三年级下册习作例文七第二课时部编本语文

语文人教部编版·三年级（下册）2020年春语文人教部编版·三年级（下册）2020年春1习作例文第1课时习作例文第1课时21.朗读例文，理解例文内容。2.分析例文，总结例文中反向想象的方法。学习目标1.朗读例文，理解例文内容。学习目标3有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，看看这条尾巴是怎么想的。有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一4下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的，为什么会有这样的想象。下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的，为5

尾巴它真的有一只猫吗？自.由读文，找出相关语句读读，大家一起交流。初读例文尾巴它真的有一只猫吗？自.由读文，找出相关语句读读6

作者这样开篇有什么好处？开门见山，开篇点题，提出观点，引出下文。细读例文作者这样开篇有什么好处？开门见山，开篇点题，提出观7

尾巴为什么说它有一只猫？我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。尾巴为什么说它有一只猫？我从出生开始，就拥有这只猫，8

跳蚤是怎样揭穿尾巴的？

如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。跳蚤是怎样揭穿尾巴的？如果你有一只猫，那你为什么还9跳蚤的话非常正确呀，可是尾巴又是怎么说的呢？我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈.妈.的小尾巴，跟着他们跑。难道只能说爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？跳蚤的话非常正确呀，可是尾巴又是怎么说的呢？我就是有一只猫。101.

尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？示例：这是一种反向的思维想象。不仅合理，还很有趣，这真是一条有趣的尾巴。思考1.尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？示例11

2.

这篇习作是怎样展开故事情节的？这篇习作是通过对话的形式，层层质疑来展开故事情节的。2.这篇习作是怎样展开故事情节的？这篇习作是通过对12尾巴它真的有一只猫吗？我跟着它跑是因为我乐意。对于猫来说，它拥有一条尾巴；尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？你看看小孩子，个个做爸爸妈.因为猫和尾巴是不可分割的。因为猫和尾巴是不可分割的。开门见山，开篇点题，提出观点，引出下文。尾巴是怎样证明它有一只猫的？如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。通过阅读，你认识了一条怎样的猫尾巴？分析例文，总结例文中反向想象的方法。你看看小孩子，个个做爸爸妈.这是怎么一回事呢？让我们走进例文，看看这条尾巴是怎么想的。我跟着它跑是因为我乐意。对于猫来说，它拥有一条尾巴；有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！3.尾巴是怎样证明它有一只猫的？我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈.妈.的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫?尾巴它真的有一只猫吗？3.尾巴是怎样证明它有一只猫的？我就是134.为什么说它有一只猫？因为猫和尾巴是不可分割的。对于猫来说，它拥有一条尾巴；反过来，对于尾巴来说，它就拥有一只猫。4.为什么说它有一只猫？因为猫和尾巴是不可分割的。对14通过阅读，你认识了一条怎样的猫尾巴？通过阅读，你认识了一条怎样的猫尾巴？15我认识了一条喜欢反向思维的猫尾巴。我认识了一条喜欢反向思维的猫尾巴。16我认识了一条自负的猫尾巴。我认识了一条自负的猫尾巴。17我认识了一条有趣的猫尾巴。我认识了一条有趣的猫尾巴。18“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。示例：尾巴它有一只狐狸；喜欢减肥的花朵；爱唱歌的树叶。练说“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有19尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？你看看小孩子，个个做爸爸妈.尾巴是怎样证明它有一只猫的？这是怎么一回事呢？让我们走进例文，看看这条尾巴是怎么想的。对于猫来说，它拥有一条尾巴；我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。由读文，找出相关语句读读，大家一起交流。