小学新学期实验教学工作计划表（16篇）

小学新学期实验教学工作计划表（实用16篇）教学工作安排是老师对教学内容和教学进程进行有序支配的基础，是提高教学质量的重要手段。教学工作安排虽然没有固定的格式和模式，但是可以从一些样本中找寻灵感和指导。

年新学期小学科学试验教学工作安排

为了更好地开展试验教学工作，使我校的科学试验教学工作更上一个新台阶，更好地促进教学，全面提高学生的科学素养水平和试验操作实力，总结近年来的阅历得失，发扬优点，改正缺点，特拟定本安排：

一、指导思想：

以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，主动探究正确、严谨的试验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教化观念，树立新课程理念。主动开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的试验教研活动。在肯定程度上，促进了老师专业的素养和可持续性发展。同时也主动促进了学生的终身发展，并争取取得了肯定的成效。

二、组织领导：

组长：李鹏副组长：李学权组员：科学任课老师。

三、工作措施：

进和提高试验教学质量。同时加大在学生中的宣扬，在学生中形成正确的试验意识——试验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的试验过程。

2、主动组织老师进行校本培训。学校组织老师集体进行试验教学的备课，同时组织外出参与科学教学培训，并刚好传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时依据我校实际，科学老师是兼职的这一状况，对老师进行集体培训，开展好试验操作技能培训，提高老师自身试验素养。通过老师试验操作规范示范和老师试验教学比武，强化试验操作的正确性和严谨性。

3、做好试验室资料建设工作，完善试验室资料建设。完善试验室资料建设，使试验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，老师能依据平常教学过程中遇到的试验器材的问题提出看法和建议，对此做好记录。

4、仔细落实试验教学。试验教学是学生上科学课的爱好的关键所在，对于教材中规定的试验教学要开足，开好。仔细对待学生的试验，规范学生在课堂上的试验操作。对于个别试验，学生无法在课堂上开展，或者由于试验时间过长，无法在课堂上正常完成的试验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中须要长期坚持的试验。

5、刚好总结教学阅历。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平常教学工作是否能够正常开展，如何调整试验教学工作;二、平常试验教学时，学生的哪些试验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何订正，以及今后如何改进试验设计;三、学生对试验操作中主要存在的误区，学生对试验技能的驾驭状况;四、对试验教学的反思和建议。

四、教学支配：

三月份：开学前主动选购 好各种试验器材和药品。各班制定好切实可行的试验安排和工作措施。成立组织领导，督促仔细落实。

四月份：根据试验书目要教学要求开展好试验教学，完善各种资料。

五月份：接着按要求开展好试验教学，组织好学生的一次试验竞赛。

六月份：搞好试验教学，开展试验评比，做好科学试验期末复习。

七月份：收集完善各种资料，迎接复习考试，做好期末总结。

猪场乡自新小学。

年新学期小学科学试验教学工作安排

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学探讨与实践，加强科学试验室管理：做到合理管理，合理运用，合理分类、堆放，刚好借还，刚好打扫等。

主要措施：

一、细心打算试验器材，优化试验教学。

试验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要主动创建条件，让学生动手做，让他们亲身经验科学探究的全过程。特殊是现在的科学课，在课前，老师更要细心打算大量的有结构的视察、试验材料，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理运用。

本学期科学试验室接着加强管理，有借有还。在教学时，首先，刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进行平安教化和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要刚好放回原处，并做好试验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的运用率，丰富学生的感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有创建性的教学探讨，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

小学新学期教学工作安排

以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是提高教学质量。

深化开展校本教研活动，探究老师培训的有效形式，使老师逐步养成学习与反思的好习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使老师之间形成相互学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的深厚的教研氛围。立足于课堂层面发觉问题和解决问题。以问题为课题，直面详细教学，切入实际教学，通过“老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助”，开展校本探讨。

1、各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反思等校本探讨，提出新的教学方法和策略。

2、主动组织老师参与校本培训，加大老师培训力度，提升老师队伍整体素养。力争在教学能手评比、优质课评比、优秀教案评比、优秀论文评比中取得的嘉奖，建设新的骨干老师队伍。

3、实行多种措施，加快骨干老师的培育，重点解决老老师教学方法陈旧，年轻老师教学不得法问题。

开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体老师学习镇小学教学工作看法，仔细做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教育处也将依据“常规”对老师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，提倡老师做到常规教学工作“五仔细”，即：仔细备课、仔细上课、仔细刚好批改学生作业、仔细辅导学生、仔细做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与老师刚好沟通与沟通，老师也刚好反馈自己的反思，使检查与反思互动化。

备课要细心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，足够的教具打算、清楚的教学环节、精要的问题设计，有较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有完整的板书设计和教学反思。要做到备学生，备教材，备方法，备教具。要体现出特性。要有“老师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定期的检查老师的个人备课。对不合要求的备课提出指责并定期整改。在备课中体现出启发引导、延长拓展。书写要仔细，格式符合要求。通过以上要求，引导老师仔细钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的提高，达到提高课堂教学质量的目的。全部老师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活动，共同钻研、共同探讨。

小学新学期教学工作安排

工作安排的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。下面是我给大家整理的小学新学期教学工作安排，希望大家喜爱!

