白血病病人的护理

白血病病人的护理Tag内容描述：<p>1、白血病患者治疗及护理白血病患者治疗及护理 白血病本质白血病本质 白血病并非单纯是白细胞的疾病，因为在造血系统的一系列（红系、粒系，单核系、 淋巴系、巨核系等）中，除白细胞系列（粒、单核、淋巴系）可发生白血病外，其他非白 细胞系列（巨核系、红系）也可发生白血病。 此外，无论哪一系列的白血病，除去本系列中某一阶段细胞发生急性、肿瘤性增殖外， 由于肿瘤细胞对正常造血组织的影响，还同时表现有其他正常系列细胞的生长受抑。故此， 任何系列的白血病，最终临床上都将表现不同程度的贫血（红细胞减少）、出血（血小板 减少）。</p><p>2、血液系统疾病病人的护理 白血病病人的护理 玛丽居里 1867年11 月7日出生于波兰。她 是法国的物理学家、化 学家。研究放射性现象 ，发现镭和钋（p）两 种天然放射性元素，一 生两度获诺贝尔奖（第 一次获得诺贝尔物理奖 ，第二次获得诺贝尔化 学奖）。 1934年她因 白血病逝世。直到她死 后40年，在她用过的笔 记本里还有镭射线在不 断释放。 学习 重点 学习 难点 白血病的致病 因素、身体状况、护理诊断 及护理措施。 白血病的辅助 检查、治疗要点。 在学习过程中应注重急慢性白血病临 床表现特点，化疗不良反应的观察与处理 。 白血病是一。</p><p>3、第六章 血液系统疾病病人的护理,第五节 白血病病人的护理,玛丽居里 1867年11月7日出生于波兰。她是法国的物理学家、化学家。研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。 1934年她因白血病逝世。直到她死后40年，在她用过的笔记本里还有镭射线在不断释放。,学习 重点,学习 难点,白血病的致病 因素、身体状况、护理诊断 及护理措施。,白血病的辅助 检查、治疗要点。,在学习过程中应注重急慢性白血病临床表现特点，化疗不良反应的观察与处理。,第五节 白血。</p><p>4、冰毯降温仪在白血病高热降温时的运用和护理1白血病患者高热的护理3谁是儿童白血病的祸首？4白血病病人的膳食调配6白血病患者高热的护理7白血病出血高热紫癜怎麽办8急性白血病的验方8治疗白血病 名医留验方9急性白血病不宜做骨髓移植11关注骨髓移植治疗白血病11给白血病病人支招预防感冒12中医药在治白血病中起作用13掌握白血病的食疗原则15小儿急性白血病治疗失败原因15莫走入白血病的治疗误区16饮食调护白血病17从饮食治疗白血病18中西医结合治疗白血病19白血病有哪些治疗方法19白血病治疗的误区20冰毯降温仪在白血病高热降温时的运用和。</p><p>5、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>6、第四节 白血病病人的护理,范荣吉,学习 重点,白血病的致病 因素、身体状况、护理诊断 及护理措施。,学习 难点,白血病的辅助 检查、治疗要点。,在学习过程中应注重急慢性白血病临床表现特点，化疗不良反应的观察与处理。,白血病定义,白血病是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病 克隆中的白血病细胞增值失控、分化障碍及凋亡受阻，失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段。 骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚，并浸润其他器官和组织，而正常造血受抑制，外周血出现幼稚细胞。 白血病以外周血中出现幼稚细胞为特征。,病因。</p><p>7、白血病,定义,病因,分类及分型,早期症状,白血病,什么是白血病：,又称“血癌”，是造系统的恶性增生性疾病，是造血组织中某一细胞系统过渡增生、进入血流并浸润各组织和器官，引起一系列的临床表现。 是儿童时期最常见的恶性肿瘤。任何年龄均可发病，以学龄前期多见，男性高于女性，儿童以急性白血病多见，约占95%。,白血病的病因目前尚不完全清楚，可能与以下因素有关：,病毒 放射 化学因素 遗传因素,病因,分类,根据增生的细胞种类不同分为： 急性淋巴细胞白血病（简称急淋 ALL） 急性非淋巴细胞白血病 （简称急非淋 ANLL） 小儿以急淋发病。</p><p>8、百年老院 继火传薪,1,白血病,2,白血病,概 述, 白血病是累及造血干细胞的造血系统恶性肿瘤。 瘤细胞特点：增殖失控、分化障碍、凋亡受阻，白血病细胞大量增生累积并浸润全身器官和组织，而正常造血受抑制。 