幼儿园中班教学活动计划

幼儿园中班活动计划一、生活活动目标：1能主动饮适量的水。养成爱清洁的好习惯。策略：1.生活中让幼儿观察自己的身体状况，知道饮水要适量。2. 通过请小值日生检查同伴，从而促进幼儿养成主动洗手的好习惯、室内游戏室内游戏主要内容和材料前期经验活动目标指导策略指导教师阅读真快乐主要内容：分享图书材料：图书若干有过自制图书的经验能与同伴分享图书中感兴趣的内容鼓励幼儿把图书中内容与同伴分享刘红君拼拼插插主要内容：我喜欢的……材料：各种拼插玩具幼儿喜欢动手拼插各种各样的能够运用拼插玩具进行创作能够用玩具进行拼插刘红君我爱幼儿园主要内容：搭建我的幼儿园材料：各种形状的积木喜欢搭建游戏，缺少合作意识运用搭高、围拢的方法，搭建我的幼儿园。幼儿共同搭建我的幼儿园白兰动手动脑主要内容：玩五子棋材料：五子棋喜欢玩棋，没有规则意识能遵守玩棋规则幼儿和教师共同游戏李稀晴神奇的树枝主要内容：材料：树枝、黏土、蜡烛、热熔胶棒喜欢动手操作能独立进行手工制作鼓励幼儿自由创作后分享李稀晴巧手坊主要内容：我喜欢的运动材料：彩纸、剪刀、胶棒幼儿喜欢剪纸运用剪纸的形式创作我喜欢的运动能用无稿剪纸的方法进行创作白兰三、主题系列活动活动名称：《设计安全标志》活动由来：幼儿交往能力尚处在发展中，由于年龄限制和生活经验的缺乏 ，活动中总出现一些不安全的隐患。通过今天的活动，让幼儿设计班级的安全标志，以增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护的能力•活动目标：1、通过制作安全标志，幼儿懂得保护自己的安全。2、幼儿根据盥洗室存在的安全隐患，动手设计安全标志。活动重点：知道有危险的地方或是危险的动作不去做。活动难点：幼儿根据安全隐患，动手设计安全标志。活动准备：常见安全标志图片（严禁烟火、当心触电、禁止触摸）、幼儿园内容易发生危险的地方、盥洗室安全隐患、画笔（彩笔、油画棒）、纸、消防警报铃声。活动过程：1.直接导入，了解安全标志的作用教师：你在哪里见过它？它的作用是什么？如果没有这个标志会容易发生什么？小结：这些图片都贴在危险的地方，告诉我们要注意安全2.进一步了解安全标志的方便性引导语：刚才看了有危险的地方都有注意安全的标志，小朋友们在幼儿园有发现过它们吗？都在哪里？教师出示幼儿园内安全标识的图片。那在有这些危险的地方，老师需要总是告诉小朋友这里有危险吗？为什么？设计安全标志教师出示盥洗室的图片，小朋友们说一说哪里容易发生危险？引导语：那这些地方容易发生危险我们要怎么提醒小朋友呢？引导语：那我们一起当小设计师，设计安全标志好吗？那谁来说说设计安全表示有没有什么要求。分享安全标志请幼儿展示作品，看看适合放在哪里，为什么？四、户外活动（一）热身运动（二）队列练习（三）集体操（四）集体游戏：《好玩的球》活动目标1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。活动准备:篮球人手一个。活动过程:1、准备活动热身：带领幼儿上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。2.幼儿探索玩球方法.幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想,玩一玩。4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗？用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)把皮球放在地上滚来滚去玩的.把皮球扔高再接住鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