一、指导思想。

以提高教学质量为核心，以平安工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教化改革，推动素养教化，全面提高教化质量，促进教化又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺当发展，力争办人民满足的学校。

二、工作目标。

1、加强学校平安工作，努力创建“平安校内”，保持零平安事故。以平安稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、深化开展课程改革，努力提高老师素养，接着抓好课堂教学，实施素养教化，努力提高教化教学质量。

3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培育良好的日常行为习惯，促进学生健康欢乐成长。

4、加大校内文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5、在上级的指导下接着完善老师绩效工资实施方案。注意工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。

三、工作措施。

(一)强化德育工作，提高德育素养。

各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、平安、温馨的校内环境和文化。

1、强化师德建设。

老师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要接着组织广阔老师学习《中小学老师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满足的老师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教，进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素养。加强养成教化、心理健康教化，结合学校学生思想实际，实行思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教化和引导，调动家、校、社会各方面的教化力气，刚好订正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教化等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教化。深化开展“关爱生命”教化活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理健康教化，加强对学生的遵纪遵守法律和行为规范教化，将学生规范教化要求详细化，加强养成教化训练。注意熬炼提高学生自主管理实力。

(二)加强教化教学管理，全面提升教学质量。

1、严格执行教化教学法规。

仔细执行课程安排，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和欢乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

2、构建有效教学课堂。

加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标明确;教材处理合理;教学方法敏捷;教学手段多样;教学评价恰当;教学效果良好;老师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。

3、切实抓好校本教研。

校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实绽开。各教研组以“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题探讨、国培安排的组织实施，组织参与老师信息技术实力培训，进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设，充分利用网站资源为教化教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、的示范辐射作用，扩大校内外参加范围，为老师专业成长创设平台和机会。

4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。

要仔细贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素养。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天熬炼一小时。强化学校健康教化，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，接着坚持重大疫情报告制度，培育学生良好卫生习惯;广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要主动组建各类爱好小组，发展学生的特性特长。组建爱好小组要拟定活动安排，敏捷支配时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。

(三)抓好平安工作，构建和谐校内。

平安工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视平安工作，为营造一个平安、稳定、健康、文明、和谐的校内环境而努力。

1、强化学校平安管理。

各校要严格执行学校平安管理法规及文件精神，坚固树立“平安第一”的思想，加强生命教化，创建平安校内，为学生健康成长创建良好的环境，主动实行学校平安管理制度，成立平安工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，接着开展常常性的平安检查和督促，发觉问题刚好整改，清除平安隐患，确保学校财产和师生平安。

2、加强平安教化宣扬。

接着加强平安教化工作力度，切实增加师生的平安意识。广泛开展综治平安建设、各类平安学问宣扬教化和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善平安工作长效管理机制。

落实各项防范措施，刚好依据新状况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参加。加大教化、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的常常性教化和检查督促，消退各种担心全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的平安防范，确保校内及师生的平安，创设教化和谐发展的平安环境和氛围。

(四)坚持管理创新，增加工作的主动性和主动性。

1、坚持人本管理。

学校要努力关注、关切、敬重每一位老师的工作、生活与发展、成长，要为每一位老师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任老师的潜能，激发广阔老师教书育人的主动性。

2、坚持民主管理。

学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体老师公布学校的校务和政务，增加学校教化教学及管理的透亮度，虚心接受来自各方的看法和建议，使广阔老师成为教书育人的主子，成为学校管理的主子。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发嘉奖绩效工资的方案，同时共同制定学校的规章制度。

3、坚持制度管理。

建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资安排制度。依据老师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动老师工作的主动性。

(五)强化后勤服务，改善办学条件。

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校接着抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。

1、肃穆财务纪律，杜绝一切乱收费现象，仔细执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的运用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，限制学校财产流失。完善财务财产规章制度，仔细落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教化教学之中。

3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品平安设施条件。学校的食堂要仔细落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的选购 关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校常常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结阅历，查找不足，改进工作。

总之，20__年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府及教化主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们肯定能完成各项指标和任务，肯定能取得优异的成果，教化教学工作肯定会再上一个新的台阶。

一、学生状况分析：

1、整体学习状况：四年级现有三个教学班，学生整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用实力差。

2、已有学问、阅历：学生虽经过一年的科学学习，探究实力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究实力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。

儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。

二、教材分析：

1、本册内容状况：

《科学》四年级上册由“有生命的物体”、“溶解”、“天气”、“磁铁”和“声音”五个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将接着引领学生经验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实力。

2、本册的主要活动：

(1)对有生命物体的与探讨。

(2)从视察、比较食盐和沙在水中的改变起先，引导学生进入对溶解现象视察、描述的一系列活动之中。

(3)对磁铁的视察与试验从学生已有的阅历起先，用试验的方法视察磁铁能吸引哪些物体，磁铁各部分磁性的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用。

