部编人教版七年级上学期期中考试历史试卷及答案解析（共四套）

第1页（共59页）部编人教版七年级上学期期中考试历史试卷（一）一、选择题1．暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类遗址的地方，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（）A．广东 B．湖南 C．云南 D．陕西2．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落。A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。你认为游戏中的大魔头是课本上说的哪一个传说人物？（）A．尧 B．舜 C．大禹 D．蚩尤4．西周的众多诸侯是通过什么产生的（）A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制5．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦汉6．决定晋文公中原霸主地位的战役是（）A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战7．在编演“诸子百家论治国”的历史剧时，扮演韩非子的同学，所说台词反映的主题是（）A．中央集权 B．为政以德 C．崇尚和平 D．顺其自然8．在孔子的思想中，要求统治者体察民情爱惜民力，体现人文关怀的是（）A．“兼爱、非攻” B．因材施教 C．“仁”者爱人 D．有教无类9．世界上已发现的最大青铜器是（）A．三星堆青铜立人像 B．司母戊鼎C．四羊方尊 D．大盂铜鼎10．以下几种主张，哪一种是老子的思想（）A．各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化B．主张“春秋无义战”C．历史是向前发展的，后代总是胜过前代D．提出“仁”的学说二、材料说明题11．阅读下列材料卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣司马迁《史记•商鞅列传》请回答：（1）文中的“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？（2）谈谈变法的时间、内容、意义？12．材料一：始知李太守，伯禹亦不如。材料二：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。请回答（1）材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？（2）材料三是对哪个水利工程的评价，它使得哪里获得了什么的美称。三．根据下面的材料和所学知识，以《孔子简介》为题写一篇100字左右的短文13．孔子﹣中国儒家学派创始人孔子（公元前551年9月28日﹣公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）．中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》．孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。参考答案与试题解析一、选择题1．暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类遗址的地方，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（）A．广东 B．湖南 C．云南 D．陕西【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查的是元谋人的知识点．【解答】元谋人，生活于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内已知的最早远古人类．故选C．2．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落。A．①② B．②③ C．①④ D．③④【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】解决本题的关键字眼是“农耕”，由此可知考查的知识点是河姆渡、半坡原始居民．【解答】根据教材内容可知：①北京人靠采集、狩猎为生；②山顶洞人靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；③河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，是长江流域原始农耕的典型代表；④半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟，是黄河流域原始农耕的典型代表．故选D．3．1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。你认为游戏中的大魔头是课本上说的哪一个传说人物？（）A．尧 B．舜 C．大禹 D．蚩尤【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查华夏族的形成．【解答】相传，距今约四五千年，生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落联合在涿鹿一战中打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头蚩尤．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”．故选D．4．西周的众多诸侯是通过什么产生的（）A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制．【解答】西周初年，周王为巩固对周边的统治，大规模分封诸侯，实行分封制．分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地事务．故选C．5．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦汉【考点】文字的演变．【分析】本题主要考查了文字的演变．【解答】根据所学知识可知：商朝人刻写在龟甲或者兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史，从商朝开始．故选B．6．决定晋文公中原霸主地位的战役是（）A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战【考点】春秋五霸．【分析】本题考查了城濮大战．【解答】公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主．故选A．7．在编演“诸子百家论治国”的历史剧时，扮演韩非子的同学，所说台词反映的主题是（）A．中央集权 B．为政以德 C．崇尚和平 D．顺其自然【考点】百家争鸣．【分析】本题主要考查百家争鸣的有关内容．【解答】根据所学知识可知：韩非是战国末期法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家．故选A．8．在孔子的思想中，要求统治者体察民情爱惜民力，体现人文关怀的是（）A．“兼爱、非攻” B．因材施教 C．“仁”者爱人 D．有教无类【考点】老子和孔子．【分析】本题考查孔子的相关知识内容．【解答】阅读题文信息：孔子，体察民情爱惜民力，要你选出与之相对应的选项．依据已学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，要求统治者体察民情，爱惜民力．“兼爱、非攻”是墨子的思想．因材施教和有教无类是孔子的教育思想．选项中C符合题意．故选C．9．世界上已发现的最大青铜器是（）A．三星堆青铜立人像 B．司母戊鼎C．四羊方尊 D．大盂铜鼎【考点】青铜器．【分析】本题考查了司母戊鼎．【解答】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，司母戊鼎是世界现存最大的青铜器．故选B．10．以下几种主张，哪一种是老子的思想（）A．各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化B．主张“春秋无义战”C．历史是向前发展的，后代总是胜过前代D．提出“仁”的学说【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查老子的思想．【解答】春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．“祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏”是老子朴素辩证法思想的体现．故选A．二、材料说明题11．阅读下列材料卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣司马迁《史记•商鞅列传》请回答：（1）文中的“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？（2）谈谈变法的时间、内容、意义？【考点】商鞅变法．