体育教育实习总结（21篇）

体育专业教育实习总结（通用21篇）实习总结是对实习过程中遇到的问题和困惑进行分析和解决的重要途径。这些实习总结范文涵盖了各个领域的各个层面，不同实习生的心得和感悟。

体育教化专业实习总结

20xx级体育教化专业教化实习已经圆满结束了，为了进一步探讨教化实习的新特点与新要求，全面提高教化实习的质量，特作如下总结：

本次20xx级体育教化专业教化实习共有92名学生参与，其中20xx级（1）班47人，20xx级（2）班45人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教化实习。本次教化实习集中统一支配实习学校的方法为主，部分学生自主选择实习学校的方法，其中由学院统一支配实习学校在市区的学生77名，自主选择实习学校的学生15名。市内有关实习学校都有派出指导老师进行指导，考研学生支配在靠近学校的盐城师范学院附属中学实习并派出指导老师进行重点指导。据统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，大部分实习生参与了课外业余训练，部分实习生在实习过程中担当实习班主任工作和校田径运动会的组织工作，赵文雅同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还帮助实习学校训练高考乒乓球队和校乒乓球队，带队参与仪征市中、小学乒乓球竞赛中获得男子、女子组第一名的好成果；张倩倩同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练塑身操，获“镇江市首届老师广播操、塑身操竞赛”第一名的成果，指导学生训练获镇江市校内第一名的好成果。本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。

1.教化实习的前期打算

首先，组织全体教化专业学生仔细学习薛家宝院长所作的实习动员报告和学校关于教化实习方面的有关规定，促使学生正确相识进行教化实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法老师向学生提出教化实习前打算工作的详细要求，包括对本院教化实习安排内容的了解与驾驭；对实习学校详细状况和条件的了解和驾驭；制定教化实习中所须要的各种文件，主要是课时安排的制定；组织学生进行教化实习试讲，主要采纳说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与驾驭；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教化实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，实力上提出详细要求。

2.教化实习的过程管理

本次教化实习的过程管理主要采纳以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习状况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导老师通过通讯联系，接受实习生的汇报与询问，并赐予指导。实习指导老师对在市区内实习的学生，采纳现场听课、与实习学校指导老师沟通等形式，了解实习生实习状况并赐予肯定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教化实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过看法和学校盖章，自行带回学院上交。

3.教化实习结束阶段工作

学生返校后首先打算实习汇报试讲，学院组织有关老师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采纳体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教实力也是一次极好的熬炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘实力。通过说课竞赛选拔3名学生参与学校说课竞赛，并对全体老师、20xx级、20xx级体育教化学生进行展示。学院对实习生实习成果评价，根据教务处要求采纳综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。

三、实习后几点启示

1.抓好实习前的试讲工作

实习前的试讲工作非常重要，一方面，学生为了打算试讲须要仔细打算，钻研教材，熟识试讲内容，驾驭中小学体育教学教法，驾驭体育课时安排的设计；另一方面，试讲的要求必需紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。

2.抓好实习后的汇报工作

实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学实力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。

3.正确选择实习学校

通过本次教化实习，我们相识到选择实习学校也是特别重要的，原则上应当选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导老师，这对于实习生教学实力的提高具有主动的帮助作用，当然这也不是肯定的，这只能是一个一般性要求。

4.尽量实行集中实习的形式

实行集中实习的形式，学院派出固定指导老师协作实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的才智，也有利于教化实习过程的管理，以及与实习学校的联系。

5.教化实习的非师范化问题

本次教化实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担当当地健身俱乐部的教练，广阔社会群众反映他们专业素养与思想素养都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教化专业就业面临逆境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们探讨并解决这个问题。

体育专业教化实习总结

两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适应以后的教化工作，学校组织我们实习。这次实习的目的是帮助我们全面熟识幼儿园和其他学前教化机构，使什么能在毕业后独立从事学前教化机构的日常管理和保育。

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在上课期间我更加注意书本上的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的视察幼儿园一日的生活。

不能奢侈!并告知他们如何从生活中节约水资源!老师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、主动主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。

小挚友们喜爱做嬉戏，我也很喜爱和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊闲聊，我试着让自己变成小挚友融入他们的世界、了解他们的爱好爱好、才会得到他们的信任和依靠。因为我想幼师对孩子要充溢爱心自己要有耐性，当然老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点培育他们的创新实力。

