聋校五年级下期教学计划_第1页
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文档简介

1、1、 班级特点： 1、 学习习惯和兴趣 ： 五年级共有8人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，如庄康、陈振贵、薛晶晶等同学，学习的积极性不高，在这方面有待强化。 2、基础知识和基本技能： （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（A类的学生） （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（如张艺和陈宇柔） （3) 个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 （薛晶晶、李文杰、陈振贵、庄康、张春铭、袁星星）

2、 2、 教材分析： 聋班五年级数学选用的教材是全日制聋校实验教材的数学第十册，本册的教材包括以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混合运算和应用题；三角形、平行四边形和梯形。 3、 教学目标：（知识、技能、情感） 1、使学生掌握小数加、减、乘、除的计算法则，比较熟练地进行小数四则的笔算和简单的口算。 2、使学生能运用整数四则运算的定律进行小数的简便运算，进一步提高小数口算、笔算的熟练程度。 3、使学生初步掌握整数、小数混合运算顺序，能够正确计算一般的三、四步式题。 4、使学生理解两步应用题的数量关系，能列综合算式进行解答。 5、使学生认识射线和常见的几种角，认识垂线和平行线，会用量角器量角的度

3、数和按指定度数画角，会用直尺和三角板画垂线和平行线。 6.使学生掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。 7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 8、养成字迹端正、学习认真的好习惯。养成爱数学，用数学的好情感。 四、教学重难点： 教学重点：小数的四则运算、整、小数四则混合运算和应用题。 教学难点： 整、小数四则混合运算和应用题。 五、教学要求： A类学生：通过本学期的学习，能够理解并掌握本册的内容，会独立自己完成相关的作业，可以灵活应用于平常生活中。 B类学生：通过学习，能够掌握相关知识内容，能够完成相关的作业，并能应用在世纪生活中。 C类学生：在教师的辅助下，能够学习到本册相关内容，并能完成作业。六、课时安排： 一、小数的四则运算（36课时） 1、小数加法和减法.7课时 2、小数乘法12课时 3、小数除法14课时 整理和复习 3课时 二、整数、小数四则混合运算和应用题（25课时）1、整数、小数四则混合运算 5课时 2、应用题 14课时 整理和复习 6课时三、三角形、平行四边形和梯形（19课时） 1、角的度量 5课时

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