寒假实践资料

附一：《思政课社会实践》指导书

适用专业：全院各高职专业1.实践课程的性质及适用专业

本课程属高校思想政治理论教育课程的实践教学环节，是公共必修课，适用于全院各普通高职专业。

2.实践目的

本课程旨在于使学生运用所学的知识去认识社会，在接触、参与社会主义现代化建设的实际中接受教育，加深对马克思主义基本理论和观点的理解，领会党的路线、方针、政策，培养运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察、分析、解决实际问题的能力，培养口头、文字表达能力、社会交往能力和团结协作能力。

3.实践的内容与基本要求

3.1实践的基本内容

根据新“思政课”即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》等课程的基本理论中的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，建立选题库，同时也鼓励学生自行选择调研题目，学生的自行选题须经指导教师的认可。学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题，围绕所选题目展开为期1周的实地调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践报告（调查报告或心得体会或调查小结等），这是“思政课”社会实践教学的中心内容。

3.2实践的基本要求

3.2.1对指导教师的要求：指导教师完成理论教学之后，按照“思政课”实践教学相关规定的要求，对学生进行组织动员，并对学生加强安全教育，对学生如何开展调查研究进行具体指导。指导教师须对学生实践的全过程负责，与学生进行经常性的沟通与联系。学生成绩的评定由指导教师负责。

3.2.2对辅导员的要求。辅导员要将上级机关对寒暑假学生工作的要求和学院对学生社会实践活动的安排结合起来，将有组织的学生集体社会实践活动和学生自觉的分散的社会实践活动结合起来。加强学生对社会实践活动重要性的认识，从组织上保证社会实践活动的顺利进行。3.2.3对学生的要求：参加“思政课”社会实践的学生应严格按照学校关于思政课社会实践的统一布署，认真参加社会实践，按时完成实践任务。学生根据选题选择适合的实践单位。学生在实践期间，必须认真踏实，围绕选题进行深入调查和分析；必须遵守实践单位的各项规章制度；同时，还要注意安全。学生所撰写的社会实践报告，要求结构严谨，层次清晰、文理通顺，行文规范，还应紧密结合实际并体现对“思政课”理论知识的运用，且必须是本人调查研究所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果。要按照统一要求打印和装订。

4.实践形式及进度安排

4.1实践形式：针对“思政课”社会实践自身的特殊性，结合各门课程的教学内容和教学特点，采取灵活多样的形式，既可以组织学生到企事业单位、农村、社区、市场进行调研考察；也可以到实践教学基地参加多种形式的生产劳动或社会工作；还可以结合暑假“三下乡”等大学生社会实践活动开展活动。总之，应采取校内校外相结合、本地和外地相结合、集中和分散相结合的原则，一般情况下，以班级为单位组织“思政课”社会实践。

4.2进度安排：寒、暑假放假前1周召开“思政课”社会实践动员会，布置本次“思政课”社会实践的任务，确定选题，提出相关要求。假期中的实践周，学生开展社会调查，收集调查资料，在实践期间，指导教师开展多种形式的督查和答疑。开学前1周整理社会调查资料并撰写社会实践报告。开学后2周内指导教师收阅学生的社会实践报告。

5.实践的考核

5.1学生必须完成“思政课”社会实践的全部任务，提交社会实践报告后，方可参加考核。

5.2实践综合成绩的考核结合实习期间工作态度和完成“思政课”社会实践报告情况进行综合评定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定，评定成绩可参考下列标准。

5.2.1优秀：完成“思政课”社会实践教学大纲规定的全部要求；“思政课”社会实践报告中有丰富的实际材料，且是本人调查研究所得；能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自己的见解；报告格式很规范；实践中表现优秀。

5.2.2良好：完成“思政课”社会实践教学大纲规定的全部要求；“思政课7.××社区服务问题调查与研究

8.××社区家庭报刊书籍支出情况调查

9.××城市居民就业方式、就业观念变化调查与研究

10.××社区社会诚信度现状及其影响调查

11.××城市贫困大学生问题调查

12.娱乐业与畸形消费关系调查

13.××社区家庭教育支出占家庭总收入比重调查

14.××社区居民收入差距情况调查与研究

15.××社区犯罪情况调查与分析

16.××社区居民消费结构比例状况调查与研究

17.××社区建立和谐人际环境的调查与思考

18.××社区婚姻状况的调查与思考

19.××社区预防未成年人犯罪的做法与思考

20.和谐社区建设中××社区养老状况调查研究

21.和谐社区建设中××社区医疗服务状况的调查研究

22.××社区安全状况的调查与思考

23.××社区安全体系建设成绩与经验

24.××社区最低生活保障状况调查与研究

25.××社区青年恋爱观状况调查与研究三、关于其他课题学生可结合当前国际国内形势，自行设计课题。当前可结合贯彻执行中央十七届六中全会精神，开展文化建设方面设计课题；也可结合重庆市各基层单位开展“五个重庆”建设的举措和变化设计课题；还可以结合专业学习，深入企业开展调查研究，从企业如何科学发展应对金融危机设计课题。“思想政治课”社会实践报告专业(本/专)年级班级学号姓名指导教师时间“思想政治课”社会实践报告前言一、实践目的二、实