2019年四年级数学上册

2019年四年级数学上册Tag内容描述：<p>1、2019年四年级数学上册 乘法与除法教案 沪教版教学内容： 乘法与除法教材解读：本节课在加法与减法的关系的基础上，学习乘法和除法之间的关系，教材给出面积图，已知长和宽求面积让学生写加法算式和乘法算式。引导学生总结、归纳出乘法的意义：“求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。” 利用已知面积和长和宽中的一条边来求另一条边的面积图，让学生体会、归纳出除法的意义：“已知两个因数的积与其中一个因。</p><p>2、2019年四年级数学上册 二 2 加法运算律学案(新版)西师大版学习目标：1、掌握加法交换律、加法结合律，会用字母表示加法交换律、加法结合律。2、熟练运用加法运算律进行简便运算。学习重点：熟练掌握加法交换律和结合律。学习难点：灵活运用加法交换律和结合律。1、 自学站（基础知识）1.两个数相加，（ ），和不变，这就是（。</p><p>3、2019年四年级数学上册 乘法和加、减法的两步混合运算练习 苏教版一、直接写出得数803= 60015= 175= 5845=310= 6070= 30020= 14080=3618= 5417= 23 3= 164=二、填空。</p><p>4、2019年四年级数学上册 乘法与除法的关系教案 沪教版教学目标：1. 从实例中归纳乘除法的意义和关系，初步理解乘法与出发的意义以及它们之间 的互逆关系。2. 初步学会利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。3. 培养学生进行归纳总结的能力。教学重点：利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。教学难点：理解掌握乘除法之间。</p><p>5、2019年四年级数学上册 6.3 秋游导学案北师大版一、基础知识1、用竖式计算：（1）16032 （2）355282、试商的方法是（ ），并说说上面两个算式的试商过程。二、合作探究。1、见课本第68页“秋游”的情境图每辆小客车限乘 人，每辆大客车限乘 人。 三年级有。</p><p>6、2019年四年级数学上册 1.4亿以上数的认识教案 新人教版课型：新授课教学内容：亿以上数的认识，例1、例2（教材第2122页的内容。）教学目标：知识与技能1.理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读、写出亿以上的大数。2.进一步理解、掌握我国四位分级的习惯。过程与方法：引导学生运用已有知识经验，通过推理、探究、归纳出一以上数的读写法的方法。情感、态度。</p><p>7、2019年四年级数学上册 栽蒜苗(一)学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第9496页的内容学习目标：1. 通过结合实验数据画统计图的活动，体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。学习重难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活中的一些数据绘制成条形。</p><p>8、2019年四年级数学上册 练习三（2） 苏教版1 口算下面各题。145= 166= 323=7014= 9616= 963=705= 966= 9632=2 下面各题的商是几位数？用线连一连。59826= 55166=。</p><p>9、2019年四年级数学上册 6.5 通过网格来估算教案 沪教版教学目标：1.知道用网格估算的含义。2.学会用网格来对比较难以数清的对象的数目进行估测的方法。3.理解选不同的方格，得出最后的结果也不同，但最后凑成大整数后，结果常常差不多。教学重点：会用网格来对比较难以数清的对象的数目进行估测。教学难点：网格线上的数的算法。教学过程：一、谈话导入1.教师要求学。</p><p>10、2019年四年级数学上册 6.3 圆与角教案 沪教版教学目标：1巩固圆的概念；2掌握角的计算。3通过观察、比较、分析掌握圆的概念以及角的计算。4培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：角的计算。教学难点：旋转过程中角的变化。教学过程：一、复习引入（一）复习圆各部分的名称。出示圆，说出圆各部分名称。odr。</p><p>11、2019年四年级数学上册 6.3 圆的初步认识教案 沪教版教学设计说明：圆的初步认识是在学生认识了长方形、正方形、三角形、正多边形等平面图形的基础上展开的。教材的编排思路是先借助生活中的素材揭示出“圆”，让学生感受到圆与现实的密切联系；再引导学生借助“绳子”画圆，初步感受圆的特征，并认识圆心和半径；然后引导学生用圆规画圆，并掌握其基本画法，在此基础上，让学生通过画一画、折一折等活动，认。</p><p>12、2019年四年级数学上册 1.3十进制计数法教案 新人教版教学内容：十进制计数法（教材第P18的内容。）教学目标：知识与技能理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。过程与方法：通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。情感、态度与价值观：使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。教学重点：理。</p><p>13、2019年四年级数学上册 练习三（1） 苏教版1算一算，比一比。22232= 35651= 63574=22237= 35656= 63578=2. 计算下面各题，并验算。41652= 91238= 3。</p><p>14、2019年四年级数学上册 线的认识学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第1617页的内容学习目标：1借助实际情境，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。2会用字母正确表示线段、射线与直线。会数简单图形中的线段。3锻炼自己的观察、动手及分析概括的能力。学习重难点：体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、线段与射线。学情分析。</p><p>15、2019年四年级数学上册 栽蒜苗 2一课一练 北师大版一、下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表。请你根据以上数据制成复式条形统计图1计算一下，四年级共有男生多少人？女生多少人？2你还能得到什么信息？二、解放小学各年级同学的父亲、母亲吸烟的人数如下图。1哪个年级的学生的父亲吸烟的人数最多？哪个年级的同学的母亲吸烟的人数最多？2哪两个年级的学生的母亲吸。</p><p>16、2019年四年级数学上册 1.4 节约用水教案 沪教版教学目标：1.对两位数的乘除法进行复习；2.在解决实际问题的过程中培养数学应用意识；3.培养学生节约用水的好习惯。教学重点：对两位数的乘除法进行复习。教学难点：对两位数的乘除法进行复习。教学过程：一、导入阶段师：同学们，你们知道吗？地球表面的2/3被水覆盖，总水量中的97%是咸水（包括海水和苦咸水。</p><p>17、教学计划（7）一、 学情分析：本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。本次教学班级为四年级。全班34人，原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占一半，后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。二、 本学期本。</p><p>18、数学广角课题：数学广角-例1使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第112页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、通过生活中的简单事例，是学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。3、让学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。学习重点：体会优化的思想，探究就解决问题的最优方。</p><p>19、第一单元 大数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。4、 数 位 顺 序 表数 级亿 级万 级个 级数 位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位是数位，一（个）、十、百、千、万是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。5、每相邻。</p><p>20、教学计划案例（4）一、学生情况分析本班共有学生xx人，学生的听课习惯已初步养成，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。二、教材分析和教学目标(一)数与代数1.第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”。</p>