【分析】本题主要考查商鞅变法．【解答】（1）据材料和所学知识可知，文中的“卫鞅”指商鞅；“孝公”是指秦孝公．（2）公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖．奖励耕战．生产粮食布帛多的人，可以免除徭役．在战争中军功越大，授予的爵位越高，赐给的田宅越多．奴隶主贵族没有军功，就没有爵位，不能享受特权．编制户籍，实行连坐法．建立县制．全国设置31个县，由国君直接派官吏治理．经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础．故答案为：（1）商鞅、秦孝公．（2）公元前356年．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖．②奖励耕织．③奖励军功．④编制户籍，实行连坐法．⑤推行县制．意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．12．材料一：始知李太守，伯禹亦不如。材料二：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。请回答（1）材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？（2）材料三是对哪个水利工程的评价，它使得哪里获得了什么的美称。【考点】都江堰工程和郑国渠；尧舜禹的“禅让”．【分析】（1）本题考查李冰和大禹．（2）本题考查都江堰．【解答】（1）据材料一“始知李太守，伯禹亦不如”可知，李太守指的是李冰，伯禹指传说中的大禹．相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行疏导，为此三过家门而不入．此后黄河再也没有泛滥，并且造福人类．（2）据材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”是对都江堰的评价，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称．两千多年来，都江堰一直造福于人民．故答案为：（1）李冰；大禹．（2）都江堰；成都平原；“天府之国”．三．根据下面的材料和所学知识，以《孔子简介》为题写一篇100字左右的短文13．孔子﹣中国儒家学派创始人孔子（公元前551年9月28日﹣公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）．中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》．孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。【考点】老子和孔子．【分析】本题考查孔子．【解答】孔子是我国历史上伟大的思想家，教育家．故对孔子的简介应从他的政治思想贡献和教育贡献两个方面进行论述．故答案为：孔子是我国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人．其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道．这种治国方略也叫“德治”或“礼治”．这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限．孔子是我国历史上伟大的教育家．他创办私学，主张“有教无类”就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会．孔子鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见．他说：“当仁不让于师”．他根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法，使学生的潜能都得到发展．部编人教版七年级上学期期中考试历史试卷（二）一．选择题（共12小题）1．从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是（）A．直立行走 B．手脚分工 C．语言产生 D．大脑开始发达2．《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人．禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史．材料反映了（）A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现 D．分封制开始代替禅让制3．我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长．公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉4．长篇小说或电视连续剧《封神演义》中，有姜子牙、哪吒等诸多正面人物，但也有一个作为著名暴君的反面人物，他宠爱妲己，实行残暴统治，导致国家灭亡。他就是（）A．夏桀 B．商纣王 C．周幽王 D．周平王5．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（）A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年6．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（）A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤7．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战8．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（）A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市9．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石．他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨．”材料中的“远古人类”是（）A．元谋人 B．北京人C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民10．以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人11．数轴记忆是学习历史的方法之一。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝12．汉字是世界上最古老的四大自源文字（两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国甲骨文、玛雅文字）之一，亦是其中唯一沿用至今的文字．中国历代皆以汉字为主要官方文字．下列各时期所对应的汉字字体正确的是（）A．夏朝﹣﹣甲骨文 B．商朝﹣﹣金文 C．秦朝﹣﹣小篆 D．三国﹣﹣大篆二．解答题（共6小题）13．阅读下表内容判断：皇帝主要治国措施主要政绩秦始皇建立皇帝制度；统一货币、度量衡和文字等。结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。汉武帝尊儒术兴太学；颁布“推恩令”；统一铸造货币、垄断盐铁经营等。在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝进入鼎盛时期。以下表述是从上表信息中得出的，请选择“A”；违背了上表信息所表述的意思的，请选择“B”；是上表信息没有涉及的，请选择“C”（1）始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。（2）公元前221年，秦国完成了统一全国的大业。（3）汉武帝最重要的政绩是结束了分裂，完成了统一。（4）为了巩固北方边疆，汉武帝北击匈奴，设置河西四郡。（5）秦始皇、汉武帝都为我国历史发展做出了重大贡献。。14．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。【遗址中的历史】如图一、二所示（1）图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？试分析夏朝国家机构的性质。（2）图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？哪一国王迁都到此？该王朝屡次迁都的原因是什么？【文物中的历史】如图三所示（3）图三中的文物腹内底部铸有铭文：“珷（wǔ）征商。隹（wéi）甲子朝。岁鼎。克昏。夙（sù）有商。辛未。王才闌（lán）师。易又吏利金。用作旜（zhān）施公宝尊彝。”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。这里的“甲子朝”指的是哪一年？武王伐纣交战的地点在哪里？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。【史书中的历史】商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。