Unit7Topic3SectionA课件初中英语七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册Topic3SectionA1.能够记住和运用规则动词变成过去式的变化规则,如:(1)直接加ed;(2)以不发音的e结尾,加d;(3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed;(4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。2.能够运用一般过去时表达过去的事件。如:—Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid./No,Ididn't.—WhatdidSallydo?—Shedanced.一、生词速查1.

adj.有魔力的

2.

n.把戏;诡计

3.

v.享受;欣赏

4.

pron.他自己

5.

n.功夫

kungfu

himself

enjoytrickmagic二、短语速记1.弹钢琴

2.表演魔术

3.玩得高兴

4.弹吉他

enjoyoneselfplaytheguitarperformsomemagic

playthepiano

三、句子速译1.—HowwasKangkang'sbirthdayparty?—Itwasverynice.——康康的生日聚会怎么样?——它很棒。2.—Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid.

——你在聚会上唱歌了吗?——是的,我唱了。3.DidKangkangenjoyhimself?

康康玩得高兴吗?

语法复习1.动词过去式的规则变化。观察以下动词过去式的变法,你能总结出它的规则吗?like—liked,move—moved,wash—washed,want—wanted,try—tried,study—studied,stop—stopped,hope—hoped,plan—planned,carry—carried规则动词变成过去式的变化规则,如:

(1)直接加ed;

(2)以不发音的e结尾,加d;

(3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed;

(4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。2.限时PK赛,看谁在一分钟之内说出的动词的过去式最多。3.观察1a对话,总结一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句的构成规律。◎学法指导:1.通过例词,总结规则动词变成过去式的变化规则。2.PK的时间要控制在一分钟之内,也可以用希沃白板提前设置好动词过去式,借助游戏PK功能操练过去式,系统自行记录分值。3.过去时态的各种句式请查看知识超市的详解。

听力训练1.听1a的录音,将1b中的人名与对应的活动配对。◎学法指导:再次播放2b听力两遍,让学生完成句子,并对每个人的活动进行提问。2.听1a回答以下几个问题:(1)HowwasKangkang'sbirthdayparty?

(2)DidJanesingasongattheparty?

Yes,shedid.Itwasverynice.(3)DidJaneplaythepiano?

(4)WhatdidSallydo?

Shedanced.No,shedidn't.3.听2的录音,圈出听到的节目名称。◎学法指导:根据1a的对话大家还能提出什么问题呢?在小组内进行操练。

小组活动以小组为单位,创设某个同学开生日party的情境,选一个同学代表依次询问本组成员。S1:Whatdidyoudoatsb'sbirthdayparty?S2:I...NameWhatdidyoudoatsb'sbirthdayparty?

◎学法指导:积极参与小组活动,尽可能多地列举本课之外的动词短语来练习,注意动词过去时哦!enjoyoneself的用法◎例句呈现:Theyallenjoyedthemselvesattheparty.他们在聚会上都玩得非常高兴。◎用法小结:enjoyoneself=haveagood/great/nice/wonderfultime意为“过得快活,玩得痛快”。oneself必须与主语相对应。