(4)对声音的探究从倾听四周的声音起先，通过对发声物体的视察的试验，探讨的探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何限制物体发出的声音。

3、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。

4、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。特殊是试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。

三、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;。

3、让探究成为科学学习的主要方式;。

4、树立开放的教学观念;。

5、悉心地引导学生的科学学习活动;。

6、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习;。

8、充分运用各类课程资源和现代教化技术;。

9、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。

四、学生科学素养培育的重点：

1、要求学生能够自己想出方法来增进对探讨对象的了解。

例如，对于空气是否热胀冷缩，要求学生想出一些视察的方法。包括用什么方法把空气装起来，怎样才能不使空气跑掉，怎样才能看到空气遇冷或遇热后的体积改变。在探究活动中，要求小学生自己想出视察的方法是须要肯定条件的。他们要在积累和驾驭了对这一事物的有关学问和肯定的视察阅历之后，才可能做到。由于学生在三年级已经学习了“空气”单元，并已经驾驭了视察液体热胀冷缩的方法，所以在这里对学生提出这个要求是适时的。我们希望在其他活动中，也对学生在探究活动中的自主实力提出新的要求。

2、要求学生提高视察的精确性和精确性。

三年级的视察相识活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求学生更为精确和细致地视察物体，而且在许多状况下，要求运用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、磁性的强弱、声音的凹凸等。在溶解、不同物体发出的声音等活动中，也对学生的视察提出了更高的要求。

一、指导思想。

以保证学生人生平安、培育学生良好行为习惯为基础目标，培育学生创新精神和实践实力、丰富学生精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创建平安和谐校内和优良校风，让每个孩子过一个华蜜完整的童年。

学生在校的生活主要是学习生活，这是一种超越基本平安须要的高级的精神生活，老师(辅导员)须要引导学生过上丰富浪漫的精神生活，才能引领孩子欢乐健康成长。假如一个学校不以精神生活为中心，那么老师(辅导员)就会沦陷到各种杂乱的琐事之中，一则令人力倦神疲，二则学生问题百出。

因此我本学期的工作根据三个层次绽开，从低级到高级依次为：平安工作—常规(行为习惯)工作—精神文化实践工作。平安、常规作为基底，努力做好精神文化建设实践。

二、工作目标。

1、平安：通过各种活动，做好充分教化、宣扬，使平安观念深化学生之心，保证学生生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防电平安、食品平安、人身交往平安等。

2、常规：扎实日常行为规范管理、教化，落实四项常规管理，学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规(礼仪)四项常规。

3、精神文化实践：

打造校内阅读文化，丰富学生浪漫阶段的精神生活。

接着少先队活动，落实好四大主题：一“教化”——“弘扬和培育民族精神”教化;三大节——科技节、体育节、读书节;文化共同体的自我认同感培育——华蜜韩小人。

丰富大课间活动，从活动中培育和提高学生的素养。

三、主要工作及措施。

(一)安保：

做好基本的制度建设、应急预案、各种平安演练、宣扬等，保障校内学生的平安。通过教化，让平安意识扎根在学生心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学习。做到一整学期无重高校生平安事故。

(二)德育。

学生培育：

1、学生干部。接着以制度建设为保障，不断完善红领巾监督岗评价制度，加强队干部的教化、培训力度，提高队干部的素养，接着开展“优秀队员”的评比活动，主动调动队干部的工作主动性，不断增加队工作的管理实效，构建平安校内。

2、充分发挥宣扬媒介物的作用。接着加强少先队的阵地建设，充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣扬教化功能，通过家校联系，专题讲座，不断加强学生的思想道德建设，营造更加浓郁的校内文化。

3、评价尽量多元化。对学生多进行纵向评价，即刚好对学生成长方面做出评价、激励，分析学生的不同特征，接着发挥“七彩阳光卡”的激励功能，营造更加深厚而魅力的班级文化，从而推动少先队的建设。

班主任、班级队伍：

1、明晰月评制度。月评内容有：

班级建设规划、制度;师生通讯录;后进生培育;主题队会;班级学生博客作品;评价制度、评价内容;特色活动等。

2、接着以养成教化为重点，通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比，狠抓常规工作，加强文明礼仪和行为规范教化，加高校生仪表、文明、卫生的检查力度，充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的激励功能，多以各种生活案例对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成，构建文明校内。

3、激励班级接着书写博客，给能建立并运用的班级予以肯定嘉奖。

4、平常注意各类资料的整理与保存，期末将材料装订成册，由大队部组织统一审核。

6、接着以主题活动为载体，开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动，来活跃学生的校内文化生活，全面提高学生素养，构建活力校内。

7、接着加强德育队伍建设，组织班主任参与学区、市级德育专题培训，阅读有关班主任工作的书籍，不断提高班主任理论探讨和管理水平;通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评比活动，表彰先进，激励后进，充分调动广阔班主任、队干部的工作主动性，促进良好学风、班风、校风的形成。

