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文档简介

江西省萍乡市金刚初级中学高二数学文月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知数列中,a1=1,a2=2+3,a3=4+5+6,a4=7+8+9+10,依此类推,则a10=(

)A.610

B.510

C.505

D.750参考答案:C2.某地区空气质量资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率(

)A.0.8

B.0.75

C.0.6

D.0.45参考答案:A3.已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱(底面为正方形的直四棱柱)高为4,体积为16,则这个球的表面积是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A略4.抛物线的准线方程是,则a的值为 (A) (B) (C) (D)参考答案:B5.给出下列四个推导过程:①∵a,b∈R+,∴()+()≥2=2;②∵x,y∈R+,∴lgx+lgy≥2;③∵a∈R,a≠0,∴()+a≥2=4;④∵x,y∈R,xy<0,∴()+()=﹣[(﹣())+(﹣())]≤﹣2=﹣2.其中正确的是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④参考答案:D【考点】基本不等式.【专题】不等式的解法及应用.【分析】基本不等式a+b≥2的成立条件是a>0,b>0,然后判断即可【解答】解:对于①∵a,b∈R+,∴()+()≥2=2,当且仅当a=b时取等号,故①正确,对于②∵x,y∈R+,但是lgx,lgy不一定大于0,故不能用基本不等式,故②错误,对于③∵a∈R,a≠0,∴()+a≥2=4;成立的条件是a>0,故③错误,对于④x,y∈R,xy<0,∴()+()=﹣[(﹣())+(﹣())]≤﹣2=﹣2.当且仅当x+y=0时取等号,故④正确.故选:D【点评】本题主要考查了基本不等式的性质,属于基础题,6.鞋柜里有3双不同的鞋,从中取出一只左脚的,一只右脚的,恰好成双的概率为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B鞋柜里有3双不同的鞋,从中取出一只左脚的,一只右脚的,共有9种取法,恰好成双的取法共有3种,故恰好成双的概率为故选:B

7.圆心为且与直线相切的圆的方程是A.

B.C.

D.参考答案:A略8.函数的定义域为(

)A.[1,2)∪(2,+∞)

B.(1,+∞)

C.[1,2)

D.[1,+∞)参考答案:A略9.过椭圆+=1(a>b>0)的左焦点F1作x轴的垂线交椭圆于点P,F2为右焦点,若∠F1PF2=60°,则椭圆的离心率为(

)A. B. C. D.参考答案:B【考点】椭圆的简单性质.【专题】计算题.【分析】把x=﹣c代入椭圆方程求得P的坐标,进而根据∠F1PF2=60°推断出=整理得e2+2e﹣=0,进而求得椭圆的离心率e.【解答】解:由题意知点P的坐标为(﹣c,)或(﹣c,﹣),∵∠F1PF2=60°,∴=,即2ac=b2=(a2﹣c2).∴e2+2e﹣=0,∴e=或e=﹣(舍去).故选B.【点评】本题主要考查了椭圆的简单性质,考查了考生综合运用椭圆的基础知识和分析推理的能力.10.,则“”是“”的

A.充分非必要条件

B.必要非充分条件

C.充分必要条件

D.既非充分也非必要条件参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数y=cos3的导数是_________参考答案:12.给出下列函数:①y=x+;②y=lgx+logx10(x>0,x≠1);③y=sinx+(0<x≤);④y=;⑤y=(x+)(x>2).其中最小值为2的函数序号是

.参考答案:③⑤【考点】函数的最值及其几何意义.【分析】运用分类讨论可判断①②不成立;由函数的单调性可知④不成立;运用正弦函数的单调性可得③对;由x﹣2>0,运用基本不等式可知⑤对.【解答】解:①y=x+,当x>0时,y有最小值2;x<0时,有最大值﹣2;②y=lgx+logx10(x>0,x≠1),x>1时,有最小值2;0<x<1时,有最大值﹣2;③y=sinx+(0<x≤),t=sinx(0<t≤1),y=t+≥2=2,x=最小值取得2,成立;④y==+,t=(t≥),y=t+递增,t=时,取得最小值;⑤y=(x+)(x>2)=(x﹣2++2)≥(2+2)=2,x=3时,取得最小值2.故答案为:③⑤.13.设双曲线的焦点在x轴上,两条渐近线方程为,则离心率e为___________。参考答案:14.如果不等式的解集是区间的子集,则实数的取值范围是