时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教化中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经验和学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我始终追求的志向目标。

教化实习是师范生的一项教化实践课程，也是培育一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习方面，时间为两个月，自20xx年10月22日至12月24日。

体育教化专业学生实习报告总结

两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细学习了十七届代表大会精神，细致体会“三个代表”渗透在教化领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索：

1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在注意终结性评价的.同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义。

4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。

实习中我发觉了自己的不足，须要改进：

体育学院体育教化专业教化实习个人总结

xx年年9月8日至11月8日是我系教化实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教化实习，取得了良好的成效，通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的相识，提高了教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一样确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。

一、基本状况。

(一)见习打算阶段(第1周)。

我到达实习学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探讨探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的详细状况，我安排了班主任工作，深化班级工作，了解学生学习爱好，保证正常的教学工作。

(二)实习阶段(第2—7周)。

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。

2、班主任工作：

为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的支配，我还支配了和其他班级进行了球类挑战赛。

3、课外体育工作：

在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。

(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老师与学校老师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校宣扬教学工作和教学成果上取得肯定的成果。

(2)在初二体育负责人受伤后，我主动负责了整个年级的早操和课间操工作。

(3)组织广播体操竞赛。在初一组广播体操教学结束后，我负责组织了初一组的广播体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校内文化氛围，增加了学生班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。

(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们帮助学校开展了“光坡中学首届校内十大歌手竞赛”、“推广校内一般话”等活动，在肯定程度上丰富了学生的课外生活，也熬炼了学生的组织实力。

(四)总结阶段(第8周)。

(1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我刚好检查自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。

(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。

二、主要收获。

1、我系实习指导老师仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项打算工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正看法，教化学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。

2、各实习学生的教学实力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、限制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。

3、熟识班级工作，能依据不同的学生实行不同的教化方法，具有改革和创新意识。

4、绝大多数实习学生对教化实习比较重视，目的明确，看法端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一样好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。

三、阅历和体会。

通过这次教化实习，我们有以下的阅历的体会：

1、领导重视是搞好教化实习的前提。

为加强对教化实习工作的领导，我系成立了教化实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进行。

体育专业学生教化实习工作总结

教化实习总结经过两个月的实习，我得到了许多!一起先来xx市xx体校报到，有些不适应，虽然在学校的时候老师为我们做了丰富的指导，可能是当学生的时间太久了吧，由一个学生的身份干脆变成了人民“实习”老师的的一员，心里感觉是有一些惊慌和兴奋。

其次天我们就真正的加入到了实习教练的队伍。早上5点多就要起床协作指导老师一起进行训练课的教程，指导学生热身，拉伸，专项训练，放松等等，平常检查一下孩子们的卫生状况，督促午休，询问一下孩子们的生活起居和家庭状况，晚上还要看自习，期间把明天的训练安排制定好，晚上还要检查孩子们的就寝。起初孩子们都很听话，全力协作我们的训练指导，但是我深刻的体会到了教化是一门特别深邃的学科，一个优秀的教化方法不是在于它特别科学，严谨，首先老师要了解学生的`心里改变，年龄和身体状况，因材施教，因地制宜。当我和孩子们呆的有点熟了，她们会尝试的和老师套近乎，说趣事，开玩笑甚至会在训练强度上和你“讨价还价”。所以作为人民老师要有度，和学生们相处融洽，但又不失威信，才能保证一堂正常的训练课正常的进行。

在我的心里作为一名人民老师是光荣而华蜜的，你可以不仅可以看到自己的学生健康的成长和学习而且可以亲自做到让他们变得更优秀更健康孩子们会把我看成一个类似英雄的人物当学生在我的面前亲切地道一声老师或是教练，那是对你的敬重，那种华蜜是无以言表的，你的位置是一个老师。当然指导老师也为我们的实习工作做着许多努力，使我们在实习的工作中更显得有的放矢，放得开，在训练指导上也很敬重我们实习老师的方式方法，考虑的很周全，在这里学到了许多在学校学不到的东西，如训练方法，与学生相处的方法，教学的分工和老师工作日常流程。