一、指导思想。

“探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成学问，更应重视基础学问，基本技能的教学，培育学生自行获得学问，技能的爱好和才智才能。因此，老师要擅长激发儿童的探究动机，擅长为儿童创建良好的探究情境，擅长启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的才智，使他们对自然的视察、发觉问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学试验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必需坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。

二、教学要求。

1、仔细阅读《科学课程标准》，在试验教学中贯彻新课程理念。

2、试验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。

3、要刚好整理试验运用后的器材，发觉损坏刚好记录。

三、详细措施。

1、进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室平安与日常清洁卫生工作。

2、加强科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。

3、加强请示汇报，刚好向领导汇报教化教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全试验课。

5、激励老师自制教具，丰富教学材料，充溢试验设施。

一、指导思想。

本学期将在上级有关加强试验教学文件精神的指导下，加强试验教学工作，努力培育学生的试验操作实力和动手动脑的综合实力。

二、基本状况的。

1、本学期开展试验教学工作详细由孙培芝、王政法、胡显银三位老师组织实施。

2、试验室、仪器室两室混用，过于狭窄。

3、学生素养参差不齐，特殊是点上来的学生，各项实力有待提高。

4、仪器室和试验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。

三、本期详细工作措施及要求。

1、在开学初按要求作好试验教学的各项有关安排。

2、试验老师要仔细编写教案，要以提高学生综合实力为立足点进行仔细施教。

3、在开学初接着巩固上学期试验，力求让学生要会做试验。

4、将试验室，仪器室进行重新布局。

5、努力争取各种力气，加大对试验室的投入，逐步在本学期内完善试验室和仪器室的硬件设施。

6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。

7、多开展试验教学探讨活动。

8、多利用仪器室现有仪器，开展试验，并做到试验室定期课外向学生开放。

9、搞好仪器的维护，修理及保养，并仔细作好试验仪器的借还记录。

年新学期小学科学试验教学工作安排

加强试验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素养教化的重要内容。下面是我带来关于20xx年新学期小学科学试验。

的内容，希望能让大家有所收获!

科学试验教学是学生提高整体素养的重要组成部分，为了开展好我校的科学试验教学工作，特此制定了科学试验教学安排。本安排以提高学生的创新实力和综合素养为目的，为我校科学教学成果的全面提高而努力。

一、试验目的：

新的课程标准强调要以培育小学生的实践实力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论学问为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学看法与价值观以及运用科学学问和方法的实力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过试验，激发学生的学习爱好和求知欲，培育学动手操作实力、逻辑推理实力、抽象思维实力、分析问题解决问题的实力;通过试验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获得学问，体验胜利的喜悦;通过试验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。

科学试验教学要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习科学试验的机会和有效科学试验的指导。同时，也要充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在科学试验教学中激励学生多样性和敏捷性。

二、教材分析：

教材注意培育综合实力，全面提升学生素养，遵循学生相识规律，逐步提高探究实力，注意加强学科联系，培育学生人文情怀，坚持面对全体学生，适应城乡教化差别。依据各年级学生的相识特点，把三到六年级学生的相识实力培育目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。

教材将探究过程实力分为“视察与提问”“猜想与假设”“安排与组织”“事实与证据”“模型与说明”。

科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学学问，在学习中不断提高科学探究实力。

三、学生的分析：

三年级学生普遍的特点是比较活泼，新奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过视察，该年级的学生对科学课的学问驾驭程度差异较大，部分学生动手试验的实力不强。本学年，须要在科学课堂常规养成，科学学习爱好，动手试验操作等方面加强教学，获得进步。

四年级学生思维较活跃，在试验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。对科学的热忱度极高，酷爱科学，酷爱自然。

五年级的学生最大的特点学问丰富，很喜爱独创创建，本学年打算在试验上加大难度，熬炼他们自己动手创建的实力。

六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。因此要让学生在自主探究中学到科学学问，培育探究实力，提升科学素养。

四、详细教学措施：

1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，做一名合格的科学老师。

2、结合班级、学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。

3、充分利用试验器材，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。

4、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

五、详细教学做法：

1、基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础教化课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的新奇心和主动的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意学生发展须要和已有阅历的基础之上，供应他们能干脆参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。

老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和密切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响。

3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。

试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。

4、创建性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的爱好与探究实力上有长足的进步。

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学探讨与实践，加强科学试验室管理：做到合理管理，合理运用，合理分类、堆放，刚好借还，刚好打扫等。

主要措施：

一、细心打算试验器材，优化试验教学。

试验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要主动创建条件，让学生动手做，让他们亲身经验科学探究的全过程。特殊是现在的科学课，在课前，老师更要细心打算大量的有结构的视察、试验材料，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理运用。

本学期科学试验室接着加强管理，有借有还。在教学时，首先，刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进行平安教化和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要刚好放回原处，并做好试验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的运用率，丰富学生的感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有创建性的教学探讨，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

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小学年新学期试验教学工作安排

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教化的重要内容。许多学校已经开展了试验教学工作。下面是我带来关于小学20xx年新学期试验。

的内容，希望能让大家有所收获!

