冥想总结分享收获（5分钟）通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。分享收获生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和对学法的掌握。板书设计第七课：“劳动实践活动”：自己的事情学着自己做教学反思《红领巾心向党》教学设计（八）课题安全伴我行，健康快乐长课型新授课时1学习目标1引导学生树立生命高于一切的安全意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。活动形式：中队主题队会歌咏会活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入（5分钟）我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。亮出目标明确任务（1分钟）板书：安全伴我行，健康快乐长仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（18分钟）1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？2组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭路上学校答案合理+2团结协作+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过亲身的尝试来感受安全的重要。自主探究，总结反思（11分钟）观看漫画，发现危险l电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！1、能说出一些生活中的案例+12、想法合理+1通过交流，了解生活中的危险。冥想总结分享收获（5分钟）展示标志，讲述用途1展示自己画的安全标志。2说一说自己所认识的安全标志的意思。3张贴标志，注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？分享收获生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和对学法的掌握。板书设计第八课：安全伴我行，健康快乐长教学反思《红领巾心向党》教学设计（九）课题平安行动，交通安全课型主题队会课时1学习目标1.学生通过认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。2.通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3.培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。学习重点通过各种活动，学生树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。学习难点培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图一、谈话引入（5分钟）随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。二、亮出目标，明确任务（2分钟）板书：平安行动，交通安全仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（20分钟）活动一：认识交通标志活动内容：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？活动二：认识交通规则活动内容：1.乘车规则知道哪些？2.行走时应怎样注意交通安全？活动规则：能说出这些交通信号、标志和标线各自的作用。一个+1团队协作。+2活动规则：联系生活实际回答问题。+12.团队协作。+2学生的认知源于自己的行动和思考，通过实际生活去探讨更容易达到目标。自主探究，总结反思（8分钟）通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。冥想总结分享收获（5分钟）在音乐声中学生回顾内容并分享学习收获。分享收获生回顾学习内容、分享学习收获。板书设计平安行动，交通安全认识交通标志认识交通规则教学反思《红领巾心向党》教学设计（十）课题养成良好的学习习惯，学习花儿心中开课型主题队会课时1学习目标1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。学习重点通过活动，学生养成系列好的学习习惯。学习难点通过活动，学生养成系列好的学习习惯。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图一、唱歌引入（5分钟）我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题队会。认真倾听、仔细思考吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。二、亮出目标，明确任务（2分钟）板书：养成良好的学习习惯，学习花儿心中开仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（20分钟）活动一：学习红花我来贴活动内容：将手中的写有学习习惯的红花送给你认为最符合的人，并说出理由。活动二：学习红花我来拿活动内容：老师随机抽取红花，大声念出学习习惯，能够做到并且一直遵守的同学上台拿取。活动规则：能说出理由。一个+1团队协作。+2活动规则：认真倾听。+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过认真观察、倾听去探讨更容易达到目标。自主探究，总结反思（8分钟）出示儿歌：我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。冥想总结分享收获（5分钟）在音乐声中学生回顾内容，生分享学习收获。分享收获生回顾学习内容、分享学习收获。板书设计养成良好的学习习惯，学习花儿心中开学习红花我来贴学习红花我来拿教学反思《红领巾心向党》教学设计（十一）课题养成道德好习惯：学会文明礼貌用语课型主题队会课时1学习目标1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。学习重点通过活动，学生对文明礼仪有更明确的认识。学习难点通过活动，学生明白从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图一、唱歌引入（5分钟）歌曲：咱们从小讲礼貌吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。二、亮出目标，明确任务（2分钟）板书：养成道德好习惯：学会文明礼貌用语仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（20分钟）活动一：文明用语知多少活动内容：每个小组进行讨论，总结出10条以上文明用语。活动二：文明用语我来用活动内容：老师随机设置场景，小组上台参与。活动规则：超出一条+1团队协作。+2活动规则：认真倾听。+1上台大方，声音洪亮。+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过生活实际，认真观察、去探讨更容易达到目标。自主探究，总结反思（8分钟）集体拍手说儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师问声好，见到同学说声早。分离时候别忘说再见。影响别人“对不起”。回答要说“没关系”。从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。冥想总结分享收获（5分钟）在音乐声中学生回顾内容并分享学习收获。分享收获生回顾学习内容、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和掌握。板书设计养成道德好习惯：学会文明礼貌用语文明用语知多少文明用语我来用教学反思《红领巾心向党》教学设计（十二）课题庆国庆活动：我给祖国母亲过生日课型主题队会课时1学习目标1.通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。2.通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。3.在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。学习重点通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。学习难点通过活动，让学生充分体会作为中国人的自豪感。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图一、老师谈话（5分钟）同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的73岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。二、亮出目标，明确任务（2分钟）板书：庆国庆活动：我给祖国母亲过生日仔细思考明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。自主探究，获取新知（30分钟）活动一：祖国歌曲我来唱活动内容：每个小组进上台展示小组准备的歌曲。活动二：祖国风光我来画活动内容：小组上台展示课前合作完成的图画，现场投票。活动三：祖国故事我来讲活动内容：小组派一名代表讲课前搜集到的祖国故事。活动规则：声音洪亮、整齐+2团队协作。+2活动规则：配色合理，涂色整齐。+1上台讲解大方，声音洪亮。+1活动规则：1.声音洪亮、流畅。+22.认真倾听。+1学生的认知源于自己的行动和思考，通过生活实际，认真观察、去探讨更容易达到目标。冥想总结分享收获（3分钟）在音乐声《我的中国心》中生分享学习收获。分享收获生分享学习收获。板书设计庆国庆活动：我给祖国母亲过生日祖国歌曲我来唱祖国风光我来画祖国故事我来讲教学反思《红领巾心向党》教学设计（十三）课题红领巾心向党，党是阳光我是花课型主题班会课时一课时学习目标1.通过学生学习党史，了解党史，激发学生热爱中国共产党的热情，同时培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、健康成长。

