2019年四年级数学下册

2019年四年级数学下册Tag内容描述：<p>1、2019年四年级数学下册 混合运算练习练习2（无答案） 苏教版教学内容练习四2教科书P42第58题。共几课时课型练习第几课时三维目标1. 使学生进一步感受小括号和中括号对改变运算顺序的作用，体会按运算顺序计算的重要性。2. 使学生进一步体会解决实际问题的一些策略，提高解决问题的能力，发展数学思考3. 培养认真检查的良好习惯。教学重点难点。</p><p>2、2019年四年级数学下册 四则混合运算及答案（二）练习 西师大版一、算一算,比一比56+25-17 2482 56-25+17 24-82 56-(25+17) (24-8) 2二、计算下面各式子的值 (15+20) 3 (59+21) (968) (124-85) 1226 (75+240) (20-5)三、王老师要批改48篇作文,已经批改了12骗.如果每。</p><p>3、2019年四年级数学下册 四则混合运算 1导学稿 西师大版教学内容：课本第6页例3、例4及相关练习教学目标：1. 结合问题情景探索并理解含两个小括号的三步混合运算的运算顺序，感受混合运算在生活中的运用。2. 知道小括号的作用并能正确计算含两个小括号的混合运算题。教学重点、难点：理解并掌握含两个小括号的混合运算的运算顺序。教学过程：一、 预习导学：1. 说一说。</p><p>4、2019年四年级数学下册 混合运算（一）一课一练 人教版一、判断题50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答这道题的算式是(50502)450。 ( )二、先填空，再列综合算式计算。三、计算147(206-18592581)(639-719)167四、文字叙述题347与34的和,除以75与72的差,商是多少。</p><p>5、2019年四年级数学下册 量的计量典型例题 人教版例1。在括号里填上适当的单位名称。（1）小明身高132（）（2）教室面积50（）（3）一条鲤鱼重250（）（4）小明每天睡10（）分析：首先要分辨一下每道题要填什么单位，第（1）题是关于身高，也就是长度单位，结合实际情况想：教室高度大约是3米，小明肯定比3米矮，括号里肯定不能填“米”，“分米”也不。</p><p>6、2019年四年级数学下册 十进制计数法（二）一课一练 人教版一、省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。82745600099xx000二、在括号里填上适当的数。三、在下面的里可以填哪些数字。1525015万里可填727000008亿里可填14000000。</p><p>7、2019年四年级数学下册 5.4 图形的拼组习题 新人教版 (I)一、填一填1、三角形按角的大小不同分成( )、( )和( )。2、把一个正方形沿对角钱对折后，得到的三角形既是( )三角形，又是( )三角形。3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个( )形，一个( )形或一个(。</p><p>8、2019年四年级数学下册 5.4 图形的拼组习题 新人教版一、填一填1、三角形按角的大小不同分成( )、( )和( )。2、把一个正方形沿对角钱对折后，得到的三角形既是( )三角形，又是( )三角形。3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个( )形，一个( )形或一个(。</p><p>9、第4课时 求被减数的简单实际问题1、猜猜我是谁。（在横线上写出正确答案）2、下面是新新水果店9月15日的水果销售情况，请把表格补充完整。3、4、书架上原来有多少本书？5、两只松树一共采了多少个松子？6、猜猜看，小猴可能选择了哪两张卡片？圈出来。7、算一算。8、小精灵看一本78页的故事书。第三天要从第几页看起。</p><p>10、第1课时 三位数乘两位数的笔算1、填一填。（1）在计算47538时，先用（ ）乘（ ），得数的末尾和乘数的（ ）位对齐，再用（ ）乘（ ），得数的末尾和乘数的（ ）位对齐，最后把两个得数加起来。（2）用竖式计算25715时，2与1相乘，实际是上（ ）。2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。3、用竖式计算。25224 70983 46155 67205 4、根据某市医保中心对全省21个直辖市市区的调查，去年参保人员人均月住院费是726元。这21个直辖市市区参保人员人均年住院费是多少元？5、环保人士对一座城市进行环境评估，要收集并分析2800个数据。如果他们平。</p><p>11、第 1 课时 笔算三位数乘两位数教学目标：1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。3.在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：理解在“竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐”的算理。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入1.课件出示以下题目：（1）直接写出得数。123= 2053= 252=1705= 1503。</p><p>12、第6单元 小数的加法和减法教学内容第6单元 小数的加法和减法课时课时三：小数加减混合运算 主备人数学教研组所在学校教材分析主要内容有：小数加、减法；混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通过创设恰当的数学情境，帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理，通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。小数加减法的计算方法基本相同；计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。教学目标知识目标掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。能。</p><p>13、第三单元 运算定律教学内容第三单元 运算定律课时课时八：例7拆数的简便算法主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。情感目标使学生感受数学与现实生活的联系，能用所。</p><p>14、2019年(春)四年级数学下册2.2乘法运算律及简便 运算教案5新版西师大版 教学内容： 教材第（19页）例3及相关习题。 教学目标： 1掌握乘法交换律和结合律的应用及简便方法。 2能正确用这两种方法进行有关的简便计。</p><p>15、2019年四年级数学下册 小数和复名数的改写（一 ）一课一练（无答案） 北京版 班级______姓名______ 一、单位换算。 42厘米（ ）米 80克（ ）千克 78厘米（ ）米 56米（ ）千米 5米62厘米（ ）米。</p><p>16、2019年四年级数学下册 加法的意义和运算定律（ 二）一课一练 人教版 一、填空 1.（ ）叫做加法，相加的两个数叫做（ ），加得的数叫做（ ）。 2.一个数加上（ ），还得原数。 3.53+62+38=53+（62+38）这是运。</p><p>17、2019年四年级数学下册 小数和复名数（二）一课一练 人教版 一、填空 （1）1062元=（ ）元（ ）角（ ）分 516米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米 37小时=（ ）小时（ ）分 （2）10米2厘米=（ ）米 4小时3。</p><p>18、2019年四年级数学下册 乘数末位有0的乘法练习1 苏教版 班级______姓名______ 明白要求 使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口。</p>