一、指导思想。

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手实力和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教化教学改革，提高教化质量，推动素养教化的实施，培育全面发展的新一代人才中起着不行替代的作用。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教化，推动教化发展。

二、主要任务、目标。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和学生试验开出率达101%，引导学生能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。

三、详细工作措施。

1、试验室工作由学校校长干脆管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(2)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验记录，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理。

试验室管理人员除应作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)比照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器运用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教化的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手实力为目的，努力提高试验教学质量。

一、指导思想。

为了充分发挥试验室的作用，为了适用新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视并学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的爱好。我们以先进的科学教化思想为指导，坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，在科学教学中贯彻素养教化，贯彻学校新学期工作安排与教学安排，提高学生的动手操作实力和科学探究实力，主动营造适合学生发展的空间，张扬学生的特性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养教化的重要阵地。重点培育学生的创新精神和自主探究的实力，切实使学生充分重视这门学科。

二、工作任务。

实现试验室实践教学管理的科学化，规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室状况，本学期试验室将从以下几个方面开展工作。

1、各年级明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准，装备综合配套，管理科学规范，运用注意实效。

2、根据青岛市标准化试验室装备的标准改造试验室，根据青岛市仪器更新工程所规定的最低标准配备新仪器。凡是与现行教材配套的仪器，器材都要配齐配足，作好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人加强仪器设备的管理，做到下发的仪器登记上帐，分类存放，帐，物，卡相符，对丢失，损坏，报废的要进行登记备案上报，存放定位，取用便利，尽量做到科学，整齐，美观。

4、仪器设备实行借用登记制度，凡是丢失或损坏的要酌情处理，视情节轻重，损坏程度，仪器设备价值等予以赔偿或者修理。易耗物品入库领用要登记，严格限制易耗品在运用上的奢侈。

5、常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好运用与修理记录。

6、加强对试验教学的工作领导，学校试验教学要有分管的教育主任负责，主要领导常常检查，科学老师的配备要相对集中，相对稳定，要有业务实力强有责任心的老师兼教研组组长。定期对科学老师进行业务培训，搞好科学试验课的教研活动。

7、执行科学试验室守则，及其各种。

规章制度。

协作老师组织各种活动，激励老师仔细钻研教材，探讨教法，上好公开课，提高科学的教学质量，激励老师撰写论文。试验室对学生，对老师实行开放，只要是对学生的发展有利，试验室都会竭力为你服务。

三、详细措施。

进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行，搞好试验室的平安与日常清洁卫生工作。仔细学习青岛市标准化试验室的标准要求，逐项比照，仔细改正，形成共识，加强对试验室建设和管理的意识，进一步完善试验室各项工作，加强科学教学的常规管理，接着实行试验室运用登记制度，促进老师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以培育学生的创新意识。学期初仔细做好各项打算，对仪器设备检查修理，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。

各年级的科学老师在学期起先一个周内做出试验安排，试验开出率要求101%，一式三份，一份交到试验室，一份交到教育处，一份自己保留。学生的分组试验通知单要提前一周交到试验室，老师的演示试验通知单最少提前三天交到试验室，以保证仪器管理员按时将仪器设备打算好，确保试验教学的顺当进行。试验结束后，根据试验室的运用制度，检查仪器设备，整理善后工作，做好试验记录。

对于教学中出现的疑难问题刚好向领导请示汇报，取得领导的支持。加强现有人员的业务培训，注意教学实力的提高、由专任老师组织全体科学老师学习科学新课程标准，明的确验教学的重要性，重视科学教学中试验起到的的作用，主动上好每一节试验课。本学期我们将尽最大的努力组织老师培训，提高老师的专业化水平，要求老师常常在不同年级相互听课，外出到其他学校听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身的不足，定期对老师进行考核，考核的内容包括理论考核和技能考核，考核的成果纳入老师的业务成果，本学期还将实行学生试验操作考查，考查的结果也将记入老师的绩效成果中。考查过程实行量化记分制，根据积分多少评出优秀等级，并颁发荣誉证书。

四、工作支配。

三月日程支配。

制定试验安排，学习科学新课程标准。

1、各年级科学教材通研培训活动。

2、试验课听课，评课指导。

1、科学试验课业务检查———听课笔记，备课，试验记录。

2、试验示范课，公开课，探讨课听评。

1、试验老师试验技能考核。

2、试验教学考核量化———学生试验操作考查。

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试验小学新学期工作安排

仔细落实教化局和中心校__年工作要点，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标。

1、加强德育工作，加强养成教化，培育学生良好的生活习惯和学习习惯。

2、教化教学管理再上一个台阶。

3、接着保持教学质量地位。

4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推动“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6、打造田庄小学名师工程。