感谢学校的实习支配，让我学到了许多，丰富了学问。感谢指导老师，为我们具体的指导和细心的照看。感谢孩子们，让我感到了华蜜和作为一名老师的光荣，让我找到了那时的位置。由起初的生疏惊慌到后来的熟识了解和摸索，再到后来的关切激励和相互支持，直至最终的恋恋不舍和不得不舍，又回到学校做回学生。期中，经验了苦恼甚至是苦涩，喜悦甚至是得意，惦念甚至是思念。我回到了学校，我会以一名老师的资格来要求自己稳重，自律，自信和坚持那份责任，那样将来才会以一名老师的身份来要求自己的学生。

体育专业教化实习总结

20xx年7月5日至8月9日，我在南宁市其次十八中学进行了差不多一个月的教化实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教化专业的实习老师，我始终用老师的身份来严格地要求自己，时刻留意自身的言行，对于学生的看法，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很敬重，并且能够听取他们提出的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教化技能，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力。本次教化实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。

一、实习基本状况。

2、班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会;组织学生参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。

3、教化报告;完成一份实习教化调查报告。

二、实习主要内容。

(一)思想和纪律表现。

实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径，是为将来就业奠基的必经之路。所以我特别珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的看法，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，主动协作实习学校的要求，仔细完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长，主动仔细负责，尽力把每项工作做到。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我快乐和傲慢的!

(二)班主任工作。

实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过沟通传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

1、班主任工作实习状况。

(1)深化了解班级状况。

在为期一周的见习阶段，除了仔细参与听课之外，其余的时间就是主动主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通沟通，具体了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和爱好爱好等个人基本状况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们闲聊，在同等的沟通中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;通过个别谈话，深化了解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的敬重，是赢得学生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺当开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟识了班里的日常工作和学生的基本状况。

(2)仔细负责地做好班级日常管理工作。

每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会仔细、耐性地完成。

(3)处理好各种偶发事务。

高一的学生许多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进行耐性地个别谈话。

(4)耐性指导后进生和淘气捣蛋的学生。

在深化了解了学生的基本状况后，在自习时间，我会主动找成果比较落后的学生闲聊，和他们放开心扉，以观赏的眼光，激励他们接着努力，不要放弃和气馁。并且赐予学习方法上的指导，帮助他们能更有效地取得进步。对于平常比较有特性的，爱淘气捣蛋的学生我也会赐予特殊地关注。在闲聊的过程中我会首先确定他们的闪光点，激励他们发挥自己的特长和优势，信任他们只要改正某方面的不足肯定会取得惊人的胜利。通过和这两类学生的悉心沟通，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理。

(5)上好主题班会和团队活动。

根据学校的要求，每个班要实行以“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于打算充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，学生参加程度高，整个班会取得良好的效果。

因为学校特别重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会仔细组织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。

2、反思总结。

经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

(1)作好安排，繁而不乱。

班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。

(2)了解学生，对症下药。

深化了解了班里的每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。尤其在对学生进行个别教化时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的学生就可以实行开宗明义的教化方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教化的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可实行商谈式的教化方式。

(3)敬重学生，贵在坦诚。

在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

(4)善待后进，施予爱心。

对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。

(5)做好自己，为人师表。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

班主任实习工作，使我相识到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。

(三)教学工作。

由于时间关系，这次实习中我只有上两节新课的机会和一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂熬炼，让我深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教学技能的提高必需得经过真枪实弹地熬炼才会提高地更快、更有效。同时，也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的阅历和教训。

首先，仔细备课是关键。

“胜利总属于有打算的人。”上课也不例外。一堂课的胜利与否关键在于备课的成败。无论是校外的实习指导老师，还是高校里的教学法老师，都特别强调，要求我们，作为新老师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。

备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细微环节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。

其次，对学生课堂表现的确定要讲究艺术。

第一次上课后，指导老师苏老师对我的评价是：“整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音嘹亮，表达流利，学生的主动性也调动的不错。但存在一个小问题须要今后改正，对主动举手回答问题的学生肯定要刚好确定激励，尤其是要留机会给平常比较内向的学生呈现自己的机会。此外对学生回答正确的确定表达方式尽可能多样化。”特别感谢苏老师的细心指导，今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的不足，争取让自己的课堂更有活力和色调。

最终，要做好教学反思与总结。

教学反思指老师为了实现有效的教化、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教化、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行主动、持续、周密、深化、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教化、教学问题，并主动寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到发展。除了以上的阅历教训之外，在此次实习中我发觉了一个严峻的问题。

