百花园3教案

百花园3教案Tag内容描述：<p>1、百花园教案分享到 一 教学要求 1 了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用的方式 学会提示语在不同位置上标点的正确使用 2 交流本单元在阅读方面的收获 3 运用掌握的阅读方法进行独立阅读 4 初步感知歇后语 积累语言 5 进行口语交际训练 培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力 6 展开想象 编写童话 二 教学重点 难点 1 了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用的方式 学会提示语在不同。</p><p>2、语文 S 四年级下册 教学设计 教案 语文百花园七 语文 语文 S 教学设计 教学设计 教 材 教 材 语文 S 四年级下册 课 文 课 文 语文百花园七 板 块 板 块 教学设计 教案 设计思路 设计思路 文本是教学活动的载体 而不。</p><p>3、语文 S 三年级上册 教学设计 教案 语文百花园八 1 语文 语文 S S 教学设计教学设计 教教 材 材 语文 S 三年级上册 课课 文文 语文百花园八 板板 块 块 教学设计 教案 设计思路 设计思路 本次百花园安排了四项内容 其中包括 语海畅游 练习读轻声 辨析同 音字 仿写有总起句的一段话 积少成多 读背古诗 阅读平台 读短文 和 语文大课堂 教材的编排有利于学生感悟并掌握学语文 用语文的。</p><p>4、课 题 语文百花园四 计划课时 2课时 教学内容分析 语文百花园四里有语海畅游栏目安排有连一莲读一读 汉字真有趣 看图说一说 另外还安排有读一读 我的采集本 说话写话 能说会道 这些学习内容着眼于培养学生语文实践能。</p><p>5、小学语文百花园六教案 小学语文百花园六教案 教学目标： 1、能够用词语接龙的方法积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己阅读短文回答问题。 3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程，能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介绍清楚。 4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像，改进一种笔，能够把未来的笔介绍清楚，写一篇习作。 教学重点： 1、积累词语。。</p><p>6、1 / 7语文百花园二语文百花园二教学主题:语文百花园二中“看图写话”栏目所属学科:语文适于年级:一年级下册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社 S 版)建议学时数:1 学时教学设计:设计意义:植树看图写话是语文 S 版实验教材一年级下册百花园二里的内容。如果我们把这次写话运用一般的训练模式(先看图再写话),那么学生很难进入植树的这种活动情境,也很难激发学生写话的激情。因为对于城里的学生来说,图中的内容远离学生的生活,他们没有亲身植树的感受,而是凭借图画上的情境去想像,去捕捉别人的植树感受。这样学生在写话时便。</p><p>7、1 / 2语文百花园六语文百花园六教学目标:培养学生的语文实践能力,提高学生的语文素养。使学生养成自主学习、合作学习的意识,通过语文实践形成技能和能力。教学准备:生字卡片,小黑板等。教学重点:看图说话表达教学课时:2 课时教学过程:第一课时一、语海畅游1、汉字真有趣。教给学生记字的方法,如:像“花、苗”等都是与草有关,所以都是“草字头”;而“宝、安”都是有“宝盖头”的字,可以想像因为在一个物体的遮挡下,宝贝的安全才能得到保障。等让他们自己总结并利用这种方法举一反三地说一说其他生字。2、读一读,说一说先让学生观察这些成语。</p><p>8、活 动 设 计 单位 张家港市旭东学校北校区 设计者 潘龙娇 主题 畅游“百花园” 对 象 小学二年级 活动目标 1、通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，提高学生的认读及综合能力。 2、培养学生搜集、积累。</p><p>9、备课卡 总课题 第七单元 总课时 14 第 12 课时 课 题 百花园七 教 者 课 型 练习 授课时间 周 次 主备人 教学目标 1 通过学习 了解一字多音 多音字 的现象 2 复习巩固内外结构汉字的书写 3 学习用音序法查字典 并引。</p><p>10、时间2016 年下期科目语文年级二年级版 本S 版 备课人郭昌英修订人易香桃审核人 课题语文百花园一 第一课时 备课节数第 9 节 教 学 目 标 1 知识与技能 学习查字典 掌握部首查字法 读一读 比 一比 让学生懂得声调不同 写出来的词也不同 2 过程与方法 教学生查字典的方法 让学生练习查字典 在读背中扩大积累 3 情感 度与价值观 培养熟练查字典的能力 教学重 难 点 学习查字典 掌握部首。</p><p>11、语文百花园四 一 教学要求 1 辨析形近字 了解形声字的构字特点 2 练习将两句话合并成一句话 3 读读背背古诗 鹿柴 4 阅读诗歌 体会雨中树林的美妙 5 练习介绍家乡 二 重点 难点 1 正确辨析形近字 2 介绍家乡 激发学生爱家乡的思想感情 三 教学时间 3 课时 第一课时 一 比一比 在组词 1 认读四组形近字 2 比较它们的不同 3 指名扩词后纠错 然后读一读 二 把两句话合并为一句话。</p><p>12、语文百花园五语文百花园五 同步练习同步练习 一 把相对应的大小写字母用线连起来 二 把下面的字按结构分类写下来 床 组 苦 久 些 眯 间 其 失 困 往 已 包围结构的 上下结构的 左右结构的 独体结构的 三 词语接龙 进 旧 问 四 把下面的句子补充完整 云对雾 对霜 和风对 朝霞对 五 照样子写词语 例 树叶飘 树叶飘飘 月儿弯 小草青 荷叶圆 星星闪 语文百花园五同步自测 班级 姓名 评。</p><p>13、语文百花园七,1、读绕口令，看谁读得准。,桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶，不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏了盆。,及,吸（吸引）,级（年级）,包,分,主,泡（水泡）,炮（大炮）,芬（芬芳）,纷（五彩缤纷）,住（住房）,往（来来往往）,3、用字组词写句子。,待等待贝贝静静地等待着。,动感动小英感动得流下了眼泪。,持坚持_______________。</p><p>14、语文百花园三一、教学目标1要求学生读对联，辨字音，意在引导学生根据句子表达的不同意思，区别多音字“好”的读音。2让学生认识表示并列关系的句式，学会用“既又”造句。3读背五个科学名言，丰富学生的语言积累，使学生受到科学思想和方法的教育。4通过阅读短文让学生明白，只有平时爱科学、学科学、才能在关键时刻用科学知识解决遇到的困难。5通过这次。</p><p>15、学写动物,辰阳明德小学张春雪,小白兔,这是一只（）小白兔。,说一说：,1,2,3,4,5,6,7,可爱,它浑身的毛（），远远望去，就像（）。,雪白雪白的,一个小雪球,它的耳朵（）。,又大又长,它的眼睛()，好像（）。,红通通的,两颗漂亮的红宝石,它的鼻子（）。,扁扁的，鼻头红红的,它的嘴巴（），上面有（），下面有（），像（）。,两瓣,一瓣,有三瓣,一个三角形,它的尾巴（）。,又短又粗,它的前腿（。</p>