三、方法措施。

〈一〉把德育放在首位，培育学生学会做人。

重点加强学习目的教化、法制平安教化、礼仪教化、和革命传统教化。

实行多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一实行升旗仪式，三—六年级负责升旗，打算旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要支配好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定嘉奖方案，今年打算重点抓学生的书写实力的培育，期末实行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写实力。

加强三结合教化，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，常常进行电话联系。期中考试后接着召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教化的支持。

狠抓法制平安教化，首先教化学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生、要做到人人讲平安，人人留意平安，时时想着平安，到处留意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事务，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事务发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特别状况必需作好支配报教育处。

加强养成教化，培育学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时辰表一律贴在家里的墙上。

各班都要培育好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们熬炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培育将来的指挥者和，保证班干部的连接。

重新完善光荣榜，树立榜样，激励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添光彩的思想，增加今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国主义教化从爱家乡，我爱我校做起。培育学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节实行祭扫活动。六一实行儿童节庆祝活动。

〈二〉以教学为中心，努力提高教学质量。

学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成果有了很大进步，获得中心校教学奖的'人数越来越多，、这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。现在的形势对我们很有利，我们肯定要乘胜前进。为什么我们能够取得这样的成果，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一年级的循环也是一个好方法，还有就是我们上学期实行的计算实力竞赛，还有就是占次要位置的嘉奖制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公允如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。

本学期的成果更为重要，面临老师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目标是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有希望办到的，因为我们现在老师的整体水平已经有了显著提高。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的不足，有的科目成果还很低，差距很大，不利于学生将来的发展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的学生是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成果。

我们要转变教化观念，如何教会学生，如何让学生学会，不要满意我已经讲过了，说过了，学生就应当会了。别给某个学生判死刑，要树立人人都有特长，缺点也是优点，优点也是缺点的观念，遇到一个差生不要嫌弃更不能放弃，应探讨怎样转变这是我们老师的责任。考高校的必定是少数，有出息的是后边的学生。

改进教学方法，提倡欢乐教学，观赏教学，人人确定一个教学方法，人人要形成自己的教学特点。要有新方法，新思路，充分利用好多媒体大屏幕，什么总是老一套也让人够了。还是教这节课，学生不一样了，你得有点创新，要敢于大胆尝试，重视创新教化，要开展人人创新，人人独创活动充分调动每个学生的聪慧才智力争作出成果，加强教研工作，主动总结阅历力争有所突破。在抓教学上我们首先要从培育学生爱学习，情愿学习入手，其次要从培育学生的良好的学习习惯入手，争取全社会的重视，争取家长的支持。要培育学生乐学、爱学、善学的好习惯，要培育学生爱看书，爱写日记的好习惯。提高学生的朗读实力，书写实力，实行朗读竞赛，书写竞赛。

充分利用好省赠送图书，提倡多读书读好书。开展讲故事谈体会活动。实行讲故事谈体会读书演讲竞赛。

改进教化方法，多表扬少指责;多激励少挖苦;多嘉奖少惩处，没有哪个高校生是你指责出来的。为每个人成材奠定基础是我们老师的责任。我们要转变观念，不肯定要把每个学生都培育成高校生，但要让每个人有出息，每个人都成为社会上有用的人，让每个人有所进步，有个人的特长，这是我们学校的责任，是我们老师的责任。

我们要狠抓教学常规管理，坚持每学期检查一次作业，坚持备课验章制度。全部新教材，新任课老师必需有教案。

多实行一些竞赛活动，充分调动学生的主动性。本学期还将实行一次抽测，实行期中考试，和单项竞赛。做到每月一次活动。

帮助新老师尽快上路，实行引路课，多听老老师的课，开学初每人要讲一节引路课。定期实行老师业务培训，对教学内容进行研讨，实行数学学问讲座提高我们的专业水平和教学实力。打造田庄小学的名师，什么是名师?名师是学生心目中的名师，是老百姓心目中的名师，要通过自己的工作在人们的心中树立名师形象，我们现在实行的这种原班走的制度，有肯定的好处，也有肯定的坏处，你哪个班都能教到，那个学生也都能教到，对于学生来讲在小学阶段他至少要经过六个老师，你别都拿学生当傻子，在他们的心理也有一杆秤，哪好哪赖都有个评价，你接一个班要给学生什么印象很重要，我们每个老师都要有自己的特色。打造名师的方法许多，最主要的还是要通过宣扬，我们要把家长请进来，让家长了解我们的学校，了解我们的老师。

〈三〉强化管理，再上新台阶。

做到科学化、规范化、精细化、人性化。

1、进一步完善各项制度和教学分工，各项工作要分工明确，责任到人。适时召开分管工作安排准备和阶段性工作汇报会。

2、全面实行班级负责制，加强财务管理。学生用的课桌凳责任到人，把每个学生每套桌凳状况存入微机，毕业验收。玻璃责任到人，谁开谁管，谁负责，谁损坏谁赔偿。

4、加强幼儿教化，加强幼儿老师管理，完善各项资料。要改革幼儿教学方法。真正让幼儿在玩中学到学问，在乐中得到熬炼。在活动中熬炼学生的智力。通过竞赛开发幼儿的思维，通过背诵提高幼儿的记忆实力，通过手工制作熬炼幼儿的动手操作实力。接着实行期末幼儿考试制度。开学初还要给幼儿家长发信，把老师的准备要求告知家长，提倡幼儿上保险，各班要各负其责，实行包班制，增加责任感，提高平安意识。