虽然新课改全国都在如火如荼地进行中，宣扬力度也特别大。但是真正进入一线教化的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的教化模式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的学生来说，他们对于小组合作学习，没有多大爱好。习惯了静默地跟着老师的要求把重点学问划下来，懒于动脑，发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究环节，学生的主动主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片，大部分同学也只是走马观花，对于老师提出的问题不愿思索。

对学问点的把握仍是通过死记硬背的方式来驾驭。虽然一线的老师们对于新课改的理念和新要求都有所了解，但是他们大多认为，新课改理念详细要求在真正的实践中践行起来是极具困难的。因为中学离不开考试成果，高考的指挥棒时刻指挥着老师们要重抓学习成果。

此外，从老师们的立场来说，他们始终认为二十八中的生源基础中考成果差，基础薄弱，所以在中学的整个新的学习过程中，老师们也都没有激情去变更自己的教学方式，让自己的课堂更具吸引力，提高课堂质量，从而变更学生，把教学目标定为让学生死记基本的学问点，通过会考就行了。虽说教学要依据学生的实际接受实力和水平，但是我认为从这群孩子进入中学的第一天，就应经被定位了。每每想到这些，都会为这帮孩子伤心!

三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我信任那不会是我们旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先!实习中所收获的种种阅历和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长，必定还会存在各种磕磕碰碰，但是我信任，只要坚持不懈，主动上进，虚心好学，不断改正不足，肯定会收获胜利的喜悦!

体育专业教化实习总结

依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主好听课，累积阅历。在来到均中后，便听了指导老师的一节课(物质的量及其单位——摩尔)，除了听指导老师的每一课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。与以往听课注意的是学问的积累不同，现在听课注意的是老师的上课方式和思路，板书的设计，留意视察老师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并仔细作好听课记录。见习阶段，除了听指导老师的课外，我还主动跨年级、跨学科听课，每次听完课后，胡老师也会跟我们探讨这节课的思路，这让我学到许多。

此外，我还主动听队友的课，特殊是理科的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。

(二)备课与上课。

一周的时间转瞬即逝，在科任老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力了。因为均中属于镇属中学，学生基础普遍较差，而且我教的还是一般班，处理教材时要求把最简洁的、最基础的学问点讲通就可以了，而教材上没有的内容肯定不涉及。比如酸碱盐在水溶液中的电离这一章，我们就不提及强弱电解质之分。同时，在教学过程中，我们发觉，就连电解质和非电解质的概念也是大部分人都无法驾驭，于是我们就总结出一个规律：化合物中，除了酸碱盐是电解质外，其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前遇到的一些题目了。我们深深地感觉到：虽然大家都具备了良好的学科学问基础，但要用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却让大家很头痛。

第一次从学生转换角色到先生，我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟老师。由于缺乏阅历，在高校时也缺乏必要的练习，我们在许多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言，最大的迷惑应当是“老师要教到什么程度”。刚看教材时，觉得40分钟怎么就讲一页书;备课时做了三十多张ppt，后来发觉这样实在是太赶了，要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就很不错了，ppt更是不宜太多，最多就20张，假如上的是以练习为主的课时(比如说离子方程式的书写)，几张ppt就可以解决问题了。这时候科任指导老师依据他二十多年的教学阅历提出的建议，对我们而言显得尤为珍贵。

初上讲台，带给我们最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白时会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

老师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时心情特别惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，我常常和科任指导老师讨教阅历，共同探讨教材和其他教学资料，并在其指导下依据均中学生的实际状况修改课件，并且让老师指出我上课时存在的不足，在下一次重复课时刚好修正。

在实习过程中，我一共上了十二节理论新课、两节复习课、三节试验课还有一次主题班会课，共十九节。在本次实习中，我的教学实践实力和表达实力都有了明显的提高。当然，我深知自己还有许多地方须要改进，以后的定会加倍努力。

其一：备课重点把握不到位。力求每个学问点都讲透彻。惋惜上台后方知不妥，讲得很具体当然能使学生很快驾驭，但时间有限，许多内容都来不及讲。

其二：课堂操控实力不足，表达仍需简洁到位。记得刚起先上课时，尽管做了许多打算，但真正走上讲台面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了，又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象。

二、班主任工作。

班主任工作是每一个新老师的必修课。在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教化、活动指导等方面工作进行磨练。

