大班语言活动教案十篇

大班语言活动教案十篇动教案篇一点、难点发放购物券，角色扮演，邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。提示可从己心爱的铅笔盒。播放欢快音乐，结束班语言活动教案篇二致，大，结合《纲要》，为了鼓励幼儿大胆楚表达自己的想法和感受，尝试描述简物和过程，发展幼儿语言的表达能力和思维能力。把这个话题教给孩子，听称：语言教学内容：辩论《住底楼好还是顶楼好》好”房一共有几层？最高的一层是几楼？最低的一层是几楼？小朋友层楼也可以叫底楼。小朋友们都买新房子了。在买房子的过程中，我遇到了一个问题。前两天我请大妈妈讨论了，今天我就要请小朋友来说一说，你觉得晋老师买底楼得顶楼好的坐1)从正面论述自己的观点。 (师走到底楼队一边)你们为什么喜欢底楼?底楼有什么好呀?买顶楼肯定也有他们的理由，顶班语言活动教案篇三。 2.大河马会很高兴的。(因为它帮助小动物飞上了天)大河马不高兴。 (它很孤单)大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。 (它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。) (乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上马吹很多很多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天小动物帮忙想办法，现在大河马也飞上了天，它真高兴啊！它要口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语。班语言活动教案篇四图片、故事录音1)幼儿观察封面，了解故事的名字，猜测故事内容。2)幼儿观察并表述第一幅画面的内容。1)幼儿自主阅读2-21页，初步了解故事内容。2)幼儿再次阅读，发现故事发生的线索。3)教师出示树林、小山、大海的图片，帮助幼儿了解故事发生的线索。1)师生共同阅读，引导幼儿讲述大熊、兔子、公鸡追赶狐狸时的经历。2)引导幼儿发现讲述在树林、小山、大海上小鸡和狐狸相处时的样子，发现？班语言活动教案篇五一本、字卡都做了些什么?结果一样吗?”。?”，把你看到的讲给大家听。)班语言活动教案篇六大程度上取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼设与教育内容相言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中，培养幼儿健康人格。故事《小乌龟开店》，描述了小乌龟从看到别人的长现自己的长处，从而使幼儿懂得：每个人都有自己的长处和本领，只要肯动班语言活动教案篇七幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴。(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎(出示循环图)她找到了讲故事(边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起)在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏(用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短)出示子卡。都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？(可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？)美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片(结婚音乐起)古诗教案《绝句》活动内容：古诗《绝句》泊。动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)向外望去，这些景色好像含在窗户里一里了。吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者。案语言《花园里有什么》 小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。)班语言活动教案篇八重点：萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。围的'环境是什么样子呢？师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？(出示“小熊”)，今天大家一起去听一个好听的故事《山坡哪儿去了》。师：小朋友二.基本部分分段欣赏故事教师ppt播放故事(1~2)节提问：1.故事的名字叫是什么？(理解词语“浑浊”“漫天飞舞)欣赏故事(3~10)节提问：1.小熊先去找 (11~12)节提问：请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢？完整欣赏 小熊没法生活，只能离开)师：那小朋友们，山坡还能回来么？你想对砍树的人说有点马虎的感觉，最主要的原因是我没有认真地制作课件，课件上，有些内容直接从现在开始，我要多学习多媒体课件技术，下次教研课的时候，我一定会展现出制动反思：这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面课，我会紧张的一句话都说不出，但这次我其实一点都不紧张，从头到尾的挫，十分的生动，表情丰富！但我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内候没有过渡语言，这点以后需要改善。作为一名新老师，我以后肯定要更加班语言活动教案篇九里辆出租车，看看都带了谁?导幼儿理解故事内容。提问：小猴材《动物王国》，在孩子的心目中动物的形象是非常可爱他们愿意和动物交朋友，更想了解动物的特征，进入此主题之前老师节以小动物为主题的语言课，符合幼儿的兴趣，培养了幼儿合理想象班语言活动教案篇十。谁？它们在什么地方？在干什么？见天老师带来的故事就叫《上羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时