《天然材料和人造材料导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《自然材料和人造材料》导学案第一课时导学目标：通过本次进修，同砚将能够理解自然材料和人造材料的定义、特点、以及在生活中的应用，并能够比照两者之间的异同。导学内容：一、自然材料和人造材料的定义和特点1.自然材料是指存在于自然界中，并且未经过人为改变的材料，如木材、石材、金属等。这些材料具有原始的特性，来源于自然，不经过加工制作。2.人造材料是指经过人工加工或合成制作的材料，如塑料、合成纤维等。这些材料具有特定的物理和化学性质，通常用于替代自然材料或满足特定需求。二、自然材料和人造材料在生活中的应用1.自然材料在建筑、家具、工艺品等领域中有广泛的应用。例如，木材可用于制作家具、建筑结构等；石材可用于地板、墙面等。2.人造材料在包装、建筑、交通工具等领域中有广泛的应用。例如，塑料可用于制作包装盒、管道等；合成纤维可用于制作衣物、床上用品等。三、自然材料和人造材料的比照1.自然材料具有自然纹理、呼吸性好、环保等优点，但容易受到自然条件的影响，易腐烂、变形等。2.人造材料具有可塑性强、耐磨、耐腐蚀等优点，但对环境有一定的影响，不能自然降解，可能产生有害物质。导学活动：一、观察试验：同砚分组，观察四周环境中的自然材料和人造材料，并记录下来。二、谈论分组：同砚谈论自然材料和人造材料的优缺点，并选择其中一种材料，设计并展示相关的产品。三、实地考察：组织同砚到工厂、试验室等地进行实地考察，了解人造材料的生产过程和应用领域。四、小组谈论：同砚分小组，就某一种材料进行深度探究，并撰写探究报告，向全班进行分享。导学评判：通过本次进修，同砚将能够深度理解自然材料和人造材料的定义、特点和应用，并能够比照两者之间的异同。同砚的实践能力和团队合作能力也将得到练习和提升。同砚将通过主动进修、实践活动等形式，充分发挥自身的创设力和想象力，培育对材料的熟识和应用能力。第二课时一、导入自然材料和人造材料是我们平时生活中屡屡接触到的两种不同类型的材料。你知道它们之间有什么差别吗？本节课将盘绕自然材料和人造材料展开谈论，让我们一起来进修吧！二、目标1.了解自然材料和人造材料的定义及特点；2.精通几种常见的自然材料和人造材料的分类和应用；3.能够区分不同材料的特点，了解其优缺点；4.培育同砚的观察、比较和分析能力。三、导学步骤1.了解自然材料和人造材料的定义及特点-请同砚们沉思，自然材料和人造材料分别是指什么？有什么特点？请大家谈谈自己的看法。2.精通几种常见的自然材料和人造材料的分类和应用-请同砚们听老师讲解，并观看相关图片，了解木材、石材、皮革等自然材料以及塑料、合成纤维等人造材料的分类和应用领域。3.能够区分不同材料的特点，了解其优缺点-让同砚们观察并比较不同材料的外观、质地、颜色等特点，谈论它们的优缺点，并列举各自的应用范围。4.培育同砚的观察、比较和分析能力-给同砚筹办一些材料样本，让他们进行观察和比较，用文字描述各种材料的特点，并给出适合应用的建议。四、练习1.选择题：以下哪种不属于自然材料？A.木材B.石材C.塑料D.皮革2.裁定题：人造材料的优点是可以依据需要进行改良和加工。（√／×）3.案例分析：某公司需要选择一种材料来制作衣物，你认为应该选择自然材料还是人造材料？理由是什么？五、总结通过本节课的进修，我们了解了自然材料和人造材料的定义及特点，精通了几种常见的材料分类和应用，能够区分不同材料的特点并了解其优缺点。同时，