1.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟识班主任工作的基本范围、内容和方法。

2.拟订班主任工作实习安排。通过第一周的观摩，我依据原班主任顾炜凤老师的工作安排，拟订了相应的工作安排，主动协作老师的相关工作。

3.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细微环节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级级清洁工作这一块。我耐性细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，刚好请示原班主任。

4.组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进行思想品德教化的重要形式，也是班级教化的主要手段。实行主题班会之前，我先拟定方案，特殊留意主题的教化性及活动的针对性，用新奇的活动形式来能激发中学生的参加意愿。针对高一学生处于初中学转折期自信念不足，压力过大的心理特征，我在原班主任的指导下，仔细打算、细心组织，如做好精致的课件(主题内容“yes，wecan”)，并设计好活动环节，做好学生的反应预料，力求每一个学生都能参加到活动，班会课上学生反应热情，上完课后都有所收获，活动最终取得了圆满的胜利。

其他，如红歌大赛、广播体操竞赛的排练等，我都主动监督学生主动筹备。

5.个别教化。

高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，许多刚起先都不大适应。作为班主任，有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的学生，进行了深化了解和谈话。找学生闲聊，说说自己的亲身经验，自己一路是怎么走过来的，自己的心希望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题，留意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。

总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，主动乐观，在生活上又像挚友一样关切爱惜他们，关注学生的身心发展。

三、教化调研。

调查的程序包括确定专题、制定安排、实施调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。在实习期间，我主动参加实习队内的调查探讨，增进了对学生心理活动的理解。

体育教化专业实习总结

20xx年xx月xx日至11月x日是我进行教化实习的时间，因为我认为我们今后面对的是中小学体育教学，理论必需联系实际，而基层教化教学更能检验我们高校所学的理论学问，能学到更多学问，驾驭更多业务技能，因此是我个人提出的回家乡实习申请，于是在老师节前夕我独自回到了我的母校于都二中起先进行教化实习，实习结束时还向全校体育老师上了一节公开汇报课，并取得了良好的成效，实习结束时恰逢于都县中小学体育老师的优质课大赛以及省教研员杨老师的讲座而申请延期返校时间。

通过实习，我对体育老师有了更为感性和理性的相识，提高了个人教化教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能和方法，并且向母校展示了我校教化学院学子良好的个人综合素养和精神风貌。实习期间，在校领导、指导老师及其它前辈同行老师的支持和指导下，作为一名南昌高校教化学院的体育教化专业实习老师，我始终以一名体育老师身份高标准严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，酷爱学校，关爱学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生，始终紧记我们的实习守则，遵守母校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取前辈们的看法，学习他们的阅历，主动完成母校布置的任务，塑造了良好的形象，给母校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到母校领导和老师的一样好评。听取了于都县中小学体育老师优质课大赛中多位优秀老师的示范课以及省体育考研员杨涛老师的讲座，让我特别受益，也更新了我的教化教学理念。我就实习工作做以下几个方面总结：

（一）见习打算阶段（第1周）。

我到达母校报到后，虚心请王英指导老师介绍有关状况，向丁智华老师、肖庆彤老师、高彰盛老师请教实习内容、教学心得，并了解母校的体育教学工作及相关的教学设施，并请王英指导老师对我实习上课提出要求。在学校体艺处的领导下，我参加了探讨探讨体育教材和大课间体育活动内容。主动要求听教学阅历丰富的丁智华、肖庆彤、谢年生、高彰盛等老老师们的课，听课学习，向老老师“取经”，请教他们听课的方法和技巧，请老师们帮助我修正听课评价。因为我们南昌高校教化学院是非师范类教化，所以学院开设的部分课程跟江西师大和赣南师院的教程有所区分，因此有很多业务和专业学问都须要我从头起先学习，包括钻研教材，教化教学方法，专业理论学问，教化教学手段，场地器材的运用与管理，了解教学进度和班级学生状况，撰写自己的教案并进一步熟识教案。