﹣﹣《史记•殷本纪》（4）此史料反映出商纣王时期实行了怎样的统治？这一统治最终导致了怎样的结果？（5）通过以上探究，请你归纳概括出夏商时期我国历史发展的特点。15．现在人类就是从非洲南方古猿发展而来的。判断：改正：。16．下列每题有两处划线部分，只有一处是错误的，请找出并订正禹死后，子启继承位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了分封制，“公天下”变成了“家天下。”错误：订正：。17．阅读下列材料：我国古代有严格的姓、氏区别。姓，《说文解字》解释说：“人所生也。古之神圣母感天而生子，故称天子。从女、从生，生亦声。《春秋传》曰：‘天子因生以赐姓。’”由此说明人的姓是标志所由出生的血缘关系的，这种血缘关系最初是从女姓来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、嬴、晏等，大都从女。请完成：（1）结合以上材料分析，我国的姓氏最早起源于何时？（2）这一时期的社会有什么特点？18．识图作答（1）如图人物是谁？（2）他为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，涉及政治、经济、文化、军事等方面，具体内容有哪些？请一一回答。（3）我国是当时世界上的大国之一，请用文字叙述当时的疆域范围。（4）请你谈谈对这位历史人物的认识。参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是（）A．直立行走 B．手脚分工 C．语言产生 D．大脑开始发达【考点】人类的起源．【分析】本题考查的是直立行走与从猿到人变化．【解答】从猿到人变化的过程中，重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．其中直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．故选A．2．《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人．禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史．材料反映了（）A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现 D．分封制开始代替禅让制【考点】禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题主要考查了世袭制的有关内容．【解答】根据所学知识可知：尧舜禹时期都是采用禅让制的方式选择继承人，但是禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制．故选B．3．我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长．公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查了禹建立夏朝．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选A．4．长篇小说或电视连续剧《封神演义》中，有姜子牙、哪吒等诸多正面人物，但也有一个作为著名暴君的反面人物，他宠爱妲己，实行残暴统治，导致国家灭亡。他就是（）A．夏桀 B．商纣王 C．周幽王 D．周平王【考点】夏朝的灭亡．【分析】本题考查商朝灭亡．【解答】《封神演义》主要讲述的是周灭商的故事，像姜子牙（姜尚）我们比较熟悉，有姜公垂钓的故事．做此题只要把握准《封神演义》所讲述的历史，那就不难，宠爱妲己的暴君是商纣王．故选B．5．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（）A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题考查了秦朝建立时间．【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳．故选A．6．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（）A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题主要考查学生对秦朝政治制度的认识．【解答】依据所学知识可知，秦朝秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度：最高统治者称“皇帝”，秦始皇自称始皇帝．在中央设立丞相、太尉、御史大夫．在地方实行郡县制．故选D．7．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点．【解答】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营．并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮．这就是破釜沉舟的故事．故选D．8．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（）A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查元谋人的相关知识．【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类．故选B．9．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石．他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨．”材料中的“远古人类”是（）A．元谋人 B．北京人C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民【考点】北京人．【分析】本题考查北京人的居住地点．【解答】题干中的关键信息是“在周口店的山洞里”．可知是北京人．北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．北京人制造的石器是打制石器．北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步．故选B．10．以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人【考点】山顶洞人．【分析】本题考查最早懂得人工取火的远古人类．【解答】山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似．他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，最早懂得人工取火．故选D．11．数轴记忆是学习历史的方法之一。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查商朝的建立．【解答】观察年代尺②处应该是约公元前1600年，约公元前1600年商汤，战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝．故选B．12．汉字是世界上最古老的四大自源文字（两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国甲骨文、玛雅文字）之一，亦是其中唯一沿用至今的文字．中国历代皆以汉字为主要官方文字．下列各时期所对应的汉字字体正确的是（）A．夏朝﹣﹣甲骨文 B．商朝﹣﹣金文 C．秦朝﹣﹣小篆 D．三国﹣﹣大篆【考点】秦始皇的评价．【分析】本题主要考查了文字的演变．【解答】根据所学知识可知：甲骨文是商朝出现的文字，金文是商周时期的文字，大篆是西周晚期的文字．秦朝统一文字，小篆作为全国规范字体．故选C．二．解答题（共6小题）13．阅读下表内容判断：皇帝主要治国措施主要政绩秦始皇建立皇帝制度；统一货币、度量衡和文字等。结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。汉武帝尊儒术兴太学；颁布“推恩令”；统一铸造货币、垄断盐铁经营等。在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝进入鼎盛时期。以下表述是从上表信息中得出的，请选择“A”；违背了上表信息所表述的意思的，请选择“B”；是上表信息没有涉及的，请选择“C”（1）始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。A（2）公元前221年，秦国完成了统一全国的大业。C（3）汉武帝最重要的政绩是结束了分裂，完成了统一。B（4）为了巩固北方边疆，汉武帝北击匈奴，设置河西四郡。C（5）秦始皇、汉武帝都为我国历史发展做出了重大贡献。A。【考点】秦统一中国及秦疆域图；汉武帝推进大一统的措施；汉武帝与秦始皇的比较；卫青、霍去病破匈奴．【分析】本题考查秦始皇和汉武帝．【解答】（1）据“结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家”可知，始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家的表述从上表信息中可以得出．