2012高中语文

2012高中语文Tag内容描述：<p>1、第2课黄州快哉亭记,诗海探珠水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。,佳诗品韵清幽书香【赏析】本词作于东坡贬居黄州的第四年，是苏轼豪放词的代表作之一。全词通过描绘快哉亭周围壮阔的。</p><p>2、观书有感 (之二 泛舟) 朱 熹 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日江中自在行。 【注】 蒙冲：同“艨艟”，古代一种战船 。 【鉴赏提示】 观书有感二首大约作于绍兴三十二年(1162)前 后，写读书治学的体会。朱熹的三传弟子王柏说：“前首言日新之功， 后首言力到之效。”这首诗的前两句是叙述、描写，因为昨夜下了大雨 ，江边春水猛涨，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就像鸿毛那样浮了起来 。后两句是议论，是对上两句哲理的揭示。 当“蒙冲巨舰”因江水枯竭而搁浅的时候，多少人费尽力气推，都是 枉费，哪能推得动呢？。</p><p>3、4.13兰亭集序共3课时教案（09语文版必修一）【教学目标】 1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法 2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情 【教学重点】 1、有感情地诵读全文，并能背诵 2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化 【教学难点】认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪 【教学方法】诵读法、合作探究法 【教学时数】3课时 一、导入 孔子曰：“仁者乐山，智者乐水”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想，绿水可以洗涤人的心灵，使原本被世俗。</p><p>4、潜江中学2011-2012高三语文必修2综合检测（2011.7.25）第一卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如。</p><p>5、标题品韵华盛顿，美利坚合众国历史上最有影响、最负盛名的一位总统，为美利坚合众国的建立和民族的崛起立下了卓越的功勋，赢得了美国人民世代的歌颂与敬仰。本文写了华盛顿在率领美国人民取得自由和独立后而作出的拒任国家元首、重返家园的一次选择。,作者剪影傅国涌，1967年1月生，现居杭州。近年来曾在读书书屋上发表大量思想评论和随笔。他是一位执著勇敢的青年思想家，曾与南京樊百华合著脊梁一书，由余英时。</p><p>6、学而思网校 www.xueersi.com2012高考语文语言文字应用训练卷三1.(2011海南省四校联考)依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是() 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的________仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。A装载徜徉致使割爱B承载 徘徊 导致 舍弃C装载 徘徊 致使 舍弃D承载 徜徉 导致 割爱解析：“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较。</p><p>7、第7课陈情表,游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！,【赏析】伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，是儿女心中的温暖。对于孟郊这位长年离家在外、四处奔波的游子来说，感受最深的莫过于母子离别的痛苦时刻。因而他在诗中选取临行前母亲为他缝补衣衫的场景。“慈母手中线，游子身上衣。”通过“线”和“衣”，把母亲对儿子难以割舍的爱紧密联系在一起了。即使儿。</p><p>8、5立党为公执政为民,民为国之本,国以民而存;得人心者得天下,失人心者失天下。胡锦涛同志用“立党为公、执政为民”八个字高度精练地说明了这个真理。阅读这篇政论文,需要联系实际,条分缕析,方能领悟作者的观点,领略逻辑严密的语言。,帮助你知人论世,胡锦涛,生于1942年,安徽绩溪人。1964年4月加入中国共产党。1965年7月参加工作,清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业,大学学历,工程师。现任中国共产。</p><p>9、第8课咬文嚼字,春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,【赏析】这首诗写乡思。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，所谓以主观写客观。