幼儿园小班科学教案《热乎乎的东西》

幼儿园小班科学教案《热乎乎的东西》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标热乎乎的东西概念解析观察与实验：感受热乎乎热乎乎在日常生活中的应用安全注意事项及教育建议总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01教案背景本次科学教案《热乎乎的东西》是面向幼儿园小班学生设计的。通过引导学生观察和感受生活中的“热乎乎”现象，激发他们对科学的兴趣和好奇心。教学目的通过本课程的学习，学生将能够了解“热”的基本概念和特性，掌握一些与“热”相关的科学知识和实验技能，培养观察、思考和动手实践的能力。教案背景及目的学生应掌握“热”的基本定义、热的传递方式（传导、对流、辐射）以及常见热现象的解释。知识目标能力目标情感目标学生能够进行简单的热实验，如测量温度、观察热传导等，并具备一定的实验操作和数据处理能力。培养学生对科学的兴趣和好奇心，鼓励他们主动探索和发现生活中的科学现象。030201教学目标与要求课程时间本课程计划安排2个课时，每课时40分钟。课程流程第一课时介绍“热”的基本概念和特性，引导学生进行简单的热实验；第二课时深入探讨热的传递方式和常见热现象的解释，组织学生进行小组合作实验和分享交流。课程安排与时间热乎乎的东西概念解析02热乎乎是一个形容词，用来描述某物体或环境给人带来的温暖感觉。定义热乎乎的东西通常具有高于周围环境的温度，接触时能够传递热量，给人带来温暖和舒适的感觉。特点热乎乎定义及特点如热茶、热咖啡、热巧克力等，这些饮品在冬季或寒冷天气中特别受欢迎，因为它们能够迅速提供热量，让人感到温暖。热饮如热汤、热炖菜、火锅等，这些食物在食用时能够保持较高的温度，给身体提供热量和营养。热食一种可以发热的贴身小物件，通常用于取暖或缓解身体寒冷不适。暖宝宝浸过热水后拧干的毛巾，用于敷脸或擦身，能够促进血液循环和舒缓疲劳。热毛巾常见热乎乎物品举例

热乎乎与温度关系探讨温度感知人体对温度的感知是通过皮肤上的温度感受器实现的，当接触到高于体温的物体时，会感受到热乎乎的感觉。热量传递热乎乎的物品之所以能够传递热量，是因为它们具有较高的内能，通过与周围环境或人体接触，将能量以热的形式传递出去。保持舒适在寒冷的环境中，接触热乎乎的物品可以帮助人体保持舒适感，因为它们能够提供额外的热量，减少身体的热量损失。观察与实验：感受热乎乎03金属勺、塑料勺、木勺、热水、杯子准备材料将热水倒入杯子中，分别将金属勺、塑料勺、木勺的一端放入热水中，另一端用手触摸，感受不同材质的热传导性能。操作步骤金属勺传导热的速度最快，塑料勺次之，木勺最慢。这说明不同材质的热传导性能不同。观察结果观察不同材质热传导性能操作步骤在小瓶子中装满红墨水，将吸管插入瓶口，用橡皮泥密封。将小瓶子放入热水中，观察吸管中红墨水的升降情况。准备材料小瓶子、红墨水、吸管、橡皮泥、热水观察结果随着热水的加热，吸管中的红墨水会上升，表明温度升高。这可以让孩子了解温度计的基本原理。实验操作：制作简易温度计在实验过程中，要求孩子们记录每个操作步骤和观察到的结果，培养他们的观察力和记录能力。数据记录在实验结束后，引导孩子们对观察到的结果进行分析和讨论。例如，为什么金属勺传导热的速度最快？为什么红墨水会上升？这些讨论可以帮助孩子们深入理解热传导和温度计的原理。结果分析记录数据并分析结果热乎乎在日常生活中的应用04一种装满热水的密封袋子，可提供温暖和舒适感，常用于冬季取暖或缓解身体不适。一种可粘贴在衣物上的自热式保暖贴，通过化学反应产生热量，为身体提供持续温暖。保暖用品：热水袋、暖宝宝等暖宝宝热水袋烹饪技巧：火候掌握和保温措施火候掌握在烹饪过程中，根据不同的食材和烹饪方法，需要掌握不同的火候，以保证食物的美味和营养。保温措施在烹饪完成后，可采取一些保温措施，如使用保温饭盒、保温杯等，以保持食物的温度和口感。VS通过热敷可以促进局部血液循环，缓解肌肉紧张和疼痛，常用于缓解各种疼痛症状。热敷方法可使用热毛巾、热水袋、暖宝宝等进行热敷，注意控制温度和时间，避免烫伤皮肤。热敷作用医疗保健：热敷缓解疼痛安全注意事项及教育建议05提醒幼儿热饮和热食可能导致烫伤，避免在行走或跑动时饮用热饮或进食热食。热饮和热食教育幼儿远离火炉、暖气等热源，以及火柴、打火机等火源，以防烫伤或引发火灾。热源和火源告诫幼儿避免接触热水瓶、热水龙头等，以及避免长时间暴露在热气中，如热水澡时间过长等。热水和热气避免烫伤风险提示端取热食和热饮指导幼儿端取热食和热饮时使用托盘或隔热垫，确保双手干燥，以防滑倒或烫伤。处理烫伤一旦发生烫伤，教育幼儿立即用冷水冲洗伤口，并及时告知老师或家长，以便得到妥善处理。使用微波炉等加热设备教育幼儿在成人监护下使用微波炉等加热设备，并学会正确操作，避免烫伤。正确使用热乎乎物品方法指导通过故事、游戏等形式，帮助幼儿认识热乎乎物品可能带来的危险，培养他们的危险意识。认识危险教育幼儿在面对不适合自己使用的热乎乎物品时，学会拒绝并寻求成人帮助。学会拒绝鼓励幼儿关心同伴，发现同伴接触危险物品时及时提醒或告知老师，形成互助互爱的良好氛围。互助互爱培养孩子自我保护意识总结回顾与拓展延伸0603热胀冷缩现象通过实验，孩子们发现了物体受热会膨胀，遇冷会收缩的有趣现象。01热量的概念通过本次课程，孩子们初步了解了热量是物体内部能量的表现，是温度高低的原因。02热传导的方式孩子们通过实验操作，观察了热传导的过程，理解了热量可以通过直接接触传递。关键知识点总结回顾建议家长在家庭中引导孩子观察生活中的热胀冷缩现象，如煮鸡蛋、烤面包等，让孩子将所学知识与实际生活相结合。家长陪伴学习鼓励家长与孩子一起讨论热量、热传导等话题，激发孩子的好奇心和求知欲。家长参与讨论家长可协助孩子在安全的前提下进行家庭小实验，如用气球模拟热胀冷缩等，让孩子通过亲手实践巩固所学知识。家庭实验活动家长参与孩子成长过程分享太阳灶制作引导孩子们利用凸透镜和太阳光制作简易太阳灶，体验太阳能转化为热能的过程。热