（2）公元前221年，秦国完成了统一全国的大业的表述在上表信息中没有涉及．（3）据“在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝进入鼎盛时期．”汉武帝最重要的政绩是结束了分裂，完成了统一的表述违背了上表信息．（4）为了巩固北方边疆，汉武帝北击匈奴，设置河西四郡的表述在上表信息中没有涉及．（5）据秦始皇“结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家”、汉武帝“在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝进入鼎盛时期．”可知，秦始皇、汉武帝都为我国历史发展做出了重大贡献的表述从上表信息中可以得出．故答案为：（1）A．（2）C．（3）B．（4）C．（5）A．14．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。【遗址中的历史】如图一、二所示（1）图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？试分析夏朝国家机构的性质。（2）图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？哪一国王迁都到此？该王朝屡次迁都的原因是什么？【文物中的历史】如图三所示（3）图三中的文物腹内底部铸有铭文：“珷（wǔ）征商。隹（wéi）甲子朝。岁鼎。克昏。夙（sù）有商。辛未。王才闌（lán）师。易又吏利金。用作旜（zhān）施公宝尊彝。”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。这里的“甲子朝”指的是哪一年？武王伐纣交战的地点在哪里？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。【史书中的历史】商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。﹣﹣《史记•殷本纪》（4）此史料反映出商纣王时期实行了怎样的统治？这一统治最终导致了怎样的结果？（5）通过以上探究，请你归纳概括出夏商时期我国历史发展的特点。【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；商朝的建立与灭亡．【分析】（1）本题考查学生的读图和对历史知识的识记能力．（2）本题考查盘庚迁都的相关知识．（3）本题考查周武王伐纣的相关知识．（4）本题考查商纣王的暴政以及后果．（5）本题考查我国历史发展的特点．【解答】（1）读图可知，图一的遗址是夏朝的都城﹣阳城；夏朝时期，形成了完备的国家机构．夏朝修建了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建了军队，并制订刑法，设置监狱，夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具．（2）从图片中的“殷墟”可知殷是商朝的简称，商朝多次迁都，最著名的是盘庚把都城迁到殷，此后商朝的统治稳定下来；据所学可知，盘庚继位前，在奴隶和奴隶主之间，阶级矛盾十分尖锐，宫内常常展开你死我活的斗争；盘庚为了缓和社会矛盾，再加上殷地的土地比较肥沃，水患等自然灾害比较少，决定把都城迁到殷．（3）结合所学知识：公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周．故“甲子朝”指的是公元前1046年；武王伐纣交战的地点在牧野；武王伐纣的结果是周军攻入商都，商朝灭亡．（4）据“商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮”可知，商纣王实行暴政，荒淫无度，最终导致国家灭亡．（5）开放性试题，运用历史观点作答．如奴隶制国家的建立与繁荣时期．故答案为：（1）阳城．如监狱．是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具．（2）商朝，盘庚．因为水患和政治动乱．（3）公元前1046年．牧野．周军攻入商都，商朝灭亡．（4）商纣王实行暴政，荒淫无度；导致国家灭亡．（5）奴隶制国家的建立与繁荣时期．（表述意思相近即可）15．现在人类就是从非洲南方古猿发展而来的。判断：√改正：√。【考点】人类的起源．【分析】本题考查现在人类的起源．【解答】人类的起源．目前大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的．南方古猿属于“正在形成中的人”，会制造工具，人类在距今三四百万年前形成．故答案为：√．16．下列每题有两处划线部分，只有一处是错误的，请找出并订正禹死后，子启继承位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了分封制，“公天下”变成了“家天下。”错误：分封制订正：禅让制。【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故答案为：错误：分封制；订正：禅让制．17．阅读下列材料：我国古代有严格的姓、氏区别。姓，《说文解字》解释说：“人所生也。古之神圣母感天而生子，故称天子。从女、从生，生亦声。《春秋传》曰：‘天子因生以赐姓。’”由此说明人的姓是标志所由出生的血缘关系的，这种血缘关系最初是从女姓来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、嬴、晏等，大都从女。请完成：（1）结合以上材料分析，我国的姓氏最早起源于何时？（2）这一时期的社会有什么特点？【考点】人类的起源．【分析】本题考查的是母系氏族社会．【解答】（1）根据材料中的“血缘关系最初是从女姓来确定的和一些出现较早的姓，如姬、姜、嬴、晏”等可知该材料反映了我国的姓氏最早起源于母系氏族社会．（2）母系氏族社会的特点是人们“只知其母，不知其父”，妇女的采集和家务劳动中举足轻重，在社会生活中占主导地位，因此最初人们生活在母系氏族社会里．那时财产公有，生产和分配都以集体为基础．故答案为：（1）母系氏族社会．（2）妇女在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中占主导地位；婚姻制度是群婚，人们“只知其母，不知其父”；财产公有，生产和分配都以集体为基础．18．识图作答（1）如图人物是谁？（2）他为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，涉及政治、经济、文化、军事等方面，具体内容有哪些？请一一回答。（3）我国是当时世界上的大国之一，请用文字叙述当时的疆域范围。（4）请你谈谈对这位历史人物的认识。【考点】秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题考查的是秦始皇的知识点．（2）本题考查的是秦朝巩固统一的知识点．（3）本题考查的是秦朝疆域的知识点．（4）本题考查的是秦始皇评价的知识点．【解答】（1）题干中的图片是《秦始皇》，因材料中的人物是秦始皇．（2）秦朝建立后，秦始皇为加强封建统治，在政治上：创立了一套封建专制主义中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国的一切大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别负责行政、军事和监察．地方上推行郡县制．在经济上：统一货币和度量衡，统一车轨，修建驰道．在文化上：统一文字，实行焚书坑儒．在军事上：派蒙恬北击匈奴，修长城等．（3）秦朝时期，我国是当时世界上的大国之一，秦朝的疆域，东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海．（4）本题是一道评价历史人物的知识点，应采用一分为二的观点进行客观的评价．例如：秦始皇灭六国，统一全国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，为巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度．秦始皇实行暴政，赋税徭役繁重，刑罚残酷，给人们带来了深重的灾难，最终导致了秦末农民战争的爆发，秦朝灭亡．故答案为：（1）秦始皇（嬴政）（2）政治：①国家的最高统治者称为皇帝②中央设三公，分管行政、军事、监察③地方上推行郡县制，经济：统一货币、度量衡、统一车轨、修建驰道．文化：统一文字，（把小篆作为全国通用文字）军事：击匈奴筑长城．（3）东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海．（4）秦始皇灭六国，统一全国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，为巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度．秦始皇实行暴政，人们赋税徭役繁重，刑罚残酷，给人们带来了深重的灾难，最终导致了秦末农民战争的爆发，秦朝灭亡．（功过两方面谈，言之有理即可．）