5、上好两课两操，上好大课间，确定美育为我校特色，确定跳绳为我校品牌，对于学生爱好要加强管理，激励先进，首先要确定好每个学生的爱好，这双爱好就是一项体育活动，如篮球、乒乓球，体操长跑等，一项文艺活动，如器乐，声乐，或舞蹈，上报教育处备案，要定期实行竞赛。

6、加强卫生工作。卫生问题是一个学校的门面。教化学生要养成一个了好的卫生习惯，讲究个人卫生。各班卫生区要分工明确责任到人，包括外边的看版。楼道、楼梯卫生区要每天打扫，上拖布。

7、三月份实行全校春季运动会，四月份实行清明节祭扫活动。五月份实行文艺汇演。

8、进一步完善突破性工作实施方案，力争见到成效。本学期接着把“美育溢满校内”作为我校突破性工作。(祥见突破性工作实施方案)，把每个班作为一个美育活动室。让每块墙壁会说话，各班要成立：板报组，绘画组，手抄报小组。分班确定美育活动主题、内容。每个班一个特色，分年级布置看板。要定期更换，让人进学校就能看到我校的特色。

9、加强音乐工作，力争有所突破，办出我校特色，充分利用我校师资培育学生的爱好，发展其特长，建立我校的乐队或小组。

10、建立我校的博客，把每次活动相片录象发到网上，在博客上记载，充分利用网络让全社会了解教化重视教化。

小学三年级新学期学习安排表

自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了很多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必需努力，即使遇到困难也不急躁、害怕。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些相识始终在我的脑海里转悠着，让我信念十足。

成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友情之手，赐予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。

我要上课仔细听讲，主动思索，大胆发言，仔细独立完成各项作业，勇于同大家一起沟通、探讨，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师信任我，我是一位好学生。

我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅漂亮的成长的图画。

1、我第一个目标是能与自己的心对话，因为有时候我会想不通许多问题，也不明白我为什么会这样做，更不知道这件事为什么会发生，所以我的第一个目标就是学会与自己的心对话。

2、我还想把我的身体调理好，因为刚来学堂上学的第一天，我就腿软、一跑步就胸闷，我以前有过轻度心肌炎、我的爸爸也有过，特别严峻，很长时间才治好的。所以我想把我自己的身体变得更强壮一些。

3、在想问题的时候我的.思维有时候会有些混乱，爸爸在和我探讨这个问题，我却摸不清爸爸和我探讨这个问题干什么？这个问题的思路是什么？我有时候会理不清。

4、我想让自己变得更聪慧一些，因为今日学堂是一个很好的熬炼我们思维的地方。所以我要在这里多挖掘一些才智回去，做一个正常人。所以我想让自己变得聪慧一些。

1、我的安排是这样的：上半个学期首先把思维调整到不混乱的境界。

2、然后把体能熬炼好比如：跑步不会胸闷、早晨起床不会腿软。3、再把不依恋父母的习惯养成，其实我特别的想家，我一想到爸爸妈妈和奶奶的面孔我就很难过，因为我从小到大没有离开父母和奶奶，所以我要养成不依靠父母和奶奶的习惯。

4、我要在课堂上回答问题再主动一点，不要傻乎乎的听老师讲课，也不发表自己的看法。

5、我还要养成整理好内务的习惯，因为我有许多东西都往杂物柜里塞，不管有用的还是没用的，都塞在里面，所以我还要在整理内务这一块改进。

6、还有在和父母和奶奶打电话时，我说话都没有条理的说，因为刚说到这里还没有说完，又去说那些话，所以我以后要打电话时说话要有条理。

7、我还没有时间观念，比如：什么时候该上课，什么时候去吃饭，我就有点没时间观念，所以我要改正。

8、让我自己的心不急，做什么事情都渐渐来。

1、希望老师看出我们有心事或我们向老师说自己不兴奋或想不开的时候能刚好与我们沟通。

2、在摔跤这方面再多教我们一些技巧。

3、希望老师以后多提一些问题，让我们回答，训练自己的思维。

这是我上半个学期的安排书，我肯定会做到的。

新学期小学教学工作安排

我校教学工作接着结合教研室教学工作指导看法，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，认全面提升老师的专业素养，提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。下面就是我给大家带来的小学教学工作安排范文，希望能帮助到大家!

