2012-2013学年高中化学

2012-2013学年高中化学Tag内容描述：<p>1、1 第三单元第三单元 金属的腐蚀与防护金属的腐蚀与防护 知能定位 1 了解金属腐蚀的原因 能辨别金属发生腐蚀的类型 2 了解金属电化学腐蚀的原因及反应原理 3 了解金属防护的一般方法及金属的电化学防护的原理 情景切入 铁生锈的现象随处可见 为什么铁在潮湿的环境中容易生锈 采取什么措施可以防止铁生 锈呢 自主研习 一 金属的电化学腐蚀 1 金属腐蚀 1 定义 金属或合金与周围环境中的物质发生化学反。</p><p>2、1 专题二专题二 综合测试题综合测试题 时间 90 分钟 满分 100 分 一 选择题 本题包括 18 小题 每题只有一个选项符合题意 每小题 3 分 共 54 分 1 哈伯因发明了由氮气和氢气合成氨气的方法而获得 1918 年诺贝尔化学奖 N2 3H22NH3 现向一密闭容器中充入 1 mol N2和 3 mol H2 在一定条件下使该反应发生 下列有关说法 正确的是 A 达到化学平衡时 N2。</p><p>3、1 2 32 3 第三单元第三单元 化学平衡的移动化学平衡的移动 知能定位 1 了解化学平衡移动的概念和影响平衡移动的因素 2 理解温度 浓度 压强的改变对化学平衡移动的影响 3 应用化学平衡移动原理和化学反应速率相关知识选择合成氨的条件 情景切入 怎样依据化学平衡移动的知识选择工业合成氨的合适条件 自主研习 一 化学平衡的移动 1 含义 在一定条件下 可逆反应达到化学平衡状态 如果改变影响平衡。</p><p>4、用心 爱心 专心 1 第三章第三章 有机化合物第三节有机化合物第三节 生活中两种常见的有机物生活中两种常见的有机物 第二课时教案 第二课时教案 教学目标 1 了解乙酸的物理性质和用途 2 学会乙酸的结构和化学性质 3 学会酯化反应的原理和实质 教学重点 1 乙酸的酸性 2 乙酸的酯化反应 教学难点 乙酸酯化反应的实质 教学教程 引入 上节课我们学习乙醇的结构和一些重要的性质 知道它是酒的主要成分。</p><p>5、用心 爱心 专心 1 专题二专题二 从海水中获得的化学物质从海水中获得的化学物质 第一课时第一课时 溴 碘的提取溴 碘的提取 说课稿说课稿 一 说教材一 说教材 1 教材的地位和作用 从化学 1 教材内容安排顺序看 本课时安排在学习了氯气的生产原理 氯气的性质等基 础知识和基本技能之后 将有较强的基础理论指导 同时以实验探究的方式学习元素与化合 物的知识 对后面的专题的学习方法和思维习惯有较好的借。</p><p>6、1 第第 2 2 课时课时 元素周期律元素周期律 一 选择题 1 2011 福建三明一中高一下学期期中考试 下列关于元素周期表的说法错误的是 A 元素周期表是元素周期律的具体表现形式 B 是先有元素周期律 再有元素周期表的 C 中学课本上的元素周期表是常用的一种形式 也是唯一的一种形式 D 元素周期律是指元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变化的规律 答案 C 点拨 中学课本上的元素周期表不是。</p><p>7、1 4 4 第二节第二节 资源的综合利用资源的综合利用 环境保护环境保护 一 选择题 1 2012 试题调研 发展 绿色食品 避免 白色污染 增强环保意识是保护环境 提高人类生存质量的重要措施 请回答 1 2 两题 1 绿色食品 是指 A 绿颜色的食品 B 有叶绿素的营养食品 C 经济附加值高的食品 D 安全无公害的营养食品 2 通常所说的 白色污染 是指 A 冶炼厂的白色烟尘 B 石灰窑的白色粉。</p><p>8、用心 爱心 专心 1 生产生活中的含氮化合物生产生活中的含氮化合物 考点解读考点解读 了解氮的固定 掌握氮气的性质 1 掌握 NO NO2的重要性质及其与环境的关系 课前热身课前热身 1 氮的循环在自然界元素的循环中具有重要的意义 有些氮的转化是从氮气到氮的化合物 有的转化是从氮的化合物到氮的化合物 下列过程中 以游离态的氮为原料 最终产生氮的 化合物的是 A A 工业合成氨 B B 硝化细菌的硝。</p><p>9、用心 爱心 专心 1 第二单元第二单元 生产生活中的含氮化合物生产生活中的含氮化合物 学海导航学海导航 一 氮气和氮氧化物一 氮气和氮氧化物 1 氮气 无色无味 难溶于水的气体 空气中 78 体积分数 是氮气 氮分子 N2 为双原子分子 结构稳定 决定了氮气性质的稳定性 常温下氮气很稳定 很难与其它物质发生反应 因此 生产上常用氮气作保护气 但这种稳定是相对的 在 一定条件下 如高温 放电等 也能。</p><p>10、用心 爱心 专心 1 第二单元第二单元 钠 镁及其化合物钠 镁及其化合物 单元测试单元测试 可能用到的相对原子质量 H 1 K 39 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 Cl 35 5 一 选择题 本题包括 18 小题 每小题 3 分 共 54 分 每小题只有一个选项符合题意 1 列物质中既能导电 又属于强电解质的一组物质是 A 石墨 醋酸溶液 食盐晶体 B 熔融的 KOH NaC。