部编人教版七年级上学期期中考试历史试卷（三）一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母写在答题框中对应的题号下，20小题，每小题2分，共40分．）1．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家．某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A．陕西蓝田 B．北京周口店 C．云南元谋 D．浙江河姆渡2．考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层．这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（）A．会使用火 B．种植水稻 C．烧制彩陶 D．铸造司母戊鼎3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋4．很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（）A．北京周口店 B．陕西半坡村 C．山东大汉口 D．浙江河姆渡5．促使原始人过定居生活的最主要原因是（）A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技术6．夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去，后来商王盘庚将它稳定下来，都城在（）A．二里头 B．朝歌 C．殷 D．亳7．北京的先农坛是为纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，他应该是（）A．嫘祖 B．炎帝 C．黄帝 D．蚩尤8．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周9．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．我国有文字可考的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋10．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸。A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美。谁是迄今为止发现最重的青铜器（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．毛公鼎 D．象尊12．“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．宋襄公 D．楚庄王13．山西省的旅游宣传语是“晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（）A．韩、赵、魏 B．郑、宋、楚 C．韩、赵、燕 D．秦、齐、楚14．海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为（）A．中国人善于想象B．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C．中华民族具有锐意进取精神D．中华民族具备团结友爱传统15．我国历史上第一次农民大起义是（）A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义C．李自成起义 D．太平天国运动16．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化．提出该观点的思想学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家17．今天我们采用“以德化民”的方略，而西汉重视“以德化民”是在（）A．高祖时期 B．文景时期 C．汉武帝时 D．汉惠帝时18．春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休．诸侯国的出现源于西周的（）A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．世袭制19．“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（）A．元谋人、北京人B．北京人、山顶洞人C．山顶洞人、河姆渡原始居民D．半坡原始居民、河姆渡原始居民20．小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活距今约（）的北京人的生活状况。A．80～30万年 B．70～30万年 C．70～20万年 D．80～20万年二、非选择题21．某中学的历史课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习，请结合所学知识完成，回答问题。（1）请分别列举夏、商、西周的建立者。（2）夏、商、西周的亡国之君分别是谁？（3）从夏、商、西周灭亡中我们可获得什么启示？22．“和谐”是人类发展的追求之一，根据提示，回答下列问题。步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2）人与自然的和谐：战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么？是谁主持修建的？这一工程起到了哪些作用？步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。（3）春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。23．材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣《史记》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。﹣﹣李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？（2）他的变法主要内容是什么？（3）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？发生在什么时间？（5）请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而在政治、经济、文化、交通上采取的措施。24．材料一：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”材料二：“温故而知新，可以为师矣。”材料三：学而不思则罔思而不学则殆。”请回答下列问题：（1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？（4）简要说说他在教育上的主要贡献。参考答案与试题解析一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母写在答题框中对应的题号下，20小题，每小题2分，共40分．）1．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家．某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A．陕西蓝田 B．北京周口店 C．云南元谋 D．浙江河姆渡【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题主要考查我国最早人类的遗址．结合所学知识：出土地点是云南省的元谋县的元谋人，距今约170万年前，是目前我国境内已知的最早人类．【解答】参观我国境内已知的最早人类遗址就是元谋人遗址，应该去他的出土地点云南元谋．故选：C．2．考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层．这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（）A．会使用火 B．种植水稻 C．烧制彩陶 D．铸造司母戊鼎【考点】北京人．【分析】本题考查了北京人的生产生活状况．【解答】题干材料给出了北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层，分析这个信息可知会使用火．河姆渡原始居民是最早种植水稻的人；半坡原始居民会炼制彩陶；司母戊鼎是商朝铸造的．故选A．3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查学生对半坡原始居民的认识．【解答】根据所学可知，ABD都是黄河流域半坡原始居民的生活实际，C是长江流域河姆渡原始居民的生活实际．故选C．4．很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（）A．北京周口店 B．陕西半坡村 C．山东大汉口 D．浙江河姆渡【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查河姆渡原始居民的生产生活状况．【解答】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民已经种植水稻．故选D．5．