一、指导思想。

贯彻教化方针，遵循教化规律，注意习惯培育，为学生终身发展奠基。

二、工作目标。

教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测肃穆化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。

三、主要措施。

1、高度重视学生学习习惯的培育。现在，我们绝大多数老师已经认同了“终身教化”这一观念，更加深刻地领悟了“活到老学到老，还有许多没学到”这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注意对学生读书写字姿态的训练，严格根据“三个一”要求学生，随时提示，随时订正，做到常常化。其次要努力培育学生仔细写字的看法，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求(正确、规范、美观)。教化学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要仔细考勤，避开迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教化，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教化，各班课前有歌声，并作好必要的课前打算，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注意学法指导，适时教给学生一些获得学问的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培育他们的自学实力。

2、高度重视学生学习爱好的培育。“爱好是最好的老师”，要想方设法调动和爱护各层次学生的学习主动性。开齐课程，开足课时，在仔细上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩高校生的学问领域，培育学生的广泛爱好，从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教化手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松开心地获得新知，增长见识，提高实力。严禁卑视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多激励，和他们多沟通、多沟通，让他们体验胜利的喜悦，树立成长的信念。转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回来到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。

3、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要仔细拟订教研工作安排，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题探讨、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必需细心打算，仔细策划，涉及到的有关老师要鼎力支持，全组成员人人参与，不得迟到早退，力争取得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末仔细进行总结。学校将主动支持老师参与上级组织的教研活动，实行“走出去，请进来”等形式加强教研工作。全体老师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必需作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，依据县教研室的统一要求，每位老师每学期相互听课不得少于15节。“三人行，必有我师焉。”相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的须要，也是一个人诚恳虚心优良品质的重要体现。

一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋。

1、开学第一周召开六年级全体老师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，探讨试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注意平常教学渗透。

2、以班主任为主线，学科老师协作，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公允的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，激励先进，擅长改进，树立学习目标。

3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

4、加大检测力度，注意后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

1、语文学科。

(1)语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。

a、接着坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生老师评价体系。

每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

b、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将主动推动阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教化书籍;每学期师生进行两次读书沟通活动。

c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

(2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联试验班”、“品行教化试验班”三个试验班的实施，彰显试验教学优势。

(3)引领老师专业发展，加大老师基本功培训力度，强化个人素养，本学期努力做好以下几点：

a、语文老师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

b、书法老师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

c、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各年级日记作文指导看法)。

d、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位老师或几位老师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。

2、数学学科。

(2)研发数学日记，通过宣扬、学习等形式，把语文与数学两高校科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。

(3)教研内容：a、221工程前段实施状况进行总结反馈，并不断完善。b、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。

(4)业务学习内容：向名师迈进，变更授课方式。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。

3、英语学科。

(1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。

(2)抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。

(3)教研内容：英语后进生如何转化。

(4)业务学习：双语学习。

4、体艺教学。

(1)规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有安排实施体艺战略。

(2)坚持每天1小时爱好小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。

(1)重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，供应多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。

(2)努力打造芮城示范小学网络名片，不断充溢、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，老师学生进行网站的注册与应用。

(3)主动探究远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。

三、规范常规工作管理，完善各项制度。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校内为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教化方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的看法开展教化教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学探讨，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教化设备的维护和远程教化资源的运用，主动推动我校现代化教化进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满足的学校。

二、目标：

1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体老师的业务水平和业务实力。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教化教学中的实际问题。

2、加强新课程改革探讨力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。

3、深化落实中心小学“现代教化技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教化资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室运用支配表上课。接着开展好科研立项试验课题的探讨工作，做好验收打算工作，主动开发校本课程，做好校本课程“简易读本”的编写工作。

5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教学，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，仔细同老师商讨探讨，全面提高教学成果，将全新的教学理念落实到详细的教化教学工作中。课改年级的课改老师要加强对远程教化资源的阅读，同时能够充分利用远程教化资源进行教学。六年级的各学科教学也要主动转变观念，在旧教材的基础上，主动挖掘远程教化资源和网上教学资源主动开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。

4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培育品德兼优，全面发展加特长的学生群体。

5、加强和改进德育工作，培育良好的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运，树新风”为主题，开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，树立典型。

6、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培育学生广泛的爱好和爱好。

7、加强试验教学和试验室的管理，使试验课开课率达到101%。各项记录规范齐全。试验室管理科学、合理。保证明验用品足够。

8、加强信息技术教化，修理好设备，保证开课正常，达到规定节数。做好信息技术设备和远程教化设备的维护工作，确保设备的正常运用。

9、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

三、工作措施：

(一)、加强老师综合素养培训，全面提高老师的从教实力和水平。

1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体老师的业务实力和从教水平。

遵照中心小学的有关要求，搞好“三个培训”。

(1)课改培训：主动组织老师参与上级部门的各项课改培训活动，成立课改老师档案，并且由参与课改的老师组织对本校非课改老师的再培训工作，定期开展有关课改的教研活动。做到活动常常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改年级“课改”教学，充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织老师观看研讨，将全新的教学理念落实到详细的教化教学工作中。每名老师每学期必需推出一节新理念展示课例。刚好做好教学反思，参与教学研讨活动。

(2)信息技术培训：加强老