九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系教案 （新版）新人教版

1、24.2.1点与圆的位置关系1、教育目标(或三维目标)1.如果理解并掌握o的半径，则为r，点p到中心的距离OP=d是点p位于圆外的dr。圆上的点p d=r；点p在圆中dr点p圆上的d=r点p在圆中为d4.8。c和AB徐璐分开。5，回答 (1)交集；(2)2；(3)5 .分析考试题分析：根据中心到直线的距离和圆的半径判断。解决方案：(1)直线l和O相交；(2)点O到线L的距离为5厘米，R小于5厘米。直线l和O徐璐分开，直线l和O有两个交点。(3)圆o与l相切r=5厘米。6，回答 2.5cm5cm，ME和M之间有交点。如果R=2.5cm，则ME与m相切，ME与m有交点。在R2.5cm处，ME与m分

2、离，ME与m不相交。分析考试题分析：根据圆的半径和中心到直线的距离判断。解决方案：通过M到ME OA，如下图所示。aob=30，OM=5厘米，ME=2.5cm厘米，在2.5cm5cm处，ME和M有交点。如果R=2.5cm，则ME与m相切，ME与m有交点。在R2.5cm处，ME与m分离，ME与m不相交。7、回答离徐璐很远。分析测试问题分析：首先求出CH的长度，根据O的半径和CH的长度判断AB和O的位置关系。解决方案：c=90，AC=5，BC=12，ab=，、理解：CH=，3，o和AB徐璐分开。8、回答 (1)交集；(2)切线(1)徐璐离开。分析分析试题：根据等腰直角三角形性质求出点C到AB的距离

3、，然后根据C的半径判断AB和C的位置关系。解决方案：如下图所示，c稍微过了CDab。a=45，AC=4，CD=ad=、(1)2，c和AB相交。(2)=，c与AB相切。(3)3，c和AB是分开的。9，回答 (1)交集；(2) r=2.4厘米；(3)0r 2.4 . 4分析试验问题分析：首先，根据三角形的边长，求出ABC从直角三角形、点C到斜AB的距离，然后根据点C到斜AB的距离和圆的半径判断直线AB和C的位置关系。解决方案：在ABC中，ab=5厘米，BC=4厘米，AC=3厘米， ABc是直角三角形，ab边是斜边。设定点c到AB的距离为d有。、了解：d=2.4cm厘米，(1)r=2厘米时，直线AB

4、与c相交。(2)如果直线AB与半径为R的C相切，则R=2.4cm厘米；(3)如果直线AB与半径为R的C相交，则为0R 2.4 .10，回答 (1)上距离；(2)交叉；(3)切线。分析考试题分析：首先求出点M到OA的距离，然后根据圆的半径判断线OA和圆的位置关系。解决方案：经过m，从c到MCOA，从Rt OMC到AOB=30也就是说，中心m到OA的距离d=2.5厘米。(1) r=2厘米时，d r，因此M与直线OA分开。(2) r=4厘米时为d r，因此m和线O A相交。(3)如果r=2.5cm厘米，则d=r有牙齿，与m牙齿线OA相切11、回答(1)2；(2)一个；(3)没有公共点。分析考试题分析：根据圆的直径求圆的半径，根据圆心到直线的距离和半径的关系判断直线和圆的位置关系。解决方案：r=6.5cm厘米，将线与中心之间的距离设置为d(1)d=4.5厘米时，圆具有d r牙齿，因此圆与直线分开，没有公共点12、回答证明参考分析分析考试问题分析：首先通过O，OEAC为E，垂直为E。根据角平分线的特性，可以得到OE=OD，从而证明OE与圆相切。证据：OE、e与OE、AC垂直。AO平分BAC，odabOE=odOD是o的半径OE也是O的半径AC是o的切线。5、主机板设