促使原始人过定居生活的最主要原因是（）A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技术【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查了原始人的定居生活．【解答】促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业的发展，随着原始农业的出现与发展，人类可以获得固定的食物来源，在一个地区长期生活成为可能，开始建造房屋，过着定居生活．故选B．6．夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去，后来商王盘庚将它稳定下来，都城在（）A．二里头 B．朝歌 C．殷 D．亳【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查盘庚迁殷．【解答】约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝，都城在毫．因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．商朝的都城最初也是搬来搬去，后来商王盘庚将它稳定下来，都城在殷．故选C．7．北京的先农坛是为纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，他应该是（）A．嫘祖 B．炎帝 C．黄帝 D．蚩尤【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查了炎帝．【解答】相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏．他还发明陶器、开辟集市，使人们互通有无．故选B．8．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查的是夏朝．【解答】随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选A．9．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．我国有文字可考的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】文字的演变．【分析】本题主要考查我国古老文字的有关知识．应重点掌握甲骨文的有关知识．【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字．甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始．所以答案选B．10．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸。A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】青铜器；文字的演变．【分析】本题考查的是商朝相关知识的内容．【解答】①商朝的青铜铸造业高展发展，青铜工艺十分精湛．属于商朝文明；②商朝的文字刻在龟甲或兽骨上，被称为甲骨文．甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系．属于商朝文明；③广泛应用铁制农具出现在战国时期，不属于商朝文明；④世界上最早的纸出现在西汉时期，不属于商朝文明．故选A．11．商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美。谁是迄今为止发现最重的青铜器（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．毛公鼎 D．象尊【考点】青铜器．【分析】本题主要考查司母戊鼎．【解答】商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美．司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉．故选A．12．“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．宋襄公 D．楚庄王【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸的识记．【解答】①尊王攘夷的是齐桓公，所以选择A．②与晋文公有关的是退避三舍、城濮之战．③宋襄公课文中没有提到，可以用排除法．④楚庄王打败晋军，做了中原霸主，问鼎中原．故选A．13．山西省的旅游宣传语是“晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（）A．韩、赵、魏 B．郑、宋、楚 C．韩、赵、燕 D．秦、齐、楚【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查韩赵魏三家分晋．【解答】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分了晋国．故选A．14．海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为（）A．中国人善于想象B．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C．中华民族具有锐意进取精神D．中华民族具备团结友爱传统【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查海外华人常自称是“炎黄子孙”的原因．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．因而海外华人常自称是“炎黄子孙”．故选B．15．我国历史上第一次农民大起义是（）A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义C．李自成起义 D．太平天国运动【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点，应把握陈胜吴广起义的历史地位．【解答】依据题干信息“我国历史上第一次农民大起义”，结合所学知识：公元前209年，在大泽乡爆发的陈胜、吴广起义，是我国历史上第一次农民大起义．故选A．16．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化．提出该观点的思想学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查了老子的主要思想．【解答】材料中“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是说对立的双方能够相互转化，这属于辩证法思想，这是道家学派创始人老子的主要思想．故选B．17．今天我们采用“以德化民”的方略，而西汉重视“以德化民”是在（）A．高祖时期 B．文景时期 C．汉武帝时 D．汉惠帝时【考点】文景之治．【分析】本题考查对文景之治的理解．【解答】依据题干信息“以德化民”，结合所学知识：汉文帝、汉景帝在位时期，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑；文帝、景帝还提倡节俭，并以身作则；他们还重视“以德化民”，使得社会比较安定．百姓富裕起来．故选B．18．春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休．诸侯国的出现源于西周的（）A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．世袭制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查分封制．【解答】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．故选A．19．“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（）A．元谋人、北京人B．北京人、山顶洞人C．山顶洞人、河姆渡原始居民D．半坡原始居民、河姆渡原始居民【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民．【解答】半坡原始居民、河姆渡原始居民开始原始农耕，并走出洞穴盖房定居．故选D．20．小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活距今约（）的北京人的生活状况。A．80～30万年 B．70～30万年 C．70～20万年 D．80～20万年【考点】北京人．【分析】本题考查的是北京人的知识点．【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．故选C．二、非选择题21．某中学的历史课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习，请结合所学知识完成，回答问题。（1）请分别列举夏、商、西周的建立者。（2）夏、商、西周的亡国之君分别是谁？（3）从夏、商、西周灭亡中我们可获得什么启示？