临床特点：患者可出现贫血、感染和出血全血细胞减少。浸润组织器官肝脾、淋巴结、睾丸肿大；牙龈增生；皮肤、骨骼、中枢神经系统病变。 根据白血病细胞分化成熟程度白血病可分为急性和慢性两大类。,3,发病情况 我国发病率为2.76/10万，在恶性肿瘤中居第6位（男）或第8位（女），儿童及35岁以下成人中居第1位。以急非淋最多见，其次为。</p><p>9、白血病发热患者的护理,1,.,概 述（自己添加的内容）,发热是机体对于各种致病因子做出的一种病理生理反应，是急性白血病患者常见的症状之一 。 因此我们工作会经常遇到患者发热的情况。当面对患者出现发热症状，我们需要了解发热的病理机制、掌握相关知识及处理方式；从而积极采取正确的降温措施，以促进患者康复。,2,.,发热病人的观察和护理,发热的定义,1,发热程度的判断,2,发热的热型,3,发热病人的护理,4,3,.,发热的定义,在致热原的作用下，体温调节中枢的调定点上移，使产热增加散热减少，导致体温超过正常范围。,口温：36.337.2 37.0 。</p><p>10、白血病,1,.,定义,病因,分类及分型,早期症状,白血病,2,.,什么是白血病：,又称“血癌”，是造系统的恶性增生性疾病，是造血组织中某一细胞系统过渡增生、进入血流并浸润各组织和器官，引起一系列的临床表现。 是儿童时期最常见的恶性肿瘤。任何年龄均可发病，以学龄前期多见，男性高于女性，儿童以急性白血病多见，约占95%。,3,.,白血病的病因目前尚不完全清楚，可能与以下因素有关：,病毒 放射 化学因素 遗传因素,病因,4,.,分类,根据增生的细胞种类不同分为： 急性淋巴细胞白血病（简称急淋 ALL） 急性非淋巴细胞白血病 （简称急非淋 ANLL。</p><p>11、血液系统疾病病人的护理,湖北省高职高专护理类专业规划教材 徐财神 -内科护理学,白血病病人的护理,了解白血病的病因及发病机制。 了解急性白血病常用实验室检查的临床意义。 熟悉白血病的分类。 熟悉急性白血病的临床表现。 熟悉急性白血病主要化疗方案及化疗药物。 掌握急性白血病的护理措施及健康指导，并能结合具体的病人制定出护理计划。,教 学 目 标,概 述,白血病是一类造血干细胞的恶性克隆性疾病。其克隆中白血病细胞增殖失控、分化障碍、凋亡受阻，而停滞在细胞发育的不同阶段。在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生累积，并。</p><p>12、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>13、白血病,【掌握】 1急、慢性白血病病人的护理评估、主要的护理诊断及护理措施； 2急、慢性白血病的临床表现； 3常用化疗药物的毒副作用及防护措施。 【熟悉】 1急性白血病的诊断和治疗要点； 2慢性粒细胞白血病的临床表现、治疗要点。 【了解】 1白血病的分类； 2白血病的病因和发病机制。,教学目的和要求,概念：白血病是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病 特点：白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停止在细胞发育的不同阶段，在骨髓和其他造血组织中广泛增生，浸润、破坏全身各组织器官，正常造血功能受抑制，外周血中可以出现幼稚细胞。。</p><p>14、白血病病人的护理 leukemia,一、定义,是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病 其特点是在骨髓和其他造血组织中白血病细胞广泛而无控制地增生，并侵润、破坏全身各组织器官。 产生各种症状和体征，而正常造血功能受抑制，外周血出现幼稚细胞。 临床上常有贫血、发热、出血和肝脾淋巴结不同程度肿大等表现,二、发病情况,发病率(我国) ：2.76/10万 恶性肿瘤死亡率：男为第6位,女为第8位,儿童和35岁以下成人中为第1位。 急性慢性(5.5:1) 男性发病率高于女性（1.81：1）,三、分类,1根据白血病细胞的成熟程度和自然病程，可分为：急性和慢性 2根据主。</p><p>15、护 理 学 院 毕 业 设 计题 目： 急性淋巴细胞患者的护理计划 姓 名： 专 业： 护理 学 号： 201308010440 班 级： GH13304 指导老师： 周艳 冯霓 日 期： 2015.10.15 二零一五年三月制。</p>