幼儿园小班科学教案《形状宝宝找朋友》

幼儿园小班科学教案《形状宝宝找朋友》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标形状宝宝角色介绍形状宝宝找朋友活动设计知识点讲解：基本形状认知实践操作：手工制作形状玩具游戏环节：找朋友比赛课程总结与延伸拓展课程介绍与目标01本教案适用于幼儿园小班，即3-4岁幼儿。适应年龄段学科领域先决技能本课程属于科学领域，主要探讨形状的基本概念和分类。幼儿需具备一定的观察能力和基本的语言表达能力。030201教案背景幼儿能够认识并说出基本形状（如圆形、正方形、三角形）的名称。知识目标幼儿能够通过观察和比较，找出相同形状的物品，并进行简单的分类。能力目标培养幼儿对形状的兴趣和好奇心，鼓励幼儿积极参与形状的探索和游戏。情感目标教学目标各种基本形状的卡片、积木、玩具等。教具形状相关的儿歌、动画或图片等。建议使用直观、生动的多媒体资源，以吸引幼儿的注意力并激发其学习兴趣。多媒体资源教具和多媒体资源形状宝宝角色介绍02圆形宝宝像一个可爱的球，没有棱角，给人柔和、温暖的感觉。形象描述圆形宝宝性格温和，乐于助人，很容易和其他形状宝宝成为朋友。性格特点喜欢滚动、跳跃和旋转，对圆形的物品特别感兴趣。喜好圆形宝宝

方形宝宝形象描述方形宝宝四四方方，有棱有角，给人稳重、可靠的感觉。性格特点方形宝宝性格严谨，做事认真，喜欢按照规则来。喜好喜欢搭建、组合和排列，对方形的物品特别感兴趣。性格特点三角形宝宝性格活泼，思维敏捷，善于发现问题并解决问题。形象描述三角形宝宝有三个角，形状独特，给人尖锐、灵活的感觉。喜好喜欢攀爬、探索和创造，对三角形的物品特别感兴趣。三角形宝宝形状宝宝找朋友活动设计03通过游戏的方式，让孩子们认识不同的形状，并能将相同的形状进行配对。准备不同形状的卡片，如圆形、正方形、三角形等，并确保每个孩子都有一套。首先，老师向孩子们展示不同形状的卡片，并介绍每个形状的名称和特点。然后，老师将孩子们分成若干小组，每组4-5个孩子。接着，老师宣布游戏规则，即每组内的孩子需要找到和自己手中卡片形状相同的另一个孩子，并将卡片放在一起。最后，找到朋友的孩子可以一起分享和交流自己的经验和感受。活动目标活动准备活动流程活动规则与流程形状配对游戏在活动的开始阶段，可以设置一个形状配对游戏。老师可以准备一些大的形状卡片，让孩子们依次上来选择一张卡片，并找到与之相匹配的另一张卡片。这个游戏可以帮助孩子们熟悉不同形状的特点和名称。小组合作在活动的主体部分，可以安排小组合作环节。让孩子们在小组内互相交流自己手中的形状卡片，并尝试找到相同形状的朋友。这个环节可以锻炼孩子们的观察力和合作能力。分享与总结在活动的结束阶段，可以安排一个分享与总结环节。让孩子们分享自己在游戏中的体验和收获，并引导他们总结不同形状的特点和名称。这个环节可以帮助孩子们巩固所学知识，并提高他们的口语表达能力。互动环节设置孩子们需要积极参与形状配对游戏和小组合作环节，认真观察不同形状的特点和名称，并尝试找到相同形状的朋友。积极参与游戏在分享与总结环节，孩子们需要积极分享自己在游戏中的体验和收获，并倾听其他孩子的分享和交流。通过分享和交流，孩子们可以互相学习和进步。分享交流孩子们需要遵守游戏规则和流程安排，尊重他人并保持良好的游戏秩序。同时，也需要学会在游戏中保持耐心和冷静处理问题。遵守规则孩子们参与方式知识点讲解：基本形状认知04介绍圆形的特征，如没有角、边缘光滑、可以滚动等。通过展示圆形物品（如球、盘子）加深幼儿对圆形的理解。圆形讲解方形的特点，包括四个相等的边和四个直角。展示方形物品（如积木、盒子）以帮助幼儿理解。方形介绍三角形的基本特征，即有三条边和三个角。