【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；夏朝的灭亡；商朝的建立与灭亡；西周的建立及疆域．【分析】（1）本题考查夏商周的建立．（2）本题考查夏商周的灭亡．（3）本题考查夏商周灭亡得到的启示．【解答】（1）约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝；约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝；公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．周武王建立周朝，历史上称为西周；西周灭亡后．（2）夏朝最后一个王是夏桀，夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡．（3）夏、商、西周灭亡的原因都是因为暴政引起的，从中得到的重要启示是得民心者得天下，失民心者失天下．故答案为：（1）禹；汤；周武王（2）桀；纣；周幽王．（3）得民心者得天下，失民心者失天下．22．“和谐”是人类发展的追求之一，根据提示，回答下列问题。步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2）人与自然的和谐：战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么？是谁主持修建的？这一工程起到了哪些作用？步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。（3）春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。【考点】尧舜禹的“禅让”；春秋五霸；战国七雄与著名战役；都江堰工程和郑国渠．【分析】（1）本题考查禅让制．（2）本题考查都江堰．（3）本题考查春秋战国时期的战役．【解答】（1）原始社会后期，相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，大家推举舜做他的继承人．舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹．这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．（2）战国时期秦国的李冰在岷江中游修建了都江堰水利工程，两千年来，都江堰一直造福于人类．战国时期，秦国的蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉水运工程．都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得“天府之国“的美称．两千多年来，都江堰一直造福人民．（3）公元前632年，城濮大战中，晋楚两军相遇在中原战场上．决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军；公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏，这是桂陵之战；魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来，这是马陵之战；公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻．故答案为：（1）禅让制．（2）都江堰；李冰；防洪；灌溉；水运．（3）城濮之战；桂陵之战；马陵之战；长平之战．23．材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣《史记》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。﹣﹣李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？（2）他的变法主要内容是什么？（3）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？发生在什么时间？（5）请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而在政治、经济、文化、交通上采取的措施。【考点】商鞅变法；秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．（2）本题考查的是商鞅变法内容的知识点．（3）本题考查的是商鞅变法影响的知识点．（4）本题考查的是秦统一六国的知识点．（5）本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点．【解答】（1）由材料“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古．故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡．反古者不可非，而循礼者不足多’．孝公曰：‘善．’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令．”可知材料一反映的是商鞅变法．因此材料一中“卫鞅”指的是商鞅．“孝公”指的是秦孝公．（2）商鞅变法的法令规定：在政治上，建立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗．经济上，废除井田制；奖励耕织；统一度量衡．军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位和土地．（3）通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．（4）由材料“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来．”可知材料反映的是秦统一六国．因此材料二中的秦王指的是秦王嬴政．“扫六合”指的是公元前221年，秦灭六国，统一全国．（5）秦朝建立后，为巩固封建统治，秦始皇在政治上，建立君主专制中央集权制度．规定最高统治者称皇帝；在中央，设丞相、太尉、御史大夫；在地方上，推行郡县制．在经济是，统一货币、统一度量衡．在文化上，统一文字．在交通上，统一车辆和道路的宽窄，修筑道路．故答案为：（1）商鞅；秦国．（2）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地．经济：废除井田制；奖励耕织；统一度量衡．政治：建立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗．（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础．（4）嬴政；灭六国，完成统一；公元前221年．（5）政治：建立君主专制中央集权制度：①最高统治者称皇帝；②在中央，设丞相、太尉、御史大夫；③在地方，推行郡县制．经济：统一货币、度量衡．文化：统一文字．交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑道路．24．材料一：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”材料二：“温故而知新，可以为师矣。”材料三：学而不思则罔思而不学则殆。”请回答下列问题：（1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？（4）简要说说他在教育上的主要贡献。【考点】老子和孔子．【分析】（1）本题考查孔子及其《论语》与评价．（2）本题考查的孔子的教育方法．（3）本题考查对孔子的核心思想．（4）本题考查对孔子的教育贡献．【解答】（1）“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之．”“温故而知新，可以为师矣．”“学而不思则罔思而不学则殆．”这三则材料都是孔子的言论．孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书．孔子是春秋时期的大思想家，大教育家．（2）“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之．”时常复习已学过的知识；“温故而知新，可以为师矣．”教育学生要有老老实实的学习态度；“学而不思则罔思而不学则殆．”教育学生要谦虚好学．（3）春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．（4）孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，他说“当仁不让于师”．他注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等．故答案为：（1）孔子；《论语》；大教育家、大思想家．（2）时常复习已学过的知识；要有老老实实的学习态度；要谦虚好学．（3）仁；儒家．（4）他创办私学；提倡“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等．部编人教版七年级上学期期中考试历史试卷（四）一、单项选择1．在沧海桑田的宏伟历史变迁中．