2.教育学生珍惜来之不易的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。学习重点教育学生珍惜来之不易的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。学习难点通过学生学习党史，了解党史，激发学生热爱中国共产党的热情，同时培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、健康成长。

学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图导入谈话导入，激发兴趣1921年，伟大的中国共产党应运而生，2011，我们伟大的党90周年的生日到了。在这风雨90年里，我们党与人民群众同舟共济，荣辱与共。同学们，现在就让我们穿越时空，回顾党的恢宏90年，来缅怀先烈，重温昔日光辉，并从中学习更多知识来充实自己，下面就让我一起拉开此次“红领巾心向党，党是阳光我是花”班会活动的帷幕，一起为党的生日庆贺，一起切下“生日蛋糕”吧！活动依据：友善用脑教学步骤——亮标设计意图：使学生明确本课的学习任务，提高学习的目的性。活动一明确要求1.通过学生学习党史，了解党史，激发学生热爱中国共产党的热情，同时培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、健康成长。

2.教育学生珍惜来之不易的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。明确主题班会的要求。活动二学习党史要求：播放PPT，一起学习党史，展示生动形象的党的成长历史，使同学们了解到我党成立以来，带领全国各族人民把半殖民地半封建的旧中国建设成为举世瞩目、繁荣富强的社会主义新中国的艰辛历史，震撼同学们的心灵。引导学生认真观看，比较集中地了解党史。通过展示自党成立下来，党为人民做的一切，付出的一切，来感化学生，让他们从心底发生对党的感激之情。活动三我是小小讲述员要求：讲述红军爷爷亲身经历的红军的故事、党的故事。让同学们们从老一辈身上学到党的成长经历。规则：1讲述的时候，条理要清楚，讲述的语气、语速要适当。（每条+1分）2.其他小组认真倾听，发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。（每条+1分）。此环节的设计是让学生学会有条理地交流、评价，在交流、评价中缅怀我们的革命先烈。活动四升华情感1.欣赏男女诗歌朗诵《没用共产党，就没有新中国》，同甘共苦诗歌内容表达对党的感恩之情。2.表彰班级中优秀少先队员，激励大家做一名优秀的少先队员，将来成为一名优秀的共产党员，为人民服务。3.由班长带领全班庄严宣誓：我们成长于湖湘大地，聆听老师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志。我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要为共产党主义事业添砖加瓦。在朗诵中，使学生们的情感得到升华，更加热爱中国共产党。冥想一起大合唱《少先队队歌》，用歌声抒发我们的感情。总结本堂课板书设计主题班会：红领巾心向党，党是阳光我是花没有共产党就没有新中国时刻准备着为共产主义奋斗终身教学反思《红领巾心向党》教学设计（十四）课题认识自我课型主题班会课时一课时学习目标1、通过活动提升对自我和他人正确认识，并且能自我欣赏和欣赏他人。2、具有乐观自信的态度，消除自卑的心理。3、拥有满满的正能量，每天努力做最好的自己。学习重点提升对自我和他人正确认识，并且能自我欣赏和欣赏他人，具有乐观自信的态度，消除自卑的心理，拥有满满的正能量，每天努力做最好的自己。学习难点提升对自我和他人正确认识，并且能自我欣赏和欣赏他人，具有乐观自信的态度，消除自卑的心理，拥有满满的正能量，每天努力做最好的自己。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图导入谈论导入，激发兴趣。小朋友们！人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，让我们来认识一下最熟悉的自己吧。活动依据：友善用脑教学步骤——亮标设计意图：使学生明确本课的学习任务，提高学习的目的性。活动一明确要求1、通过活动提升对自我和他人正确认识，并且能自我欣赏和欣赏他人。2、具有乐观自信的态度，消除自卑的心理。3、拥有满满的正能量，每天努力做最好的自己。明确本次主题班会的要求。活动二认识自己的兴趣、爱好和特长要求：大胆的展示我们的兴趣特长吧。

