版八年级上册物理

版八年级上册物理Tag内容描述：<p>1、1、光的直线传播 1、光的传播 一、光是怎样传播的 ? 二、光在同种均匀介质中沿直线 传播的应用 三、光传播的速度 课后习题 光在不均匀物质中传播 光在同种均匀介质 中沿直线传播，光在两 种介质的交界面，发生 反射和折射。 大量实验说明： 返回 二、光在同种均匀介质中沿直 线传播的应用 1.小（针）孔成像 2.影的形成 4.激光准直 3.日食与月食 雅典出现的月食全程照片 光在真空中的传播速度最大。真空中的光速为: 3108m/s 1.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个 小洞，透出两条细小光束。根据这两条 束的方向，你能确定电灯的位置吗。</p><p>2、本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。一选择题 1（2018吉林一模）下列四种常见的现象中，属于液化的是（）A春天，清晨河面上淡淡的白雾B夏天，玻璃上的水很快变干C深秋，早晨的地面上出现白霜D冬天，室外冰冻的衣服变干【解答】解：A、春天，清晨河面淡淡的白雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故A正确；B、夏天，玻璃上的水很快变干，由液态变成了气态，属于汽化现象，故B错误；C、秋天，早晨的地面上出现的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；D、冬天，室外冰冻的衣服变干，由。</p><p>3、八年级上册物理复习提纲第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，常用单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m ；1m=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧。</p><p>4、苏教版初中八年级上册物理精品教案全册引言一.教学目的:1.了解各种有趣物理现象;2.知道物理实验是物理研究的基本方法;3.了解科技探究的一般过程;4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究.二.教学重点、难点:1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣;2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法.三.教学过程:1.新课引入同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。2.新课讲授(1).在自。</p><p>5、五、升华和凝华 你知道吗？ 1、冬天冰冻的衣服为什么也会变干？ 2、樟脑丸为什么变小了？ 3、用久了的灯泡为什么会发黑？ 4、硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉” 是什么？它是怎么形成的？ 一、升华： 1、定义：物质从固态直接变成气 态叫升华。 2、条件：升华吸热升华制冷。 二、凝华： 1、定义：物质从气态直接变成固 态叫凝华。 2、条件：(遇冷) 凝华放热。 三、生活中的升华和凝华现象 1、卫生丸放在箱子里，过几个月会变小或 消失，又是什么现象？ 卫生丸原来是固态，吸热后直接变成了气 态，这是升华现象。 用久的灯泡会发黑，是因为。</p><p>6、声的利用导学案一、学前感知 （一）学习目标：1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。（二）重点难点：重点：现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用（三）课前准备：1从物理角度看， 噪声。2从环保角度看，凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对人们要听的声音起 作用的声音，都属于噪声。3控制噪声要从三个方面入手，即 、 、 。4.日常生。</p><p>7、5.2熔化和凝固教学设计案例【教学目标】 1知识与技能 (1)了解晶体和非晶体的区别，知道一些物质的熔点。(2)知道熔化和凝固的含义。(3)认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2过程与方法 (1)感知发生熔化和凝固的条件。(2)区别晶体和非晶体，感悟物质世界的美丽多姿。(3)经历固体熔化的实验探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。(4)了解图像法是一种比较直观的表示物理量变化的方法，学习根据实验数据做出物理图像的方法。 3情感、态度与价值观 (1)尝试对环境温度问题发表自己的见解，有关注环境温度的意识。(2)尝。</p><p>8、上犹县20102011学年度上学期初二物理教学质量调查卷第三章-声 命题人 黄焕群题 号一二三四总 分得 分一 填空题（每空1分，共21分）1北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。2如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） 图13医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波。</p><p>9、光的直线传播,吴窑初级中学 马宏志,自主思考： 生活中有哪些现象可以佐证光是沿直线传播的，试着举例并解释。,光线射入树林,A,思考： 所成的像为什么是倒立的呢？,B,光沿直线传播的应用,大量事实和实验表明：光传播也需要时间。,在真空中，光传播的速度是3108米/秒,光速：,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光在不同介质中的传播速度,本堂课你有哪些收获？ 同时你还有哪些疑问没有解决？,下课。</p><p>10、问题1：影子的形成是什么原因？,Why?,利用桌子上的器材，自己设计实验来直接或间接观察光的传播路径。 （至少完成三个）,光线穿过玻璃,光在同种均匀介质中是沿直线传播的,光的直线传播,问题1：影子的形成是什么原因？,光线,在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。