盐阜先民们在古老的盐阜平原上创造出灿烂的文明．在今天东台溱东、阜宁板湖等地都曾发现过六七千年前新石器时代人类生活的遗迹．并出土了一批磨制石器和玉器等．盐阜先民的新石器时代约相当于（）A．元谋人时期 B．北京人时期 C．河姆渡时期 D．尧舜禹时期2．概括历史主题是学习历史的重要能力之一，请你为下列图片确定一个适当的主题（）A．生产工具的变革 B．生活工具的变迁C．人类社会的变迁 D．我国的农耕文化3．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（）A．20世纪前期 B．20世纪后期 C．21世纪前期 D．21世纪后期4．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名，与下列哪一古代制度有关（）A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制5．中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙．”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？（）A．黄帝 B．禹 C．汤 D．纣6．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有（）①商汤②周文王③齐桓公④晋文公．A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④7．排列以下工具出现的先后顺序（）①陶器②铁器③石器④青铜器。A．①②③④ B．③①④② C．③①②④ D．④②③①8．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次．同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次．这说明（）A．鲁国定期向周天子纳贡 B．天子依附于诸侯C．鲁国主动与齐晋结好 D．周王室地位衰落9．战国时期的社会特点不包括（）A．改革盛行 B．战争不断 C．王室衰微 D．国家统一10．春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家11．2007年，山西“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求严肃查处，你认为应该采用下列哪一家思想处理（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家12．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（）A．当兵立军功 B．不隐瞒犯法行为C．合理经商致富 D．大量生产粮食和布帛13．关于都江堰的叙述正确的是（）①春秋时期秦国李冰修建②位于岷江中游③使四川成都平原成为天府之国④消除水患，灌溉农田。A．①③③④ B．②③④ C．①②④ D．②④14．改革是社会进步的动力．公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家．请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）A．国家承认土地私有B．建立县制C．奖励耕战，废除旧贵族的特权D．变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制15．当前，由于教育资源分布不平衡导致教育不公平的矛盾凸显。外国语学校的创办正是化解这一矛盾的有益尝试。那么外国语学校的创办最能体现孔子的是（）A．为政以德 B．仁者爱人 C．温故而知新 D．有教无类16．据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争．这一“变迁”的历史时期是（）A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期17．观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为（）A．燕、楚、齐、秦 B．燕、齐、秦、楚 C．齐、秦、楚、燕 D．楚、燕、齐、秦18．下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（）A．他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐B．几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C．后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主D．四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人19．美国诗人爱默生认为，“孔子是哲学上的华盛顿”．这里的“哲学”是指（）A．法家学说 B．道学学说 C．儒家学说 D．墨家学说20．一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。这一观点出自（）A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》 D．《金刚经》21．下列内容中，哪一项从根本上对分封制起到了瓦解作用（）A．废除井田制，允许土地自由买卖B．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役C．根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权D．墨家学说．建立县制，由国君直接派官吏管理22．“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是（）A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖C．奖励耕战 D．建立县制23．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（）A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．铁器与牛耕24．长平之战是我国古代一次著名的战役．以下典故与这一战役有关的是（）A．退避三舍 B．纸上谈兵 C．臣薪尝胆 D．风声鹤唳25．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”．秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面二．材料及问答题26．创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。【思想创新】材料一：学派代表人物儒家孟子、荀子道家庄子墨家墨子法家韩非子…………【技术创新】材料二：【政策创新】材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权……﹣﹣七年级《中国历史》【制度创新】请回答：（1）材料一反映战国时期思想上的何种局面？儒家、道家创始人分别是谁？（2）从材料二中可以看出那时是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式对生产力的发展起到了怎样的作用？（3）材料三反映哪一事件？材料二与材料三反映事件有何关系？最能反映该事件性质的内容是什么？（4）根据材料四结合所学知识指出该措施是什么？（5）请你谈谈对创新的认识。27．阅读材料，回答问题。材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。﹣﹣毛泽东（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，其主要依据是他倡导的运动起到了什么作用？请结合所学知识指出商鞅的思想属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。﹣﹣维基百科（2）请根据材料二的内容概括商鞅变法措施的名称。材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次﹣﹣摘编自栗劲《秦律通论》（3）根据材料三，指出商鞅变法中哪一措施直接导致该局面的出现？28．阅读材料，回答问题。材料一《国语•齐语》记载管仲向齐桓公建议：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤欘，试诸壤土。”（注：“美金”是指青铜，“恶金”是指铁）（1）材料一反映当时生产工具有何变化？齐桓公在春秋有着怎样的地位？材料二按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。﹣﹣七年级上册《历史》（2）材料二反映了什么问题？材料三春秋争霸（前770年﹣前476年）发生在奴隶社会瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。在争霸过程中，有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践