学生表演武术、弹钢琴、舞蹈等。

规则：1、小组派代表参与全班表演。（每人表演+1分）2、其他小组评价补充。（每条+1分）。通过活动让学生能自我欣赏和欣赏他人，具有乐观自信的态度，消除自卑的心理活动三发现自己的缺点

要求：1、请找一找自己身上的缺点。2、大家在说自己缺点的时候，感觉怎么样？

规则：能找出自己的缺点并能谈感受。（每条+1分）其他小组认真欣赏与倾听，发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。（每条+1分）。此环节的设计是让学生提升对自我和他人正确认识。活动四做最好的自己要求：我们每个人都有缺点，正因为如此，我们才是最真实的，接受真实的自我，是成长的开始，做真实的我真好。那做最好的自己难吗？讨论：那怎样才能做最好的自己，红领巾向党，做优秀的少先队员？

自由讨论发言。规则：能说出具体的做法。（每条+1分）2、其他小组认真倾听，发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。（每条+1分）。

通过活动消除自卑的心理，拥有满满的正能量，每天努力做最好的自己。冥想每天努力做最好的自己回顾整堂的内容，想想自己的收获，以及以后的每天怎样才能让自己最好。总结本堂课板书设计主题班会：认识自我我的兴趣爱好我的优缺点做最好的自己教学反思《红领巾心向党》教学设计（十五）课题争当四好少年课型主题班会课时一课时学习目标通过活动让学生了解中国的光辉历史。培养学生团队的协作精神。通过观看十八大儿童版动漫宣传片，感受党的伟大，培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情，激发学生对生活的热爱。学习重点通过观看十八大儿童版动漫宣传片，感受党的伟大，培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情，激发学生对生活的热爱。学习难点通过观看十八大儿童版动漫宣传片，感受党的伟大，培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情，激发学生对生活的热爱。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图导入小合唱《国旗国旗真美丽》小朋友们！是谁给了我们现在这种幸福的生活?让我们可以不忍饥挨饿，让我们可以在阳光下快乐的生活？没错，就是党，是党给了我们这种幸福的生活，没有中国共产党就没有今天美好的生活。今天我们班召开“红领巾心向党，争当四好少年”主题班会。活动依据：友善用脑教学步骤——亮标设计意图：使学生明确本课的学习任务，提高学习的目的性。活动一明确要求1、通过活动让学生了解中国的光辉历史。2、培养学生团队的协作精神。3、通过观看十八大儿童版动漫宣传片，感受党的伟大，培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情，激发学生对生活的热爱。明确本次主题班会的要求。活动二回眸党的光辉历史重温党史要求：1、讨论什么是四好少年？2、欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》3、欣赏《歌唱二小放牛郎》规则：1、小组派代表参与全班交流（每条+1分）2、其他小组补充（每条+1分）。通过活动让学生了解中国的光辉历史。培养学生团队