（二）实习阶段（第2—7周)。

二六个教学班，有三个不同层次的教学班级，所以针对这一问题我要刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应不同层次的教学。实习课程按教学进度围绕队形队列、篮球教学、体质测试、学习大课间健身操绽开教学。中学体育课主要是单元教学模块和选修模块，强调基本技术、技能的驾驭和学习方法运用，我实习面对的是中学生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式进行教学，且中学男生多女生少，女生不太情愿动，有些男生又淘气，我又是女性老师，会讲得多一些，队伍的调动也比较频繁，学生练习的少，一节45分钟的课堂要讲十几分钟的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，课后我总是找丁智华老师、肖庆彤老师、谢年生老师和高彰盛老师请教，学习好的教学方法和组织形式，改进教学过程中的不足，怎么用好体育骨干，如何培育体育骨干以及如何分组进行教学，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我在10月x日上全校的公开课教学，因为11月x日－2日全县中小学体育老师的优质示范课恰好在我们母校实行，而我渴望能参与这次难得的学习机会，因此向学校负责实习的老师申请延期返校时间。我的公开汇报课是《篮球双手胸前传、接球》教学，我的教学设计是让学生观看示范，让学生跟着我示范、讲解一步步的教会学生接球、传球，然后通过传、接嬉戏巩固学生的传接球技术动作。当听完高彰盛老师的《新编五步拳教学》、王英老师《脚内侧踢地滚球教学》的全县公开示范课后，特殊是听完省体育教研员杨涛老师的评课以及讲座之后，我对我的公开课教学设计做了修改，执行了新课程理论中的“先学后教，构建高效课堂”思想，让学生按自已的方式传、接球，引导学生自主练习，然后通过老师的纠错，示范，讲解，通过好用且趣味的传、接球练习形式巩固双手胸前传、接技术，让学生在运动中学会了正确的双手胸前传接球方法，教学中真正以学生为主体，让学生在学习中学会思索，让学生在学习中学会学习，让学生在学习中成长，让学生体验从失败到胜利，从不会到会的成长过程，真正让学生体验到胜利的欢乐，体验到体育运动的欢乐。在前辈们以及指导老师的指导下，我的公开课教学上得特别胜利，学校还支配了电教处蒋老师帮我拍摄这节公开课，获得了学校领导和体艺处同行们的一样确定，这次公开教学课让我心灵得到一次升华，变更了我的传统教学理念，同时也提高了我的'教学技能。

2、教化教研工作：作为一名实习生，首先要学会的是如何听课，评课，向阅历丰富的老老师“取经”，还得想方法请教老老师帮助我们成长，我要求自已每个星期至少听课3节以上，这也是母校教化教学考核的最低要求。其次是参与每周三上午定期实行的体育教研活动，活动内容有青年老师的过关课、老老师的示范课，评课，体育竞赛的打算工作与训练，高考专业队训练，体质测试工作，教工男子篮球赛裁判工作、场地器材的管理与运用等等。

3、业务技能学习：除了基本的备课、上课、钻研教学外，我还加强思想政治、专业理论、教化教学的方法学习，努力提高自身的素养和修养。如向谢老师学习喊口令，吹口哨，向王老师学习各类教学的队伍调动合理布局，学习如何撰写学期教学安排、单元教学安排、课外训练安排；同来自江西科大的实习老师王甲荣、来自赣南师院的实习刘小斌、何海洋探讨体育绘图的技巧和方法，以及简易田赛场地的数据与画法。并在丁老师和谢老师的指导下实践学会了画铅球、铁饼、标枪的场地。4、课外体育工作：在课外体育活动时间，我帮助母校做好跑操、大课间体育活动、课外训练等工作。（1）结合学校课外体育活动，我参与了学校羽毛球协会组织的球技沟通赛，既增加我个人与母老师的沟通沟通，又提高了双方的球技。

（2）学校要求体艺处负责大课间体育活动开展过程中，利用我塑身操的专业技能优势，让我负责了整个体育老师的健身操培训工作。（3）组织健身操竞赛训练。在高二年级健身操竞赛活动中，我负责组织了高二六个班的健身操训练工作。竞赛前充分利用课余时间组织各班进行练习，活跃了校内文化氛围，增加了学生班级荣誉感，同时也体现我深厚的专业功底。

（4）在母校体艺处和工会组织的年级教工男子篮球赛中，我担当了篮球裁判工作，负责计时、记录工作，这是我初为人师后第一次接触基层裁判工作吧。

（5）负责了高二年级部分班级的体质测试的数据整理、采集、上传工作。5、课余体育训练工作：指导老师王英所带的是高二的专业高考队，训练内容主要是短跑、跳动、中长跑，足球和篮球，训练时间为每周一至周五的下午课余时间。在王英老师的指导下，我学习了撰写训练安排，训练项目和内容的统筹支配，训练的方法的选择，训练安排的执行和临场指导，训练后的放松和复原，如何检测学生的训练量和训练效果，把握学生运动训练的生理负荷以及学生的心理素养的训练与培育，为我以后的训练工作积累了丰富的阅历。

