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文档简介

科学教科版

三年级下册11科学概念目标物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。科学探究目标观察、比较物体的运动，能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。目录感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。科学态度目标12养成认真观察、及时记录运动情况和开展交流研讨的科学态度。感受生活用品和玩具设计的精妙。科学、技术、社会与环境目标1你见过或者玩过这些物体吗？你能说一说这些物体是怎样运动的吗？秋千____________前后摆动你能说一说这些物体是怎样运动的吗？雨刷器____________左右摆动你能说一说这些物体是怎样运动的吗？摆钟摆锤____________左右摆动你能说一说这些物体是怎样运动的吗？跷跷板____________上下摆动

这些物体的运动是不一样的。生活中还有很多不一样的物体，它们又是怎样运动的呢？……1用多种方法让这些物体运动起来，观察并比较。它们的运动形式一样吗？你能说一说弹簧摇马是怎样运动的吗？马身在________，下面的弹簧除了跟着摆动，还在________。前后摆动上下弹跳剩下的这些物体或玩具怎样让它们运动起来呢？请同学们来演示。小组展示你观察到了各个物体是怎样运动的吗？指尖陀螺在手指上不停的转圈，是_____。转动你观察到了各个物体是怎样运动的吗？小汽车来回移动，是____，车轮在____。平动滚动你观察到了各个物体是怎样运动的吗？钢尺被拨动以后上下来回____。振动你观察到了各个物体是怎样运动的吗？溜溜球甩出去后绕轴不停地____,收回来又不停地____。转动滚动

不同的物体运动形式是不同的，同一个物体不同部分的运动形式也可能是不同的。小

结在这些物体上贴上圆点，用多种方法让它们运动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。2物体运动形式运动轨迹平移直尺拨动直尺物体贴纸位置运动轨迹外侧边缘中心处静止不动如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？1.生活中的各种物体有哪些运动形式？

采用不同的方法让物体运动起来，同一物体的运动形式有所不同；采用相同的方法让物体运动起来，同一物体不同位置（圆点），运动形式有所不同；具体的运动形式有平动、转动、滚动、振动、摆动，等等。你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。人绕中心轴的运动形式是转动。人在木马上的运动形式是上下往复摆动。1.对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。（

）2.不同物体的运动方式可能是不同的。（）3.在物体不同位置贴上圆点、圆点的运动形式都是相同的。

（）×判

断课堂达标√×选择课堂达标下列选项中，运动形式一样的是（

A

）。A.钟表的指针和运动的指尖陀螺B.拉抽屉和滚动的足球C.前进的汽车轮子和跳动的弹力球A总结各种各样的运动比较物体的运动形式简单运动观察物体上某一点的运动形式陀螺转动

钢尺振动复合运动平动

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