参考答案:略15.在不等式组所表示的平面区域内随机地取一点,则点恰好落在第二象限的概率为

.参考答案:16.若点p(m,3)到直线的距离为4,且点p在不等式<3表示的平面区域内,则m=

。参考答案:-317.已知正三棱锥的底面边长为2,高为1,则该三棱锥的侧面积为.参考答案:2【考点】棱锥的结构特征.【分析】画出满足题意的三棱锥P﹣ABC图形,根据题意,作出高,利用直角三角形,求出此三棱锥的侧面上的高,即可求出棱锥的侧面积.【解答】解:由题意作出图形如图:因为三棱锥P﹣ABC是正三棱锥,顶点在底面上的射影D是底面的中心,在三角PDF中,∵三角形PDF三边长PD=1,DF=,∴PF==则这个棱锥的侧面积S侧=3××2×=2.故答案为:2.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=lnx.(1)求函数g(x)=f(x+1)﹣x的最大值;(2)若对任意x>0,不等式f(x)≤ax≤x2+1恒成立,求实数a的取值范围;(3)若x1>x2>0,求证:>.参考答案:【考点】导数在最大值、最小值问题中的应用.【分析】(1)先求出g(x)=ln(x﹣1)﹣x(x>﹣1),然后求导确定单调区间,极值,最值即可求.(2)本小题转化为在x>0上恒成立,进一步转化为,然后构造函数h(x)=,利用导数研究出h(x)的最大值,再利用基础不等式可知,从而可知a的取值范围.(3)本小题等价于.令t=,设u(t)=lnt﹣,t>1,由导数性质求出u(t)>u(1)=0,由此能够证明>.【解答】解:(1)∵f(x)=lnx,∴g(x)=f(x+1)﹣x=ln(x+1)﹣x,x>﹣1,∴.当x∈(﹣1,0)时,g′(x)>0,∴g(x)在(﹣1,0)上单调递增;当x∈(0,+∞)时,g′(x)<0,则g(x)在(0,+∞)上单调递减,∴g(x)在x=0处取得最大值g(0)=0.(2)∵对任意x>0,不等式f(x)≤ax≤x2+1恒成立,∴在x>0上恒成立,进一步转化为,设h(x)=,则,当x∈(1,e)时,h′(x)>0;当x∈(e,+∞)时,h′(x)<0,∴h(x).要使f(x)≤ax恒成立,必须a.另一方面,当x>0时,x+,要使ax≤x2+1恒成立,必须a≤2,∴满足条件的a的取值范围是[,2].(3)当x1>x2>0时,>等价于.令t=,设u(t)=lnt﹣,t>1则>0,∴u(t)在(1,+∞)上单调递增,∴u(t)>u(1)=0,∴>.19.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,cosB=(Ⅰ)若b=4,求sinA的值;

(Ⅱ)若△ABC的面积S△ABC=4求b,c的值.参考答案:【考点】正弦定理;余弦定理.【分析】(Ⅰ)先求出sinB=,再利用正弦定理求sinA的值;

(Ⅱ)由△ABC的面积S△ABC=4求c的值,利用余弦定理求b的值.【解答】解:(Ⅰ)∵cosB=∴sinB=,∵a=2,b=4,∴sinA===;(Ⅱ)S△ABC=4=×2c×,∴c=5,∴b==.20.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且a=1,b=,A=30°.(1)求sinB的值;(2)求cosC的值.参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理.【分析】(1)由已知及正弦定理即可解得sinB的值.(2)由B的范围及特殊角的三角函数值可求B的值,利用三角形内角和定理可求C的值,进而可求cosC的值.【解答】解:(1)由正弦定理得:,由a=1,b=,A=30°,代入公式,即=,解得sinB=,(2)由(1)知,B=60°,或120°,∴C=180°﹣A﹣B=90°,或30°,∴cosC=0或.21.2019年4月26日,铁人中学举行了盛大的成人礼.仪式在《相信我们会创造奇迹》的歌声中拉开序幕,庄严而神圣的仪式感动了无数家长,4月27日,铁人中学官方微信发布了整个仪式精彩过程,几十年众志成城,数十载砥砺奋进,铁人中学正在创造着一个又一个奇迹.官方微信发布后,短短几个小时点击量就突破了万人,收到了非常多的精彩留言.学校从众多留言者中抽取了100人参加“学校满意度调查”,其留言者年龄集中在[25,85]之间,根据统计结果,做出频率分布直方图如下:(Ⅰ)求这100位留言者年龄的样本平均数和样本方差S2(同一组数据用该区间的中点值作代表);(Ⅱ)由频率分布直方图可以认为,留言者年龄x服从正态分布,其中近似为样本均数,近似为样本方差.(ⅰ)利用该正态分布,求;(ii)学校从年龄在[45,55]和[65,75]的留言者中,按照分层抽样的方法,抽出了7人参加“精彩留言”表彰大会,现要从中选出3人作为代表发言,设这3位发言者的年龄落在区间[45,55]的人数是Y,求变量Y的分布列和数学期望.附:,若,则,.参考答案:(Ⅰ)60,180;(Ⅱ)(ⅰ);(ii).【分析】(Ⅰ)利用频率分布图中的平均数公式和方差公式求这100位留言者年龄的样本平均数和样本方差;(Ⅱ)(ⅰ)利用正态分布的图像和性质求;(ii)根据分层抽样的原理,可知这7人中年龄在内有3人,在内有4人,故可能的取值为0,1,2,3,再求概率,写分布列求期望得解.【详解】(Ⅰ)这100位留言者年龄的样本平均数和样本方差分别为,,(Ⅱ)(i)由(Ⅰ)知,,从而;(ii)根据分层抽样的原理,可知这7人中年龄

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