特殊儿童测验分数的解释-分数的解释方法与分数解释参照系

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分数的解释

一、原始分数和导出分数（一）原始分

原始分没有意义不同测验的原始分不能相互比较

（二）导出分数

导出分数具有一定的单位，参照点和连续体，也就是通常所说的测验量表。包括:常模参照分数和标准参照分数

二、常模参照分数

常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。用来作比较的参考团体叫常模团体，常模团体的分数分布叫常模。

1.几种形式

1）T分数Z分数乘上10，再加上50，就得到T分数。公式：T=50+10z

2）Y分数Z分数乘上100，再加上500，就得到了Y分数。美国大学入学考试（SAT）和托福考试就是使用这样的分数。

公式：Y=500+100z

三、标准参照分数

常模参照分数反应了一个人在所属群体中的相对位置，而标准参照分数标志一个人能力或知识的绝对水平。所以常模代表了某一群体的真正水平，而标准则是希望达到的目标，它有很大的人为性。

标准参照测验对个体作

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