通过展示不同种类的三角形物品（如三明治、交通标志）让幼儿了解三角形的多样性。三角形认识圆形、方形和三角形指导幼儿比较不同形状的特征，例如比较圆形和方形的边缘，三角形和圆形的角等。提供一些混合形状的物品，让幼儿根据形状特征进行分类，如将圆形物品放在一起，方形物品放在一起等。辨别不同形状特征形状分类形状比较建筑中的形状01介绍建筑物中常见的形状，如圆形的窗户、方形的门等，并解释这些形状在建筑中的作用。交通工具中的形状02讲解交通工具中各种形状的应用，如汽车轮胎是圆形的可以滚动，船身是流线型可以减少阻力等。日常生活中的形状03引导幼儿观察日常生活中各种物品的形状，如圆形的餐具、方形的桌子、三角形的路标等，并解释这些形状在生活中的意义。了解生活中各种形状应用实践操作：手工制作形状玩具05材料彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。工具铅笔、橡皮、直尺、卷笔刀等。准备材料及工具介绍制作步骤演示1.选择形状首先，让孩子们在彩色卡纸上画出自己喜欢的形状，比如圆形、三角形、正方形等。2.裁剪形状接着，使用剪刀沿着画好的线条将形状剪下来。注意要剪得整齐，边缘光滑。3.装饰形状然后，孩子们可以使用颜料或其他装饰材料对形状进行美化，比如在圆形上画上漂亮的图案，或者在三角形上添加一些闪亮的装饰。4.制作玩具最后，将制作好的形状用胶水粘贴在冰棍棒或吸管的一端，形状玩具就制作完成了。同时，要注意孩子们的安全，避免使用过于锋利的剪刀或刀具。制作完成后，可以让孩子们互相展示和交流自己的作品，增进彼此之间的友谊和合作精神。在制作过程中，老师要鼓励孩子们发挥想象力，制作出独一无二的形状玩具。孩子们动手制作游戏环节：找朋友比赛06游戏准备准备不同形状的卡片，如圆形、正方形、三角形等，并确保每个形状都有相同的两个卡片。将卡片散放在游戏区域内。游戏规则幼儿需在游戏区域内找到与自己手中卡片形状相同的另一张卡片，并将其配对。配对成功的幼儿将获得奖励。游戏目标通过游戏的方式，让幼儿能够识别不同的形状，并能将相同的形状进行配对。游戏规则说明分组方式根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组人数不宜过多，以确保每个幼儿都能充分参与游戏。比赛流程每个小组轮流进行游戏，其他小组则作为观众观看。当轮到某个小组时，该小组的幼儿需在规定时间内尽快找到与自己手中卡片形状相同的另一张卡片，并将其配对。配对成功的幼儿将获得奖励。注意事项在游戏过程中，老师要密切关注每个幼儿的表现，确保他们都能理解游戏规则并积极参与。同时，要注意维持游戏秩序，避免幼儿之间发生争执或混乱。分组进行比赛在游戏结束后，老师将为配对成功的幼儿颁发奖品，以表彰他们的努力和成果。同时，也可以邀请其他幼儿为获奖者鼓掌祝贺，营造欢乐的氛围。颁奖仪式在颁奖仪式后，老师可以引导幼儿回顾游戏过程，让他们分享自己在游戏中的感受和收获。通过总结回顾，可以帮助幼儿巩固对形状的认知和理解，同时也能培养他们的语言表达能力和自信心。总结回顾颁奖仪式及总结回顾课程总结与延伸拓展0703形状与生活的联系幼儿能够将所学形状与日常生活中的物品相联系，如圆形的餐盘、正方形的窗户、三角形的屋顶等。01形状识别幼儿能够准确识别和命名圆形、正方形和三角形等基本形状。02形状特征幼儿能够理解不同形状的特征，如圆形的边缘光滑、正方形的四边相等、三角形的三个角等。关键知识点回顾亲子互动游戏家长可与幼儿一起玩形状配对、形状拼图等游戏，帮助幼儿巩固对形状的认知和理解。鼓励幼儿观察家长可引导幼儿观察周围环境中的形状，让幼儿将所学知识与实际生活相结合。家庭环境创设家长可在家中为幼儿提供与形