</p><p>11、1 第第 2 2 课时课时 元素的性质和原子结构元素的性质和原子结构 一 选择题 1 2012 福建三明一中高一下学期期中考试 下列各微粒中 核外电子总数相等的是 A Na 和 Na B N2和 CO2 C NH和 H2O D H2S 和 H2O 4 答案 C 点拨 C 中 NH和 H2O 核外电子数均为 10 个 其它 A B D 均不相等 4 2 2012 海南嘉积中学高一第二学期质量监测 原。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 专题专题 2 2 从海水中获得的化学物质从海水中获得的化学物质 钠钠 镁及其化合物 三 镁及其化合物 三 1 在 pH 1 的溶液中 可以大量共存的离子是 A K Na SO42 SO32 B NH4 Mg2 SO42 Cl C Na K HCO3 Cl D K Na OH NO3 2 能用离子方程式 H OH H2O 表示的反应是 A 稀醋酸和稀氨水反应 B 稀硫酸和烧碱溶。</p><p>13、1 3 2 3 2 第第 2 2 课时课时 苯苯 一 选择题 1 下列分子中所有原子都在同一平面的是 A 甲烷 B 乙烯 C 丙烯 CH3 CH CH2 D 苯 答案 BD 点拨 CH4是正四面体形 只有 3 个原子共面 丙烯中含 CH3 与 CH4类似 2 关于苯分子结构的下列说法中正确的是 A 苯分子中含有三个和三个 C C 键 且交替连接 B 苯分子为正六边形 每个氢原子垂直于碳原子所在的平。</p><p>14、用心 爱心 专心 1 专题二专题二 从海水中获得的化学物质第二单元从海水中获得的化学物质第二单元 钠 镁及其化合物钠 镁及其化合物 金属钠的性质与应用金属钠的性质与应用 学习目标 1 了解钠的物理性质 用途 保存方法 2 掌握钠的化学性质 3 通过有关实验及科学探究活动 提高独立思考 分析问题的能力和总结表达能力 学习重点 钠的化学性质 知识牵引 1 钠元素在自然界中分布很广 在海水中储量极为丰富。</p><p>15、用心 爱心 专心 1 离子反应离子反应 学习目标 1 了解强电解质和弱电解质的概念 识记常见的弱电解质 2 能够书写弱电解质的电离方程式 3 了解离子反应的实质 能够正确书写离子方程式 4 培养学生通过实验分析问题 归纳问题的能力 培养探究事物规律的意识 复习练习 1 完成下列转化的化学方程式 Na NaOH Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3 复习练习 2 说出 NH4 SO42 Cl B。</p><p>16、1 2 2 第一节第一节 化学能与热能化学能与热能 一 选择题一 选择题 1 2011 江苏姜堰高一第二学期期中考试 下列有关能量转化的认识不正确的是 A 通过植物的光合作用 太阳能转化为化学能 B 人类使用照明设备 将电能转化为光能 C 生物体内化学变化过程在能量转化上比在体外发生的一些能量转化更为合理 有效 D 燃料燃烧 只是将化学能转化为热能 答案 D 点拨 燃料燃烧时 化学能转化为热能和光。</p><p>17、用心 爱心 专心 1 第二单元第二单元 生产生活中的含氮化合物基础训练生产生活中的含氮化合物基础训练 1 下列叙述中 正确的是 A 氨气不易在空气中燃烧 B 氨水显碱性 C 氨气与氯化氢气体相遇产生白色烟雾 D 在反应 NH3 H NH4 中 NH3失去电子被氧化 2 当氨气与氧气一起通过灼热的铂丝网时 在导出的产物中 不可能出现的物质是 A NH4NO3 B H2O C N2 D NO2 3 在。</p><p>18、1 4 1 4 1 第第 2 2 课时课时 海水资源的开发利用海水资源的开发利用 一 选择题 1 2012 经典习题选萃 海水中含有的氯化镁 是镁的主要来源之一 从海水中提取 镁 可按如下步骤进行 把贝壳制成石灰乳 在引入海水的水渠中加入石灰乳 沉淀 过滤 洗涤沉淀物 将沉淀物与盐酸反应 结晶 过滤 干燥产物 将得到的产物熔 融电解 关于提取镁 下列说法不正确的是 A 此法的优点之一是原料来源丰富。</p><p>19、用心 爱心 专心 1 生产生活中的含氮化合物生产生活中的含氮化合物 1 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁 下列对应关系不正确的是 环境问题造成环境问题的主要物质 A 酸雨二氧化硫 B 温室效应二氧化碳 C 白色污染二氧化硅 D 光化学烟雾二氧化氮 2 有一无色气体 不溶于水 也不溶于碱溶液 但在常温下能被空气氧化 该气体是 A HCl B CO C NO D NH3 3 把大气中的氮转化为氮的。</p>