,方向,传播路径,图中有一个盒子，从盒子的两个小孔中射出了两束光，你能确定点光源的位置吗？,S,现象,我国古代对光的这种传播规律早有记载，最早的是4世纪墨经记述了一种叫小孔成像的现象。,墨子,现象,日全食,现象,现象,现象,请。</p><p>11、第三节 光的直线传播,第三章 光现象,讨论：你觉得影子可能是怎么形成的？,1、光在气体中沿直线传播,2、光在液体中沿直线传播,3、光在固体中沿直线传播,得出结论 : 光的传播规律,一 光的直线传播,日晷计时,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。,A,实验：所成的像 （1）更像是小孔的形状还是烛焰的？ （2）倒立的像还是正立的像？ （3）与物体相比，像是放大的还是缩小的？ （4）孔有什么要求？,A,成书于公元前4世纪 的墨经中就记 载了世界上最早的 小孔成像现象。,排列整齐的队伍,缺口,准星,靶心,瞄准：三点一线,。</p><p>12、光的直线传播,苏州工业园区星海实验中学 徐海浮 2014.10.23,影子的形成，能给你何种启示呢？,老屋“魅影”,现象：光照在不透明物体上，在不透明物体的后方形成影子。,猜想：光在空气中是沿直线传播的。,演示实验：用激光照射,如何显示光路呢,描写光线的优美句子,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。,为显示清晰的光路，直接穿过空气加湿器喷出的雾(或者在 瓶中只加少许烟）。,活动一：光在气体中的传播,光在空气中的传播,结论：光在空气中是沿直线传播的。,活动二： 请你试一试，光在透明的固体和液体中是否也是。</p><p>13、3.2 探究光的反射定律一、情景引入雨后在较暗的月光上行走，路上有些积水。看见比路面较亮的是积水，还是较暗的是积水？请大家讨论交流二、教材研究问题1什么是光的反射现象？光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，如果传播到两种介质的界面时，情况会怎样？猜想： 。按照图312完成活动1，验证你的猜想。然后理解好几个概念，法线、入射光线、反射光线、入射角、反射角；会画反射面、法线、光线；能找出入射角、反射角。问题2光的反射有定律吗？提出问题：三线（反射光线、入射光线、法线）两角（反射角、入射角）之间的关系（位置关系、。</p><p>14、声、物态1、下列有关声现象的说法中，正确的是A在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音在传播过程中音调会降低D声波能传递信息，也能传递能量2、下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明酒精蒸发快慢跟它表面积有关的是A温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同B温夏相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C温度相同的酒精分别放入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同D温度相同的酒精分别放入口径不同的。</p><p>15、初中物理基础知识填空(一) 第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由 物体振动 产生的；人靠 声带 振动发声、风声是 空气 振动发声，管乐器(笛子)靠 空气柱 振动发声，弦乐器(二胡)靠 振动发声，打击乐器(鼓)靠 鼓面 振动发声，钟靠 钟 振动发声；2、振动停止， 发声 停止，但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声的物体一定 振动 ，有振动不一定能听见声音）4、发声体可以是固体、 液体 和气体；二、声音的传播5、声音的传播需要 介质 ；固体、 液体 和 气体 都可以传播声音；一般情况下（ 除外），声音在 中传。</p><p>16、义务教育教科书 物理 八年级 上册第四章 第三节 授课教案课题第四章 三 平面镜成像教学目标（一）知识与技能能在具体情境中识别物、像、平面镜；能正确选用实验器材并说出器材的作用；能与同伴合作完成实验探究与记录数据；能全面表述平面镜成像特点；能运用平面镜成像特点解释相关的现象。（二）过程与方法通过做实验，经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”；通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论。（三）情感态度与价值观在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获。</p><p>17、4.2 光的反射（第1课时）班级 姓名 学习目标1、我发现光在一些物体表面可以发生反射。2、在光的反射中，我要找到“一点、两角、三线”，特别要找到光的反射规律。3、我要学会反射现象中光路的可逆性重点难点探究光的反射规律环节安排学案学法指导温故知新1、光的传播特点： 2、光在真空中的速度： 自主先学1、 阅读课本P73第一段我知道了：2、阅读课本P74实验下面的第一段找出“一点、两角、三线”并标在下图中。N独立完成1、2题，（注意2题中两角的定义。</p><p>18、第一章 运动的描述 复习学案【使用说明】1独立完成本学案，注意对解题规律与解题方法的总结。A、B层全部掌握，带的C层不做。2各组学科班长按时收交，各组长督促落实，全部达标，然后及时二次收交。3本节课必须掌握的概念和规律：质点、位移、速度与速率的区别、加速度4. 本节课必须掌握的方法：图像法、理想物理模型法、比值法。【学习目标】1深刻理解描述运动的基本物理量，提高分析加速度问题的能力。 2自主学习、合作探究，学会用图像分析运动问题的方法。 3激情投入、全力以赴，培养严谨规范的科学态度和习惯。 【重点、难点】重点：。</p><p>19、杭六中八年级上册物理导案4.3平面镜成像姓名 班级 教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。导学方法：实验探究法、归纳法导学时间：1课时导学过程课前导学1、 平面镜成像的特点有： 2、 平面镜成像原理是 ，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜 。3、虚像：由 的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。一、课堂导学探究平。</p>