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛。</p><p>10、二） （100分钟 120分）,一、基础巩固(15分，每小题3分) 1.下列加点的词语，注音全部正确的一项是( ) A.柠檬(nn) 和煦(x) 悄然(qio) 高耸(sn) 宽敞(chn) 辉煌(hun) B.凝视(nn) 瀑布(p) 坠落(zhu) 漫游(min) 翩跹(pin) 连绵(min) C.一瞥(pi) 恍惚(hun) 汹涌(yn) 澄碧(dn) 慵懒(ln) 萎靡(m) D.步履(l) 浸入(jn) 撩起(lio) 藤蔓(wn) 皮鞭(bin) 叫嚷(rn),【解析】选D。A项，悄，读qio。B项，漫，读mn。C项，澄，读chn。,2.下列句子中，没有错别字的一项是( ) A.哲学家谢林说：“歌德活着的时候，德。</p><p>11、过小孤山大孤山,清江曲苏庠属玉双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。白苹满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。,【赏析】这首诗描绘了属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等意象，营造了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。前六句既是诗人隐逸生活的一日，又是长年生活的缩影。“万事不理”，指不问人事，不与世事。观其一生出处，这里有着诗人与现实不合作的意味在。</p><p>12、3 10 家庭女教师 达标优化训练 粤教版选修 短篇小说欣赏 我夯基 我达标 1 下列加点字的注音正确的一项是 A 执著 zhu 闪烁 shu 屏息 b ng 引吭高歌 hng B 炽烈 ch 轻佻 ti o 愤懑 m n 面面相觑 q C 打颤 chn 雏燕 ch。</p><p>13、3 10 家庭女教师 达标训练 粤教版选修 短篇小说欣赏 筑基达标 1 下列加点的字注音有误的一项是 A 锁钥 yo 颤抖 chn 幌子 hu ng 忐忑不安 t n t B 噘嘴 ju 踌躇 ch 炽烈 ch 面面相觑 q C 诡诈 gu 寒噤 jn 呜咽 y 战战。</p><p>14、4 11 辛伯达航海旅行的故事 达标优化训练 粤教版选修 短篇小说欣赏 我夯基 我达标 1 下列加点字的注音无误的一项是 A 清癯 q 尴尬 g n g 巍峨 垂涎欲滴 xin B 腆然 di n 虔心 qin 怂恿 s ng y ng 寡廉鲜耻 xi n C 络。</p><p>15、3 2 1精品系列语文2012版 专题11 文言文阅读 考点定位 2012年 考试大纲 规定 能阅读浅易的文言文 一 理解 1 理解常见文言实词在文中的含义 2 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词 而 何 乎 乃 其 且 若。</p><p>16、4 11 辛伯达航海旅行的故事 课文剖析 粤教版选修 短篇小说欣赏 古代哈里发何鲁纳拉施德执政时代 巴格达城中住着一个叫辛伯达的脚夫 以搬运糊口 境况窘迫 生活十分贫困 有一天天气炎热 担子很重 累得他大汗直流 疲劳。</p><p>17、4 12 喀布尔人 学案 粤教版选修 短篇小说欣赏 内容感知 这个体格强壮的喀布尔人 穿一身宽松而肮脏的衣服 他行为粗野 没有教养 但与五岁小女孩敏妮的友谊却让人感动 喀布尔人常给这个加尔各答一个作家的小女儿带去一。</p><p>18、4 12 喀布尔人 达标优化训练 粤教版选修 短篇小说欣赏 我夯基 我达标 1 下列各句中 没有错别字且注音全对的一项是 A 他穿着宽大的污秽 hu 的喀布尔族服装 裹着高高的头巾 背 bi 着一个口袋 手里拿着几盒葡萄干 B 敏。</p><p>19、亿库教育网 http www eku cc 语文 2 7 诗三首 教案 人教版必修2 教学目标 一 知识和能力 1 鉴赏汉 魏 晋诗歌的情趣和艺术魅力 2 了解五言诗的特点 诵读并背诵这3首诗 3 培养学生鉴赏诗歌形象 语言 表达技巧的能力 二 过程和方法 诵读 感悟 理解 鉴赏 熟读成诵 三 情感态度和价值观 体会诗作展露出的内心痛苦和惆怅 体会政治家广纳贤才统一天下的宏愿壮志 体会隐逸诗人的恬。</p><p>20、2012高一语文：2.6琵琶行课件（人教版必修3）,白居易出生时(772)，王维去世11年(761)，李白去世10年(762)，高适去世7年(765)，杜甫去世2年(770)。时代需要大诗人，白居易适逢其时。,他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，9岁便能够辨别声韵，加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促，他青少年时代读书特别刻苦。“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌。</p>