让声音为人类服务教学课件人教版物理八年级上册

2.4让声音为人类服务第二章目录/CONTENTS学习目标1Objectives重点难点2Teachingimportantpoints教学内容3TeachingProcedures课后作业4Homework学习目标1.理解声音的基本概念和特性，包括声音的产生、传播和接收。2.了解声音在人类生活中的应用，如通信、娱乐等方面。3.掌握声音的基本量度方式，如频率、振幅等，并能够应用于实际问题中。4.培养学生对科学知识的兴趣和探究精神。重点难点1.声音的产生、传播和接收过程。2.声波的基本特性，如频率、振幅等。3.声音在人类生活中的应用及其意义。雷电传来暴风雨信息听诊器传来病情信息道钉锤叮当声传来铁轨信息一、声音与信息

知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用了声音的反射原理。一、声音与建筑现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。庆祝建党100周年的气势磅礴的大合唱郎朗沉浸在个人演奏的美妙乐曲中对声音的研究也推动音乐的发展，利用计算机技术运行音乐的数字合成已经能够逼真地模仿出各种声音。STS双耳效应

声源到两耳距离不同时，声音传到两耳的时刻、强弱等特征不同应用双声道立体声三、听不见的声音的应用

人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。蝙蝠利用超声波进行捕食。四、听不见的声音的应用

医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。五、控制和减少烦恼的噪声

使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。街道上的汽车声建筑工地机器声装潢工具声工厂机器声邻居卡拉OK声五、控制和减少烦恼的噪声控制噪声的产生——消声控制噪声的传播——吸声控制噪声的进入人耳——隔声课堂小结1、超声与次声的实际应用2、声音的作用3、乐音、噪声在波形上的区别4、控制噪声的途径与措施1、人说话靠声带________产生声音，地震时产生的声波属于________；大象可以用我们人类听不到的_______来交流，而夜间飞行的蝙蝠是利用_________来确定前方目标位置的。振动课堂练习次声波次声波超声波2、2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震，震源深度13km，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的__________。蜜蜂

1min

振翅26400

次，蝴蝶

20s

振翅

120

次，蚊子

10s

振翅

6400

次，其中音调最高的是__________（选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳__________（选填“能”、“不能”）听到蝴蝶振翅的声音。次声波蚊子不能3、如图所示的声现象中，分析正确的是（

）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息