(三)总结阶段（第8周）。

（1）做好实习总结：实习教学工作结束后，我刚好评价自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向，在个人总结的基础上，进行自我评价，整理出书面总结和实习的初步鉴定。

（2）实习母校的领导、体艺处、教务处和任课老师对这次实习做总结。指出了我个人的优、缺点，提出了合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。母校为我们实习老师设庆功宴，双方互赠纪念品，我的几个教学班自发的组织学生欢送我返校。

（3）回校后向负责我实习的章红兰指导老师做总结报告并上交实习材料，确定实习成果。

1、感谢母校指导老师王英的仔细负责和主动指导工作，感谢母校有这么好的教化教学氛围，让我真正学到了丰富的学问，驾驭了教学的基本实力，能较好地把握教材内容、限制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃，提高了我自身素养和素养。

2、感谢来自江西科大的实习老师王甲荣和来自赣南师院的实习老师刘小斌、何海洋，让我找到我与这两所师范体育教化专业毕业生的差距，是他们让我学会了体育绘图的方法和简易田径场地的画法。

3、感谢省体育教研员杨涛老师在于都县中小学体育老师优质课大赛上的点评和讲座，让我更新了教学理念。

实习中我发觉了自己的不足，以下是我须要改进的方面：

1、对学生，对教材应当更加的细致，须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。

2、自我要求应更高，要充分利用好体育骨干和培育好体育骨干，在驾驭学生和把握整堂课等方面加强学习，同时要确保上课时学生的平安。

3、每次课后应仔细进行自我分析和教学反思，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好教学反思。

总之，从这两个月的体育教学实习中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要上好每一堂课并长期坚持上好就很艰难了，在这方面我要向我们于都县体育界的泰斗于都二中的丁智华老师学习和致敬。总而言之,教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!

体育教化专业实习总结报告范文

的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这一个月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!

实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

生活篇。

还记得月日的下午两点多钟，我们实习队的个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧!

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对旁边的环境做了摸底调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的感情，这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处!

班主任工作篇。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我仔细打算并召开了一次题为凝合班魂，营造欢乐大家庭的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力气，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

教学工作篇。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，或许是所教授的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯 自己做得不好，胆怯 自己的。

教案。

会出现大的错误，胆怯 自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我须要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯 上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好!

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体育教化专业实习总结

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生活篇。

还记得××月××日的下午两点多钟，我们实习队的××个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了××××中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧!

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了××这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良的特产，然后去逛街，对旁边的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的感情，这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处!

班主任工作篇。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我仔细打算并召开了一次题为“凝合班魂，营造欢乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

教学工作篇。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，或许是所教授的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯 自己做得不好，胆怯 自己的教案会出现大的错误，胆怯 自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我须要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯 上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，××区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好!

体育教化专业实习总结参考

实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道……那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

还记得××月××日的下午两点多钟，我们实习队的××个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了××××中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧!

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了××这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对旁边的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的.感情，这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处!

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我仔细打算并召开了一次题为“凝合班魂，营造欢乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯 自己做得不好，胆怯 自己的教案会出现大的错误，胆怯 自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以肯定要珍惜这个机会，并在其中成长！

体育教化专业实习总结

在接到“国培安排（20xx）”四川省中小学体育老师置换脱产研修项目文件的通知。并经过7天的国培后于8月30日9月2日到各市州或学校报到、工作交接，并经过一天的休整后起先了所谓的顶岗实习工作。

在20xx年9月3日至11月2日，我在宜宾市高县试验第一小学为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师钟老师和陈孙老师、刘老师、徐老师、黎老师的五位体育组老师耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。

实习期间，在五位指导老师的指导和支持下，我总计听了6节体育课和25节语数课，上了112节体育课课，包括19节理论课和93节室外体育课。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的打算。以真心实意、主动主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法,改了又改,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作安排方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好打算。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好打算。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致，还常常请钟老师和陈老师两位具有丰富阅历的老老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课